愛健康演講稿
愛健康演講稿
愛健康演講稿都有哪些呢?不急,下面有準備精心為你準備的愛健康演講稿,就讓小編帶你一一講解吧!
愛健康演講稿第一篇
敬愛的老師,親愛的同學們,今天我演講的題目是《關注健康,珍愛生命》 生命是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像晚霞一樣,是那么的美倫美奐;它就像鮮花一樣,是那么的五彩繽紛。然而,往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
每年我們都會迎來熱情如火的夏天,但夏天不正也是一個多事之秋嗎?它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個稚嫩的生命,使一個又一個的家庭承受著巨大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤。
汽車是我們主要的交通工具,給我們帶來了方便,它功不可沒。但是它也給我們帶來危險,重演這一幕幕慘痛的悲劇。看那表面上一張張雛菊般的面孔,正威風颯爽的駕馭著瘋狂的自行車,看那個少年橫闖紅燈時,多么的“勇敢”,他們愚昧的自以為是,在啪的一聲巨響時,又發(fā)生了一起慘不忍睹的車禍,死神奪走了短暫而美好的生命。每次當那120救護車的叫聲在耳邊回旋時,我都會毛骨悚然,因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了,或許是世界上的有一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走。人們明知山有虎,偏向虎山行,這是多么的愚昧及讓人揪心啊!
為什么人們總不注意隱藏在自己身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子、、、、、、用數(shù)字0來表示,那么,生命就是1,只有生命這個1存在了,后面的0才會有價值;而當這個1不在了,后面的0再多也能是一個0了,所有的寶貴的事物對你來說都是水中月,鏡中花。
人的生命的脆弱的,健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。因此,我們應該好好珍惜,我們生命中的每一天,注意安全,平安自己,也平安別人。 同學們當我們從呱呱墜地,就不斷接受給予,你是否還記得,是誰在風雨交加的路上,撐著雨傘送你上學;你是否還記得,是誰在深夜為你掖好被角;
你是否還記得,是誰當你每一次從遙遠的學校回到家時額上又多了幾道皺紋;是誰多年養(yǎng)育了你,是誰給了你生命的權利?是父母,你該為父母盡忠盡孝,盡到為人子女的義務。你是否知道是誰為你提供了安靜舒適的校園?你是否知道是誰給了你眼前美麗的城市?是祖國,但你作為祖國未來的棟梁,就得托付起建設祖國的使命。同學們,不要讓自己到人間白走一遭,請相信自己,一定要珍愛生命。
同學們,朋友們:人的生命只有一次,一個碰撞,一個摔跤,都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害,讓我們珍愛自己生命吧,愿生命之花永遠綻放!
愛健康演講稿第二篇
從小到大,我相信有一句話經(jīng)??M繞在大家的耳邊,那就是“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。我也相信從大家識字開始就閱讀過許多的書籍,那么大家是否有到書中去靜靜的體會呢?
敲響那一排銅質的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結成兩個被印在圖書上的燙金的大字“中國”!
這讓我想起自己看過的二十四史,翻開《24史》,書中有多少名人軼事被傳頌千古,岳飛的一厥《滿江紅》,屈原的一篇《離騷》,文天祥的一首《正氣歌》是多少中華兒女引以自豪的歷史。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想,以國事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國,關懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
就在這片廣闊的祖國的大地上2011年的9月3日我踏上了師專的土地,雖然只有一年,但是鄖陽師專在我的心中留下了深深的烙印。
茫茫宇宙,萬物輪回,大自然向人們展示花的嫵媚,樹的挺拔,山的竦峙,水的纏綿,而我獨愛那寬博的新師專,它帶給我們的是驚喜,是歡樂„„我喜愛師專的靜謐。漫步在新校區(qū)的小徑上,映入眼簾的是滿眼綠意,似乎正和我們一同不斷成長著。站在教學樓走廊望去,長煙一空,浮光躍金,靜影沉碧。盡于眼底,張開雙臂,在這靜謐的世界里,心事浩淼,仿佛擁有了這世上的一切。這一切將我深深的嵌入師專的世界里。
師專帶給我們的不僅僅是厚重知識,而且還有對祖國,對師專的歸屬感,更有我們對于未來的憧憬和奮斗的動力。
美國前總統(tǒng)肯尼迪的自傳中曾告誡他的人民:“你們要問的不是你的國家能為你做些什么,而是你能為國家做些什么。”那么就讓我們與師專一同努力,一起進步共同向著更高的目標邁進吧!
愛健康演講稿第三篇
“文明禮貌究竟是什么?”雖然不同的人答案會有些差異,但我們的共識是:
在得到別人幫助時說一聲“謝謝”,在打擾別人工作時說一聲“對不起”,這就是文明禮貌。
公共場合自覺排隊等候,公共場合輕聲漫步,這就是文明禮貌。
在您的話語中多加一個“請”字,在您的面容上多帶一些微笑,這也是文明禮貌。
對個人,文明禮貌反映著一個人的素質;
對集體,文明禮貌意味著集體的凝聚力;
對社會,文明禮貌更體現(xiàn)著社會的進步。
同學們:
我們不難體會,每天早晨當你背著書包走進教室,聽到同學的一聲問“早”的時候,看見同桌的一個微笑的時候,僅僅這一聲問候、一個微笑,或許就能給你帶來一天的好心情。同時,潛移默化中,你會更加熱愛關心這個集體,如果集體中的每一個成員都能友好相處、相互幫助,那必將促使我們的共同進步。
不僅如此,文明禮貌更直接或間接推動社會向前發(fā)展。社會是人與人相互聯(lián)系的社會,社會的財富靠的是人們的創(chuàng)造。生活在社會大家庭中,更需要人與人的溝通、協(xié)作。講文明、講禮貌正是建立良好人際關系必不可少的條件,文明禮貌將人與人拉的更近。
作為中學生,我們在校注重講文明、講禮貌,更應該尊重老師的勞動果實。不要光說“老師您早”、“老師再見”,還要認真聽好每一堂課、認真完
成每一次作業(yè)。這樣,我們將學到更多的知識、掌握更強的本領,從而在將來為社會的發(fā)展貢獻等大的力量。
中國是一個具有五千年文明史“禮儀之邦”,我們是未來的主人,文明禮貌是歷史賦予我們的責任,文明禮貌是時代對我們的呼喚,文明禮貌是社會對我們的期待。
同學們:
講文明,有時只是舉手之勞;
講文明,有時只是一念之想;
講文明,有時只是一點點關愛。
讓我們共同努力,從小事做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,讓文明禮貌 生花,我們的生活會更加美
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