有關(guān)飲食與健康調(diào)查的報(bào)告
有關(guān)飲食與健康調(diào)查的報(bào)告
飲食健康首先要養(yǎng)成好的習(xí)慣，餐前感謝提供食物的生命軟件及供養(yǎng)給予神秘力量的高級(jí)生命軟件的好習(xí)慣。下面是小編為你精心整理的有關(guān)飲食與健康調(diào)查的報(bào)告，希望對(duì)你有幫助!
有關(guān)飲食與健康調(diào)查的報(bào)告篇1
一. 課題背景
民以食為天，飲食與我們息息相關(guān)，有了好的體魄，才會(huì)有創(chuàng)造自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自
身理想，飲食也是人們一直很關(guān)注的話題，飲食不僅可以補(bǔ)充自身營(yíng)養(yǎng)，也可以進(jìn)行美容的效果，再加上近年來(lái)由于科技的不斷發(fā)展人民生活水平的提高，各國(guó)文化的不斷傳播，很多飲食上的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，所以我們想知道在繁榮，發(fā)展的社會(huì)里人們的健康飲食狀況，同時(shí)也可以讓人們重視飲食，所以我們決定調(diào)查這亦課題。
.二.課題的原因：
飲食是人們長(zhǎng)期來(lái)都是很關(guān)注的話題，在研究這亦課題前我們有個(gè)備選課題
一.沙塵暴的形成。二.環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。三.野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題。四.音樂的種類。
首先我們從財(cái)力方面考慮，我們還是學(xué)生，沒有收入，父母給的零用錢也不足以我們的研究，所以對(duì)于野生動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題我們沒有足夠的財(cái)力，我們周圍沒有相關(guān)研究這方面的人員，也沒有對(duì)動(dòng)物知識(shí)較了解的人，我們也不能跑到野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)去親自實(shí)踐，雖然在一些書本上或電視上會(huì)有，但那也只局限于一些皮毛，關(guān)于它們的介紹都是粗略的，不能夠讓我們更詳細(xì)的了解動(dòng)物的生活習(xí)性和生存條件，所以我們從以下因素來(lái)看：①時(shí)間方面的問(wèn)題。②財(cái)力方面的問(wèn)題。③遠(yuǎn)離動(dòng)物保護(hù)區(qū)沒有充足的動(dòng)物知識(shí)。因此沒有完成這項(xiàng)課題研究，所以排除掉備用課題四。
其次，從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，我們還是高中生，沒有太多關(guān)于沙塵暴的認(rèn)識(shí)，從地理學(xué)中，我們雖然學(xué)到過(guò)一些關(guān)于沙塵暴的知識(shí)，但那畢竟只是片面的，。沒有一些深層的內(nèi)涵，沙塵暴的形成有許多原因，最基本的就是環(huán)境問(wèn)題：從人為原因來(lái)看人們隨意開墾荒地，亂砍濫伐樹木，造成植被荒漠化;過(guò)量抽取地下水，使地面沉降，海水到落，加劇了沙塵暴的程度。從自然原因看：西部有大片荒漠半荒漠區(qū)(沙源)地面缺少植被保護(hù);氣候異常干燥，干旱少雨(地面干燥);冬春出現(xiàn)強(qiáng)勁的西風(fēng)和西北季風(fēng)(動(dòng)力)。我們要想深入研究，從這兩方面因素來(lái)看，我們的研究范圍廣，沒有時(shí)間也沒有辦法親自考察和實(shí)踐，所以我們也排除備用課題一.
