健康教育宣傳活動總結(jié)
健康教育是提高健康文明素質(zhì)、提高人民群眾生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。下面是小編為你精心整理的健康教育宣傳活動總結(jié),希望對你有幫助!
健康教育宣傳活動總結(jié)篇1
常州市同濟(jì)中學(xué)在生命教育活動周中,積極開展了“讓教育與生命同行”為主題的生命教育系列活動。學(xué)校將生命教育滲透到學(xué)校所有的教育教學(xué)活動中,從宣傳發(fā)動入手,以專題教育為切入點(diǎn),以主題活動為載體,開展了豐富多彩的活動,取得了初步成效。
一、宣傳發(fā)動。
學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組在充分醞釀的基礎(chǔ)上,積極組織生命教育課題組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,在學(xué)生中積極宣傳生命教育的重要意義。學(xué)校派遣部分教師參加了3月10日在紅星大劇院舉行的常州市2007年中小學(xué)生命教育周啟動儀式暨洪戰(zhàn)輝事跡報告會。在國旗下講話中先后安排了兩位老師做專題動員,通過校園廣播向全體師生宣布我校開展“讓生命與教育同行”的教育宣傳。通過這些活動,營造了生命教育的氛圍,拉開了我校生命教育的序曲,喚醒了師生沉睡的生命激情。
二、專題教育。
為了讓全體學(xué)生從思想上認(rèn)識到生命教育的意義,一方面要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中,緊密結(jié)合“新課改”,注重發(fā)揮自然科學(xué)、思想品德、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢,分層次、分階段,適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育,注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容,如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生認(rèn)識自我,學(xué)會調(diào)適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學(xué)生心靈。另一方面,學(xué)校還針對初中生的身心發(fā)展和生活閱歷特點(diǎn),特邀常州市生命教育講師團(tuán)的成員、常州市博物館路亞北部長,來校進(jìn)行了關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的專題講座——《直面環(huán)境保護(hù)》,再次以“敬畏生命”為主題,以環(huán)境保護(hù)教育為依托,以專家輔導(dǎo)為形式,把生命教育活動推向深入。路部長精心制作了圖文并茂的幻燈片,在歷時一個多小時的講座中,他列舉了大量的事實(shí)和材料,給同學(xué)們?nèi)娴亟沂玖谁h(huán)境保護(hù)的背景、追溯了環(huán)境保護(hù)的歷史、解釋了環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識、分析了全球及我國環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢。路部長的講座,知識性、趣味性、直觀性、人文性相結(jié)合,一組組翔實(shí)精確的數(shù)據(jù),一個個觸目驚心的畫面,在同學(xué)們心中引起了強(qiáng)烈的震撼,同學(xué)們深切地感受到,環(huán)境保護(hù)刻不容緩,珍愛生命時不我待。正如世界著名女動物學(xué)家珍妮·古道爾所說:“惟有理解,才能關(guān)心;惟有關(guān)心,才能愛護(hù);惟有愛護(hù),才能都被拯救!”路部長領(lǐng)著同濟(jì)學(xué)子們進(jìn)行了一次生命之旅,也為同濟(jì)中學(xué)的生命教育活動寫下了厚實(shí)的一頁。同時,學(xué)校還充分發(fā)揮發(fā)揮校本教研的資源優(yōu)勢,通過心理健康教育、環(huán)境教育等專題教育形式,開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。如有的班級在學(xué)生中開展“我喜愛的生命格言”評比活動,促進(jìn)學(xué)生積極向上,充滿信心。同學(xué)們寫到:
——天長藍(lán),水長清,山長綠,只有生活在美好環(huán)境中的人們才會體驗到生命的幸福與寧靜。
——地球的荒漠化,源于人們心靈的荒漠化,而人的心靈的荒漠化會進(jìn)一步加速地球的荒漠化。
這些令人警醒的語句,向人們發(fā)出了這樣的呼吁:環(huán)境保護(hù)教育,敬畏生命,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。在活動中,同學(xué)們再次受到了心靈的蕩滌。
三、主題活動。
同濟(jì)中學(xué)堅持以人為本,注重科學(xué)性和人文性統(tǒng)一,促進(jìn)認(rèn)知、體驗和實(shí)踐相結(jié)合,遵循知行統(tǒng)一的原則,既對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識的教育,讓學(xué)生理解生命教育的內(nèi)涵,又引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗生活,在活動中將知情意行融為一體,使學(xué)生活動人生經(jīng)歷,活動生命體驗。在“生命教育周”中,學(xué)校精心籌劃,合理安排,組織了一系列豐富多彩的活動。
在主題黑板報評比中,各班班主任和板報小組的同學(xué)共同構(gòu)思,以“敬畏生命”為題,圖文并茂地展示了一個個靈動的集體的精神面貌,彰顯生命的活力。在“生命的價值”的主題班會活動中,各班別出心裁地打出了響亮的口號:“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學(xué)校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個人都珍愛生命,快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個人都張揚(yáng)個性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗,需要我們共同澆灌”、“成長沒煩惱”、“快樂每一天”等,真正使其成為學(xué)生展示自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺,點(diǎn)燃了孩子們生命的激情。在“關(guān)愛生命,健康成長”的主題演講中,同學(xué)們傾聽善待生命的感人故事,明確生命的價值,聲音洪亮,慷慨激昂,激發(fā)了全體師生的熱愛生活的熱情,提升了生命存在的價值取向。他們把為國家盡心盡職作為生命價值體現(xiàn)的崇高追求,震撼了一顆顆純真之心,贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。參觀“關(guān)愛生命”大型圖片展,則引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式,讓學(xué)生懂得生命是可貴的,生活是豐富的,人性是多彩的,不應(yīng)該輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動中,學(xué)校由語文組老師組織,同學(xué)們積極參與,在激揚(yáng)文字中,濃墨重彩地抒寫了對生命的熱愛和珍視。同學(xué)們飽含深情地寫道:
