中學(xué)生身體健康調(diào)查報告

　　學(xué)校階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段,其體質(zhì)狀況將會對學(xué)生終生成長產(chǎn)生直接影響。下面是小編為你精心整理的中學(xué)生身體健康調(diào)查報告，希望對你有幫助!

　　中學(xué)生身體健康調(diào)查報告篇1

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的頒布，是教育部、國家體育總局積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是“學(xué)校教育要樹立健康第一指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作”的具體措施。

　　為此，我們高一年級體育組對學(xué)生進行了測試。其目的在于使學(xué)校和廣大學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平。下面將高一年級學(xué)生測試情況做如下分析：

　　一、測試對象：高一男生549人，女生522人，共1071人。

　　二、測試時間：2014年9月—10月

　　三、測試地點：中學(xué)

　　四、測試人員：高一體育組體育教師

　　五、測試項目

　　男生：身高體重 肺活量 1000米 立定跳遠 坐位體前屈 引體向上 女生：身高體重 肺活量 800米 立定跳遠 坐位體前屈 仰臥起坐 六、結(jié)果與分析 1.總測評得分分析從本次學(xué)生體質(zhì)測試的總成績分析(見下表)，本次測試高一年年級總?cè)藬?shù)為1071人，總體達標率93.46%，優(yōu)秀率5.14%，良好率35.20%，及格率93.46%。其中，男有8.56%、女有1.53%的學(xué)生進入優(yōu)秀成績段，男生有34.97%、女生有35.447%的學(xué)生進入良好成績段，男生有91.26%、女生有95.79%的學(xué)生屬于及格成績段，男生有8.93%、女生有4.21%的學(xué)生屬于不及格成績段。

　　2.身體形態(tài)指標成績測評得分分析

　　身高體重指數(shù)是反應(yīng)學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標，這與青春期生長身體某些方面形態(tài)發(fā)生巨大變化有關(guān)，也可能與某些學(xué)生平時生活習(xí)慣欠佳，缺乏體育鍛煉有關(guān)，也與平時的飲食和營養(yǎng)有一定關(guān)心，說明今后要加強學(xué)生鍛煉身體的意識和科學(xué)飲食與營養(yǎng)知識的教育。

　　3.生理機能指標成績測評得分分析(見下表)

　　肺活量課余反應(yīng)肺的容積和肺的擴張能力，是評價人體呼吸系統(tǒng)機能狀況及有氧代謝能力的一個重要指標，常用于評價人體生長發(fā)育水平和體質(zhì)狀況。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著密切的關(guān)系。這與全國達標總體等級統(tǒng)計相差很遠，說明測試學(xué)生心肺功能發(fā)展情況很差。

　　4.身體素質(zhì)指標成績測評得分分析(見下表)從1000米、800米等體能項目測試情況來分析，說明體育課的教學(xué)和課外體育活動的開展對學(xué)生的提高有促進作用，還有待加強。

　　七、今后工作

　　針對高一年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)計分析所反映出的問題，確定以下改進措施： 1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。改進和完善各項體育政策，從政策上支持體育工作。學(xué)校教育要樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，把學(xué)校體育擺在應(yīng)有的位置，在充分利用現(xiàn)有條件和挖掘現(xiàn)有潛力基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，給予體育工作人力、物力、財力和時間的保證，切實落實“師生每天體育鍛煉一小時”。

　　2、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為體育工作正常開展打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育成績是精神文明和物質(zhì)文明的結(jié)晶。體育成績是學(xué)生認知程度和練習(xí)程度的體現(xiàn)，而創(chuàng)造成績又需要相應(yīng)的物質(zhì)保證和政策傾斜，這就需要一定的體育資金。

　　3、針對統(tǒng)計分析所反應(yīng)出的問題，高一體育組要制定實效性強的鍛煉計劃，開展有針對性的體育鍛煉活動。如針對學(xué)生身體形態(tài)欠佳的問題，學(xué)校在有目的的進行發(fā)展身體形態(tài)鍛煉的基礎(chǔ)上，還應(yīng)與家長進行溝通，組織均衡營養(yǎng)等方面的健康講座等活動，家、校形成合力，促進學(xué)生健康成長。

　　4、加強“陽光體育運動”的安全保障。開展“陽光體育運動”要強化安全意識，建立各項保障措施。各項體育活動要做到精心策劃，嚴密組織，組織開展的各項活動必須在教師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

　　5、積極開展體育活動，營造濃厚的校園體育文化氛圍。學(xué)校體育重在普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運動水平。抓好廣播體操，組織好課外體育活動，開展好體育運動會。

　　中學(xué)生身體健康調(diào)查報告篇2

　　本次我校測試學(xué)生共有1305人，其中男生654人，女生651人?？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校被測學(xué)生中，優(yōu)秀人數(shù)36人，優(yōu)秀率為20.76%，良好人數(shù)553人，良好率為42.38%，及格人數(shù)532人，及格率為40.77%，不及格率為14.10%。詳細的數(shù)據(jù)評定(祥見后表)，并根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生的健康成長。

　　今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標明顯下降，主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)小學(xué)(50米*8往反跑)，中學(xué)男1000米，女800米呈下降趨勢，肺活量指標大幅下降(具體數(shù)據(jù)見《七、八、九六年級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表》)，這一情況值得人們深思和研究。為此，針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對策，對改進我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　2 學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索

　　所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：

　　2.1營養(yǎng)過剩，胖墩增加

　　據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(233人)17.85%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。

　　2.2 勞動減少，體能下降

　　造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車;人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在"飯來張口，衣來伸手"的"小皇帝"時代的相當一部分學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(炎熱或寒冷)，潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。

　　2.3 學(xué)習(xí)負擔過重，缺乏充足的活動時間

　　這類問題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動及休息時間，有時候，甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。為了在每次考試中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時間運動就更少了。

　　2.4 學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現(xiàn)"重主輕體"的現(xiàn)象

　　學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績，而對體育成績普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。

　　3 增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策

　　針對我校學(xué)生身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營養(yǎng)保健學(xué)

　　在課余時間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

　　3.2充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動

　　大課間(操)活動是關(guān)于課間操改革的一項重要成果之一。受到學(xué)校場地設(shè)備的影響，我校是本學(xué)期才開展大課間的，今年創(chuàng)編了一套旗語操操，使學(xué)生對課間操充滿了新鮮感，避免了做操時拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學(xué)生的身心健康。

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