依次，環(huán)境問(wèn)題是大家尤其關(guān)注的問(wèn)題，雖然它貼近我們的生活，但人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)并不強(qiáng)，人們都知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，那為什么人們只知其理而不知用行動(dòng)來(lái)證明呢?客觀因素還是占多數(shù)的，環(huán)境問(wèn)題的范圍比較廣，這并不是一個(gè)人或幾個(gè)人的力量能夠完成的，我們首先要從思想教育上入手，人們的思想已根深蒂固，不是一時(shí)能改變的，這要花大量的時(shí)間才能完成。我們是學(xué)生，沒有太多的精力去深入研究，有專門的相關(guān)部門去解決這方面大多都采用專門的手法，才引起人們的重視，單靠我們的微薄之力是無(wú)法改變現(xiàn)狀的。如果我們花費(fèi)了很多時(shí)間，人力﹑財(cái)力﹑物力在這方面，卻不能夠達(dá)到想要的效果，那么我們的功夫不能都全白費(fèi)了嗎?所以我們排除了備用課題三。
再者，我們上了高中以后，音樂也開課了，音樂是一門藝術(shù)，它是一定時(shí)間的產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的形成過(guò)程才能達(dá)到想要的效果，不是一下子就能完成的。我們看了一些有關(guān)資料，音樂的種類甚多，它有基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)的歌唱方法，在基礎(chǔ)知識(shí)中，它介紹了音樂的種類有西方的，有東方的。還有樂器，這些不光范圍廣泛還很難掌握，在時(shí)間上也是不允許的，如果想要將音樂的類型及有關(guān)的知道弄懂是需要下很大的功夫。樂器就更不用說(shuō)了，沒有去實(shí)踐又怎么會(huì)知道其中的奧妙呢!而且樂器的種類繁多，如果都要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的話，那么又要費(fèi)多少時(shí)間呢?歌唱方面，沒有一定的時(shí)間是找不到感覺的。由于種種的原因，所以排除備用可以五。
最后，合理搭配膳食不僅是最貼切我們生活的，也有助理于我們的身心健康，身體是革命的本錢，只要有健康的體魄才能去做有價(jià)值有意義的事。從出生的那一刻起，我們就需要合理的膳食搭配來(lái)補(bǔ)償自己所缺營(yíng)養(yǎng)。有了這些營(yíng)養(yǎng)的積累，我們才能夠茁壯成長(zhǎng)，而吃飯呢，也是有一定的講究，要講究合理的搭配?，F(xiàn)在我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，鬧消耗量大，又是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以更需要營(yíng)養(yǎng)的幫助。如何合理搭配膳食，不僅僅是一門學(xué)問(wèn)，它其中所包含的知識(shí)面是非常廣泛的，但又不失其精髓之處，所以我們選擇了飲食與健康這亦課題。
三.研究的目的和意義：
1. 通過(guò)調(diào)查了解我們周圍人們的飲食健康狀況。
2. 通過(guò)這次研究提醒我們身邊的人們重視飲食重視自身膳食健康平衡研究方法。
四.活動(dòng)計(jì)劃與分工
第一階段：撰寫開題報(bào)告及打印大約3周時(shí)間
第二階段：?jiǎn)柧碚{(diào)查及總結(jié)大約4周時(shí)間
第三階段：整理活動(dòng)記錄，在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行3周
第四階段：查找資料及打印1周、
第五階段：血自己的感受大約2周時(shí)間
第六階段：結(jié)題報(bào)告
五.分工計(jì)劃：本組有兩名成員所以分工如下。
1.趙玉娟、秦芹同學(xué)兩人一起撰寫開題報(bào)告
2.因?yàn)槿惾巳海捎谖覀冊(cè)诶夏耆司奂牡胤接汕厍弁瑢W(xué)發(fā)放老年人問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷，趙玉娟同學(xué)住校因此由她發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，中年人兩個(gè)人各一半
3.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)由秦芹同學(xué)擔(dān)任
4.活動(dòng)記錄由秦芹同學(xué)整理，各自寫個(gè)人的感受總結(jié)。
5.資料查找兩個(gè)人一起進(jìn)行，整理打印由秦芹、趙玉娟一起擔(dān)任。
6.總結(jié)報(bào)告由本組成員一起撰寫。
