近年來(lái)，我國(guó)的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果不容樂(lè)觀，學(xué)生的體質(zhì)一直在下降，這是一個(gè)值得關(guān)注和研究的問(wèn)題。因此本文分析了學(xué)生體育健康的影響因素，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，以促進(jìn)我國(guó)學(xué)生體質(zhì)的不斷提高。 下面是小編為你精心整理的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)，希望對(duì)你有幫助!

　　學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)篇1

　　為全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“健康了第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作。在10月的第一周，體育組5位老師集體坐下來(lái)協(xié)商本校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的情況，將測(cè)試項(xiàng)目、安排及注意事項(xiàng)都進(jìn)行了必要的討論。此次會(huì)后，大家按照原定的方案進(jìn)行了測(cè)試、數(shù)據(jù)導(dǎo)入和上報(bào)工作，成功的完成了上級(jí)的工作任務(wù)，期間有著一些收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、積極宣傳，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理。

　　從學(xué)期初開(kāi)始，就要求體育教師對(duì)全校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。并通過(guò)各種體育活動(dòng)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)成立了甘井中心小學(xué)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由余海莉校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由魏劉鋒擔(dān)任，組員由各班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試計(jì)劃和工作重點(diǎn)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測(cè)試結(jié)果。

　　二、注重效果，與各項(xiàng)體活動(dòng)結(jié)合。

　　實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。

　　三、測(cè)試階段

　　由于我校的班多、班額大，再者場(chǎng)地器材所限，在多班同時(shí)上課的情況下，給測(cè)試帶來(lái)較大難度，所以，鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合，在測(cè)試器材使用上都是統(tǒng)籌安排，尤其是對(duì)器材要求高的項(xiàng)目;我們一般在每周一安排好某年級(jí)的測(cè)試內(nèi)容，其余的自行安排與待測(cè)項(xiàng)目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習(xí)和內(nèi)容。比如：某周，六年級(jí)各班測(cè)試：身高體重，五年級(jí)測(cè)試：肺活量，四年級(jí)練習(xí)：立定跳遠(yuǎn)。再如：先進(jìn)行摸底測(cè)試，六年級(jí)所測(cè)項(xiàng)目：引體向上(男生)的成績(jī)絕大多數(shù)不理想，通過(guò)簡(jiǎn)單摸底測(cè)試，學(xué)生知道自己的上肢的“孱弱”，多數(shù)學(xué)生能知恥后勇，能較好地與教師配合，也能安心地進(jìn)行一些單調(diào)枯燥諸如：斜身引體，屈臂懸垂等素質(zhì)練習(xí)，并有質(zhì)量地完成教師布置的任務(wù);通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)，二次正式測(cè)試時(shí)，學(xué)生的整體成績(jī)有所提高。

　　另外，在發(fā)展學(xué)生體能的教學(xué)過(guò)程中，注意運(yùn)用實(shí)效、趣味的教法、學(xué)法，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而不是一味地高壓和強(qiáng)制。如：為了提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，采用了：?jiǎn)巫闾恿?利用小墊子為障礙的各種跳躍練習(xí)等手段，運(yùn)用諸如：目標(biāo)激勵(lì)法、競(jìng)賽法和評(píng)價(jià)法等，基本做到體質(zhì)測(cè)試和體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以測(cè)試為契機(jī)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

　　每項(xiàng)測(cè)試后，每位教師都能及時(shí)、實(shí)事求是地將成績(jī)登記在冊(cè)，所以說(shuō)，通過(guò)努力，我們力爭(zhēng)上報(bào)的是相對(duì)客觀的我校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)。

　　四、高效導(dǎo)入

　　測(cè)試結(jié)束之后將所有表格交予組長(zhǎng)這里，由組長(zhǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的導(dǎo)入工作。為了盡最大努力降低工作量，減輕組內(nèi)老師的工作量，本次學(xué)校17個(gè)班級(jí)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入全部由各年級(jí)班主任負(fù)責(zé)。數(shù)據(jù)導(dǎo)入到模板后，由組長(zhǎng)進(jìn)行上傳到學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)軟件之中。這次的上傳，主要遇到這樣幾個(gè)問(wèn)題，如word版本不符要求出現(xiàn)無(wú)法上傳、如數(shù)據(jù)空值引起的數(shù)據(jù)不合法、數(shù)據(jù)超出標(biāo)準(zhǔn)值范圍等，最后都在提示之下順利的完成上傳工作。

　　五、加強(qiáng)安全教育，保障順利實(shí)施。

　　安全是健康的基礎(chǔ)，在測(cè)試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測(cè)試前，總是先仔細(xì)檢查測(cè)試儀器設(shè)備，確保消除因場(chǎng)地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項(xiàng)目測(cè)試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測(cè)試。在測(cè)試工作過(guò)程中教師和各班班主任、小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。

　　六、認(rèn)真做好總結(jié)工作

　　這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項(xiàng)重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測(cè)試工作，對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

　　目前體育組在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭(zhēng)把學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作規(guī)范化，制度化。將體質(zhì)健康測(cè)試工作做得更好。

　　學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)篇2

　　我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項(xiàng)的通知，認(rèn)真做好了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，我校實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測(cè)試工作具體方案，體育組、信息組、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室通力協(xié)作，下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試工作做一個(gè)簡(jiǎn)略的小結(jié)。

　　一、組織培訓(xùn)教師，取得家長(zhǎng)配合

　　面對(duì)高要求的測(cè)試工作，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件及指示，強(qiáng)調(diào)了具體項(xiàng)目地點(diǎn)及人員安排。各班主任還與家長(zhǎng)積極配合，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作。

　　二、達(dá)標(biāo)測(cè)試、建立建康檔案

　　我校完成了全體學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試，進(jìn)行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、仰臥起坐、50米 跑、肺活量四項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。 經(jīng)過(guò)努力，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。我校嚴(yán)格按照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，取消了單項(xiàng)得分的限制，以測(cè)試項(xiàng)目得分之和為評(píng)定等級(jí)的依據(jù)。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項(xiàng)得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀。

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