五年級(jí)上冊(cè)健康教育教案
五年級(jí)小學(xué)生健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”。下面小編準(zhǔn)備了五年級(jí)上冊(cè)健康教育教案，希望對(duì)您有幫助！
五年級(jí)上冊(cè)健康教育教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解人體健康的定義。
教學(xué)重點(diǎn)：健康的定義
教學(xué)難點(diǎn)：為什么說心理健康是身體健康的保證
教具(課前準(zhǔn)備)多媒體演示
教學(xué)內(nèi)容及過程
1、導(dǎo)入：健康是什么?大家動(dòng)腦筋想一下(先不要看書)
2、健康包含的幾個(gè)方面(講述)：
(1)生理(身體)健康：這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本條件
(2)心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責(zé)任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，知足常樂;心理健康是身體健康的保證。
(3)道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己;是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。
(4) 社會(huì)適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(shí)(如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親)。能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展
3、閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)方面知識(shí)。
4、重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對(duì)比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識(shí)與行為。促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面發(fā)展
5、指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題，分組討論：
(1)如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生
(2)如何對(duì)待殘疾人
(3)怎么處理和父母之間的關(guān)系
(4)關(guān)于自己的健康
五年級(jí)上冊(cè)健康教育教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。
2、了解有關(guān)皮膚的知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法
教學(xué)難點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法
教具(課前準(zhǔn)備)廣播、錄像、幻燈、多媒體
教學(xué)內(nèi)容及過程
一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。
二、皮膚的作用。
1是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。
2通過輻射、對(duì)流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。
3感覺器官。
三、 學(xué)會(huì)保護(hù)的方法。
四、 總結(jié)。
五年級(jí)上冊(cè)健康教育教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是 肺結(jié)核
2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑
教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核
教具(課前準(zhǔn)備)有關(guān)肺結(jié)核的掛圖
教學(xué)內(nèi)容及過程
一、導(dǎo)入新課
1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?
2.揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核
二、新授
1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。
2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。
3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。
4、說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀?
5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。
板書
1、預(yù)防肺結(jié)核?2、什么是肺結(jié)核?
3、結(jié)核病的傳播途徑?
4、肺結(jié)核病的主要癥狀?
5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施?
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