六.問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象：
學(xué)生、中年人、老年人三類人群
活動(dòng)所需條件：
圖書資料、交通工具、比交費(fèi)用、電腦
有關(guān)飲食與健康調(diào)查的報(bào)告篇2
隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平得到了很大的提高,健康也隨之成為現(xiàn)代人追求的目標(biāo)。但一些健康問(wèn)題總是在考驗(yàn)和挑戰(zhàn)我們的身體，越來(lái)越受到關(guān)注飲食和健康的問(wèn)題已成為了困擾著現(xiàn)代人們一道難題。然而據(jù)了解，導(dǎo)致我們不健康的最重要因素就是飲食,中學(xué)生的不良飲食會(huì)出現(xiàn)許多健康問(wèn)題，為此我們組選擇了“飲食與健康”這一課題，調(diào)查了初中學(xué)生飲食與健康的有關(guān)問(wèn)題。在初中生中，有10%的學(xué)生經(jīng)常不吃早餐，27%的學(xué)生有時(shí)不吃;15%的學(xué)生，三餐食量不合理。這些都是嚴(yán)重的飲食不健康現(xiàn)象，透過(guò)這些現(xiàn)象，我們可以得出初中學(xué)生出現(xiàn)飲食與健康問(wèn)題的原因，讓廣大的中學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系，使他(她)們懂得正確飲食才能健康。 一、首先，不吃早餐是有極大危害的。
1、對(duì)大腦的危害。雖說(shuō)腦組織的重量只占人體重的2-3%，但腦的血流量每分鐘約為800毫升，耗氧量每分鐘約為45毫升，耗糖量每小時(shí)約為5克。青少年的腦組織正處于發(fā)育期，血、氧、葡萄糖的需求量比成人還高。如血糖過(guò)低，腦意識(shí)活動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)障礙，長(zhǎng)期如此，勢(shì)必影響腦的重量和形態(tài)發(fā)育。
2、對(duì)消化系統(tǒng)的危害。正常情況下，頭天晚上吃的食物經(jīng)過(guò)六小左右就從胃里排空進(jìn)入腸道。第二天若不好吃早餐，胃酸及胃內(nèi)的各種消化酶就會(huì)去“消化”胃粘膜層。長(zhǎng)此以往，細(xì)胞分泌粘液的正常功能就會(huì)遭到破壞，很容易造成胃潰瘍及十二指潰瘍等消化系統(tǒng)疾病。
3、造成動(dòng)脈硬化且更易導(dǎo)致肥胖。有不少青少年學(xué)生是怕長(zhǎng)胖而不吃早餐的。這種做法毫無(wú)科學(xué)道理。人體對(duì)熱量的需求是有標(biāo)準(zhǔn)的，不吃早餐，勢(shì)必加大中、晚餐的進(jìn)食量。而晚餐后一般運(yùn)動(dòng)量較小，更容易造成脂肪積累而導(dǎo)致肥胖。另外，長(zhǎng)期不吃早餐還會(huì)使膽固醇、脂蛋白沉積于血管內(nèi)壁，導(dǎo)致血管硬化。
4、讓你反應(yīng)遲鈍：早飯是大腦活動(dòng)的能量之源，如果沒有進(jìn)食早餐，體內(nèi)無(wú)法供應(yīng)足夠血糖以供消耗，便會(huì)感到倦怠、疲勞、腦力無(wú)法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍。
5、慢性病可能“上”身：不吃早餐，饑腸轆轆地開始一天的工作，身體為了取得動(dòng)力，會(huì)動(dòng)用甲狀腺、副甲狀腺、腦下垂體之類的腺體，去燃燒組織，除了造成腺體亢進(jìn)之外，更會(huì)使得體質(zhì)變酸，患上慢性病。
6、腸胃可能要“造反”：不吃早餐，直到中午才進(jìn)食，胃長(zhǎng)時(shí)間處于饑餓狀態(tài)，會(huì)造成胃酸分泌過(guò)多，于是容易造成胃炎、胃潰瘍。
7、便秘“出籠”：在三餐定時(shí)情況下，人體內(nèi)會(huì)自然產(chǎn)生胃結(jié)腸反射現(xiàn)象，簡(jiǎn)單說(shuō)就是促進(jìn)排便;若不吃早餐成習(xí)慣，長(zhǎng)期可能造成胃結(jié)腸反射作用失調(diào)，于是產(chǎn)生便秘。
8、會(huì)讓你更靠近肥胖族：人體一旦意識(shí)到營(yíng)養(yǎng)匱乏，首先消耗的是碳水化合物和蛋白質(zhì)，最后消耗的才是脂肪，所以不要以為不吃早飯會(huì)有助于脂肪的消耗。相反，不吃早飯，還會(huì)使午飯和晚飯吃得更多，瘦身不成反而更胖。
營(yíng)養(yǎng)學(xué)家們的證實(shí)，早餐是每個(gè)人一天中最不容易轉(zhuǎn)變成脂肪的一餐。如果每天不吃早餐只會(huì)讓午餐吃得更多。
二、其次，早餐、午餐和晚餐的比例最好是3∶4∶3，這樣子就能讓你在一天內(nèi)所吃的精華在體力最旺盛的時(shí)間內(nèi)消耗掉。
