學(xué)校是防震教育的重要場所，因此老師可以利用手抄報作為課堂形式，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)防震知識，了解地震。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一年級防震知識手抄報，希望大家能喜歡!

　　一年級防震知識手抄報內(nèi)容一

　　1.防震宣傳進(jìn)萬家，平安相伴你我他

　　2.喚起全民防災(zāi)意識，共建和諧平安晉城

　　3.防災(zāi)減災(zāi)是全社會的共同責(zé)任和義務(wù)

　　4.開展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧校園

　　5.加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，共建平安山西

　　6.加強(qiáng)地震災(zāi)害防治，保護(hù)生命財產(chǎn)安全

　　7.加強(qiáng)城市防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧美好家園

　　8.強(qiáng)化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力

　　9.強(qiáng)化交通運輸管理，構(gòu)筑平安和諧交通

　　10.加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平

　　一年級防震知識手抄報內(nèi)容二

　　去年今日,環(huán)球同悲。

　　巨大地震,蜀鄉(xiāng)蒙難,天崩地摧,舉世振撼。山岳異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落,斷山塞湖壅川;巨大震撼突至,滄海桑田頓改。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫,轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳;昔日龍門錦繡谷,一朝墳?；覠?方圓十萬平方里,八萬生靈難還。

　　痛定思痛,痛何如哉?潛心思考,防災(zāi)減災(zāi),勝于救災(zāi);總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。

　　2008年四川汶川的特大地震,給我們提出了一個重要課題:學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場所之一,特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。因此,當(dāng)自然災(zāi)害降臨時,逃生和自我保護(hù)意識就顯得尤為重要,“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國又是一個多地震國家,火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災(zāi)害具有不確定性,對個人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。反映到學(xué)校教育上,就是逃生教育往往被停留在了口頭上,很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時,人們往往驚慌失措,應(yīng)對能力十分失當(dāng),以致能生還的人非常有限。

　　為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。