——在人生的道路上,即使你一切都失去了,只要有生命的存在,你都沒有絲毫理由絕望。
——人生短促,浮生若夢,它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由,相反應(yīng)該成為我們對生命執(zhí)著的理由。我們要成為自己生命的主宰,做自己生命的主人。
——珍愛生命,就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù),但我們的思想,我們的人格,我們的精神會在我們的軀體離開這個世界之后,得以留存延續(xù),所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來,用淵博的知識,高尚的情操,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
——用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切吧。我們的愛情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護(hù),用我們彼此的真誠來培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒了愛心,沒了真誠,我們的生活就會像一片荒漠,了無生機(jī)。
——敬畏生命,就要用執(zhí)著樂觀的精神去追求。人生在世,不如意事十之八九??扇松喽蹋覀儧]有理由為了一些瑣碎的事情,來浪費(fèi)自己的生命,我們沒有理由,為了一些雞毛蒜皮的小事,影響我們本應(yīng)該快樂的心情。我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度對待我們遇到的挫折,用積極向上的精神對待生活。學(xué)著大事清楚,小事糊涂,學(xué)著在得失之間做出取舍。
——當(dāng)我們真的學(xué)會了珍愛生命,就不必在意生命的長短。當(dāng)又一個黎明到來時,我們能用自己的慧眼看待新的一天,用自己敏銳善良的心感知新的一天,用自己勤勞的雙手創(chuàng)造新的一天,用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天,我們的生命就在不知不覺中延伸,在不知不覺中臻于完美,直到消失在這個宇宙間。所以,我強(qiáng)調(diào)我們要珍愛生命,所以我希望我們從小就要教育孩子們學(xué)會對生命的珍視和愛護(hù)。這樣我們以后的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩。
“常州市生命教育周”活動雖然暫告一段落,但是我校生命教育卻剛剛開始。我校將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗,將生命教育落到實(shí)處,充分發(fā)揮育人功能,讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩!
健康教育宣傳活動總結(jié)篇2
月12日至18日,是常州市生命教育周。我校圍繞“感恩生命,快樂成長”這一主題,積極宣傳,精心組織,開展扎實(shí)有效的活動,取得了非常明顯的活動效果,也為進(jìn)一步推進(jìn)生命教育,爭創(chuàng)生命教育特色學(xué)校奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
12日早晨,迎著春風(fēng),浴著朝陽,學(xué)校舉行了“感恩生命,快樂成長”生命教育周啟動儀式。
啟動儀式上,喻建杏副校長作了動員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義,號召全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會生命教育的有關(guān)要求,積極開展形式多樣的教育活動,并就本周生命教育活動作了具體安排。
喻校長講話之后,還進(jìn)行了學(xué)生簽名活動。四十多位學(xué)生代表全校2000多名學(xué)生在“感恩生命,快樂成長”的橫幅上莊重地簽上了姓名。
13日至16日,從一年級到九年級,每班都舉行了主題鮮明,形式多樣,內(nèi)容豐富的班會活動。有的班開展了“感恩的心”主題活動,讓同學(xué)們說說自己最感謝的一個人,并且說出感謝的理由;有的班開展“生命的意義”辯論會,在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識生命的意義;有的班開展了交通標(biāo)志辨認(rèn)賽;還有的班級通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價值,引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛、尊重生命,感恩他人。
14日,學(xué)校針對五六年級騎車學(xué)生比較多的情況,組織了交通安全教育片的觀看活動。同學(xué)們從一個個活生生的事例中,既增強(qiáng)了交通安全意識,掌握了一些交通法規(guī),又感受到了生命的價值,體會了生命的意義。
16日,在開展一系列活動的基礎(chǔ)上,各班進(jìn)行總結(jié),并指導(dǎo)學(xué)生撰寫心得體會,組織“感恩生命,快樂成長”征文比賽。
我校多年來十分重視生命教育活動,充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用,積極整合各類資源,將生命教育與感恩教育有機(jī)融合,通過學(xué)科滲透、主題班會活動、社會實(shí)踐活動等多種形式,開展豐富多彩的活動,將生命教育落到實(shí)處。學(xué)校將把此次生命教育周活動作為一次契機(jī),把生命教育推向一個高潮,讓學(xué)生真正學(xué)會感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛生命,讓學(xué)生健康、快樂地成長。
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