在飲食搭配上：
21%的人攝入脂肪、油、甜品過(guò)量;
20%的人攝入奶制品過(guò)量;
13%的人攝入高蛋白食品過(guò)量;
18%的人攝入蔬菜不足;
36%的人攝入水果不足;
22%的人攝入谷類不足;
有11%的人飲食中營(yíng)養(yǎng)不夠豐富;
而只有12%的人勉強(qiáng)符合健康的膳食寶塔。
綜上所述，初中生的飲食狀況不容樂觀，除了對(duì)他們的飲食行為進(jìn)行調(diào)查，我們還細(xì)致的調(diào)查了他們的飲食意識(shí)：
只有約1∕5的人有強(qiáng)烈的健康飲食觀念;而超過(guò)1∕2的人不夠重視;
三、總體來(lái)看，學(xué)生的健康飲食觀念較為淡薄，因此初中生必須樹立正確的飲食觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)正確健康飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。做到
春天多吃酸味的食物，如含維生素C的食物和有機(jī)酸的水果，以及糖醋和酸辣類的菜肴等?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這些酸味食物中含有某種物質(zhì)能夠成倍地提高鈣、鐵、鋅等無(wú)機(jī)鹽的吸收率。
春天多吃酸味的食物，如含維生素C的食物和有機(jī)酸的水果，以及糖醋和酸辣類的菜肴等。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這些酸味食物中含有某種物質(zhì)能夠成倍地提高鈣、鐵、鋅等無(wú)機(jī)鹽的吸收率。
夏季天氣炎熱，而苦味的食物，如苦瓜油麥菜等，具有清熱降火的功效，適量攝取此類食物對(duì)身體有益。
秋季氣候干燥，天氣轉(zhuǎn)涼，是滋養(yǎng)肺氣的時(shí)機(jī)，可在飲食中適量加入辛辣食物，如姜、蒜等，即可提高免疫力，有可增強(qiáng)血液循環(huán)。
冬季天氣寒冷，屬水，是滋養(yǎng)腎的好機(jī)，因此，此時(shí)應(yīng)多吃一些口味重的黑色的食物，如木耳、黑豆、芝麻等。
早飯一定要吃，這是每天早上必不可少的。盡量不吃油膩的食物，早上吃太多油膩食品，如油條、油餅、巧克力、漢堡包等，上午容易犯困、注意力不集中，經(jīng)過(guò)油炸的面粉，如油條，其中的營(yíng)養(yǎng)還會(huì)流失。
飯后不要馬上上床睡覺。這樣會(huì)使大腦的供氧量慢慢減少，容易引起心口灼熱及消化不良，還會(huì)發(fā)胖，應(yīng)該站立半個(gè)小時(shí)在睡覺，這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)淖鲎黾覄?wù)活，比如：洗碗，拖地等
坐著不蹺二郎腿。因?yàn)檫@會(huì)使腿部血流不暢，影響身體健康。 多喝酸牛奶，它的營(yíng)養(yǎng)成分比牛奶更多，更有助于消化吸收。具有一定的防病保健功能
不要暴飲暴食，不偏食，多多運(yùn)動(dòng)，每天都堅(jiān)持合理的用餐。 青春期體格發(fā)育極為迅猛，加上學(xué)習(xí)緊張、活動(dòng)量大，因此需要攝入更多的熱量。熱量主要來(lái)自主食米、面和脂肪、蛋白質(zhì)，因此中學(xué)生應(yīng)首先吃好三頓正餐。中學(xué)生代謝旺盛，骨骼生長(zhǎng)快，肌肉組織細(xì)胞數(shù)量直線上升，要特別注意鈣、磷、鎂和維生素A、D的供給。大量組織的形成需要鐵，供給不足則可發(fā)生貧血，因此鐵質(zhì)的補(bǔ)充更為重要。要摒棄挑食、擇食的習(xí)慣，合理的糧菜混食、葷素搭配，不僅可使人體所需要的營(yíng)養(yǎng)成分齊全，相互得到補(bǔ)充(即營(yíng)養(yǎng)的互補(bǔ)作用)中學(xué)生的飲食除注意以上幾點(diǎn)外，還應(yīng)考慮此期的特點(diǎn)：在飲食習(xí)慣上，容易發(fā)生飲食無(wú)節(jié)制、暴飲暴食、偏食、忌食、挑食、愛吃零食以及節(jié)食怕胖等行為，因此應(yīng)幫助他們改掉這類不良習(xí)性。
家庭膳食要量夠優(yōu)質(zhì)，菜譜應(yīng)多樣化，每日供應(yīng)肉蛋類葷菜100-150克、牛奶或豆?jié){1瓶、糧食500-750克、蔬菜為300-500注意補(bǔ)充各種維生素。因中學(xué)生用眼多，維生素A供應(yīng)充足有助于保護(hù)視力，又可預(yù)防呼吸道感染;維生素B與機(jī)體能量消耗有關(guān);維生素C可促進(jìn)鐵的吸收。寒冷季節(jié)還應(yīng)考慮維生素D制劑的補(bǔ)充，以提高鈣的吸收。
綜上所述，我們認(rèn)識(shí)到了飲食與健康的關(guān)系：得出了得到為什么出現(xiàn)“中學(xué)生的飲食與健康”問(wèn)題的答案;知道了中學(xué)生怎么飲食才健康，我們調(diào)查得出的結(jié)果已達(dá)到了我們這個(gè)課題的目地。
