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一年級(jí)下學(xué)期健康教案

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一年級(jí)下學(xué)期健康教案

  電子教案是大學(xué)英語(yǔ)立體化教材體系的重要組成部分,在外語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著很重要的作用。下面是小編為你精心整理的一年級(jí)下學(xué)期健康教案,希望對(duì)你有幫助!

  一年級(jí)下學(xué)期健康教案篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  強(qiáng)化學(xué)生的“小學(xué)生”意識(shí),使之養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  強(qiáng)化小學(xué)生意識(shí)

  教學(xué)難點(diǎn)

  小學(xué)生要注意的方面

  教具(課前準(zhǔn)備)

  教學(xué)掛圖

  教學(xué)內(nèi)容及過程

  一、導(dǎo)入

  師:小朋友們,你們看圖上畫了些什么?有些什么人?在什么時(shí)候?什么地方?他們?cè)诟墒裁?

  (生根據(jù)圖上內(nèi)容自由回答。)

  這是一個(gè)早上,同學(xué)們背著書包上學(xué)去,在校門口,一個(gè)小學(xué)生見到老師,問了聲“老師好”,這是小學(xué)生進(jìn)校時(shí)首先要注意的。

  今天你們也是小學(xué)生了,到學(xué)校見到老師要有禮貌,這是表示對(duì)老師的尊敬。見到同學(xué)也要相互問好。

  二、創(chuàng)設(shè)情境

  由學(xué)生自由組成小組,模擬早晨上學(xué)時(shí)的情景表演。(老師在學(xué)生表演過程中糾正學(xué)生說話的不完整)

  (第二幅掛圖)學(xué)生根據(jù)圖上內(nèi)容自由發(fā)言。

  這是小學(xué)生們坐在教室聽課時(shí)候的情景,老師在講課。上課是我們小學(xué)生每天都要做的事情,到學(xué)校最主要的活動(dòng)就是上課,有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課、音樂課、體育健康課等。你們?cè)鯓硬胖朗巧险n了?

  學(xué)生:聽到上課音樂聲就知道上課了。

  師:對(duì)了,小學(xué)與幼兒園不一樣,上課有規(guī)定,第一遍音樂是預(yù)備音樂,提示小朋友們作好上課準(zhǔn)備,第二遍音樂是正式上課音樂,小朋友們從這時(shí)候開始就可以從老師那兒學(xué)到許多本領(lǐng)。那么上課時(shí)要怎么做才能學(xué)到知識(shí)呢?

  生:專心聽講。

  提醒學(xué)生做到專心聽講。

  (出示衛(wèi)生圖)

  師:除了上課時(shí)要注意專心聽講外,還應(yīng)該講究衛(wèi)生,大家說怎樣才是做到講究衛(wèi)生呢?

  學(xué)生開始討論。紛紛舉手發(fā)言。

  師總結(jié):同學(xué)們說得都很對(duì),要講究衛(wèi)生,就要做到不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,保持教室和校園的衛(wèi)生整潔。

  三、課堂小結(jié)

  “我是一個(gè)小學(xué)生了,早晨到學(xué)校,見了老師同學(xué)問聲好!”

  “我是一個(gè)小學(xué)生了,上課時(shí)要專心聽講,要講究衛(wèi)生,不隨地吐痰!”

  學(xué)生跟讀。

  板 書

  掛圖

  反 饋 檢 測(cè)

  1、早晨到學(xué)校,見到老師、同學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做?

  2、上課時(shí),我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做?

  3、我們?cè)趯W(xué)校里要講究衛(wèi)生,應(yīng)該怎樣做?

  一年級(jí)下學(xué)期健康教案篇2

  教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì),要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體健康。

  教學(xué)重點(diǎn)-坐、立、行的姿勢(shì)

  教學(xué)難點(diǎn)

  坐、立、行的姿勢(shì)

  教具(課前準(zhǔn)備)

  教學(xué)掛圖

  教學(xué)內(nèi)容及過程

  一、兒歌學(xué)習(xí)

  今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌!

  坐要直、立要正

  走路抬頭又挺胸。

  從小養(yǎng)成好習(xí)慣,

  做個(gè)健康好兒童。

  二、姿勢(shì)指導(dǎo)

  大家知道這首兒歌的意思嗎?