有關(guān)飲食與健康調(diào)查的報(bào)告篇3
一，問(wèn)題提出：
中學(xué)時(shí)代是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體和增強(qiáng)體質(zhì)的最重要、最有利的時(shí)期。良好的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個(gè)重要因素。青春期體格發(fā)育極為迅猛，各個(gè)器官都在增大，腦、心、肝、腎等功能增強(qiáng)，加上學(xué)習(xí)緊張、活動(dòng)量大，也需要更多的熱量和營(yíng)養(yǎng)素。而根據(jù)全國(guó)營(yíng)養(yǎng)普查結(jié)果，95%以上的中小學(xué)生早餐吃不好，出現(xiàn)了視力下降，身高增長(zhǎng)緩慢，，注意力不集中，消瘦，缺鈣，貧血等學(xué)生營(yíng)養(yǎng)素缺乏的病癥。使學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常生長(zhǎng)發(fā)育。正是在這個(gè)背景之下，我們確定了這個(gè)課題。本小組主要以高中生的早餐為主要研究?jī)?nèi)容。
二，可行性論證 ：
中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，有健康的身體才有革命的本錢。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，現(xiàn)在的中學(xué)生在飲食上出現(xiàn)不良的現(xiàn)象：挑食，暴食，偏食，節(jié)食等，結(jié)果造成營(yíng)養(yǎng)不良，學(xué)習(xí)效率降低。所以營(yíng)養(yǎng)與健康對(duì)于許多中學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。借助這個(gè)課題是想讓學(xué)生了解營(yíng)養(yǎng)與健康的知識(shí)，明白如何合理安排自己的早餐及鍛煉身體。
三，研究方案：
設(shè)計(jì)“中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康”的調(diào)查表
四，研究方法
1、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
2、對(duì)問(wèn)卷卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
3、對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究
4、上網(wǎng)或查閱資料，了解營(yíng)養(yǎng)與健康的知識(shí)
五，研究假設(shè)
我們仔細(xì)分析了目前手中的資料，為了使研究目標(biāo)更明確，我們做出如下假設(shè)：
1本校學(xué)生不按時(shí)飲食，吃零食不是普遍現(xiàn)象不到全體的30%
2，這樣做會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)失衡影響身體健康。
六，研究成果及形式
制作ppt和手繪小報(bào)
成果分析與展示,
七，研究進(jìn)度
第1階段：學(xué)生選題，開題報(bào)告。明確選題的背景和研究目的，并組成課題小組。
第2階段：搜索資料，整理資料。對(duì)課題所研究?jī)?nèi)容有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，初步了解“營(yíng)養(yǎng)與健康”的知識(shí)。
第3階段：開題設(shè)計(jì)調(diào)查表，實(shí)際調(diào)查,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)資料。
第4階段：根據(jù)掌握的材料，繪制小報(bào)。
第5階段：結(jié)題報(bào)告，展示成果。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，提高自己創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
八，研究中可能存在的問(wèn)題
根據(jù)我們的了解，研究中還存在著一些疑難問(wèn)題，如回收率，同學(xué)們的配合等問(wèn)題。我們將努力解決這些問(wèn)題，是我們研究取得更圓滿的成果。
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