  生:是教我們要坐好

  生1:是教我們?cè)趺礃诱?/p>

  生2:還有,教我們走路的時(shí)候應(yīng)該怎么樣

  師:對(duì)了,這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì),養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣對(duì)我們的健康是非常有益的。

  三、學(xué)生示范

  (出示掛圖)

  師:老師來看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上)

  老師提示坐姿:上身保持正直,坐滿整個(gè)椅子面,兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防止駝背與斜肩。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”(眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸)。

  提示站的姿勢(shì):上身保持正直,挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂。立正時(shí),手的五指并攏,自然下垂放在腿外側(cè),腳跟靠攏,腳尖分開。

  走路姿勢(shì):身體正直,兩臂前后自然擺動(dòng),不要縮頭聳肩地走路,步子要穩(wěn)健有力,腳步要輕巧。在學(xué)校里,上下樓梯要靠右走。在路上,過街要走人行道,靠右行。

  學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢(shì),再次示范鞏固。

  四、課堂小結(jié)

  同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎?

  坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

  很好,坐要像鐘一樣正,站要像棵松樹一樣筆直,行走要抬頭挺胸,像一陣風(fēng)一樣有力。

  這是一首從電視里學(xué)來的兒歌,講的也是坐、立、行的姿勢(shì)。希望同學(xué)們平常要自覺做到。

  板 書

  掛圖

  反 饋 檢 測(cè)

  1、什么是正確的坐、立、行姿勢(shì)

  2、背誦兒歌

  一年級(jí)下學(xué)期健康教案篇3

  課時(shí):2課時(shí)

  授課時(shí)間:

  教學(xué)目標(biāo)

  1、使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)

  2、認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能,同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康,要講究衛(wèi)生,并加強(qiáng)鍛煉

  教學(xué)重點(diǎn)

  人的身體各部分名稱

  教學(xué)難點(diǎn)

  各部分再細(xì)分

  教具(課前準(zhǔn)備)

  教學(xué)掛圖

  教學(xué)內(nèi)容及過程

  一、導(dǎo)入

  上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿勢(shì),誰能背誦兩首兒歌?

  今天我們一起認(rèn)識(shí)一下自己的身體,看看身體是由哪些部分組成的,每個(gè)部分又有些什么作用

  二、認(rèn)識(shí)身體

  1、認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分

  師:(指著掛圖上的頭部)這是人體的哪一部分?

  生:這是人體的頭部

  師:(指著模型的軀干)這又是人體的哪一部分呢?

  生:這是人的身體

  師:其實(shí),這是人身體的一個(gè)部分,它的名字叫軀干。

  生:軀干

  師:人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢?

  生:脖子

  師:對(duì)了,脖子在身體上又叫做頸,指出你身體上的頸部

  (學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部)

  師:對(duì)了,這部分是我們稱作“脖子”的部分,也就是頸部。看一下頸部有些什么作用(作出抬頭,低頭,左右擺頭的動(dòng)作)

  (學(xué)生討論)在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運(yùn)動(dòng)

  師:除了這些部分,你們看一下,身體上還少認(rèn)識(shí)了哪一部分?

  生:手和腳

  師:是啊,光有頭、軀干和頸部還不完整啊,還少了手和腳,我們把手和腳合起來稱四肢。雙手就是上肢,雙腳就是下肢。

  師:剛才我們認(rèn)識(shí)了人體的四大部分,現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。(學(xué)生上臺(tái)示范)

  2、認(rèn)識(shí)頭部的幾個(gè)主要器官,了解它們的功能。

  師:(拿出紅色粉筆)老師手上拿的是什么?你是怎么知道的?

  生:粉筆(紅色的粉筆)。我們是用眼睛看到的。

  師:對(duì)了,是一支紅粉筆,是小朋友們用眼睛看到的,要看什么顏色,什么形狀,什么東西都靠我們的眼睛。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。、那眼睛是長(zhǎng)在什么上面的?

  生:頭上。

  師:頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢?

  生:還有鼻子、耳朵。

  師:鼻子和耳朵各有哪些作用呢?

  (學(xué)生分別作出回答)

  師:頭部呀還有兩個(gè)重要的部分,一個(gè)長(zhǎng)在里面我們看不見,是什么?

  生:是大腦

  師:對(duì)了,大腦是我們的司令部。還有一個(gè)是口,我們吃東西、說話都靠它。

  三、本課小結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了“我的身體”,知道了我們的身體分為哪幾個(gè)部分,請(qǐng)大家再說一說。

  生:分為頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分。

  師:頭上主要有哪些器官?

  生:有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦

  師:今天學(xué)習(xí)有收獲嗎?那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。

  板 書

  掛圖

  反 饋 檢 測(cè)

  人體可以分成哪幾部分?

  
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