地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案

　　為加強大家地震災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急協(xié)調(diào)配合，今天學(xué)習(xí)啦小編將給大家整理了地震災(zāi)害應(yīng)急演練的方案，希望對大家有幫助。

　　地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案一

　　一、應(yīng)急演練目的

　　1、檢驗和評估預(yù)案的實用性、可靠性和可操作性。

　　2、檢驗和驗證全體員工是否明確自己的職責(zé)，熟練應(yīng)急行動程序。

　　3、檢驗應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能，評估應(yīng)急培訓(xùn)效果、分析培訓(xùn)需求;同時，作為一種培訓(xùn)手段，進一步提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;提高全員安全意識。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善和改進應(yīng)急救援預(yù)案。

　　二、演練策劃組

　　組長：董事長副組長：總經(jīng)理、黨委書記、總工程師、各副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理

　　成員：各副總工程師、調(diào)度主任、安監(jiān)站長通風(fēng)隊長、機電部長、生產(chǎn)技術(shù)部長、經(jīng)營管理部長、綜合部部長

　　三、應(yīng)急演練參與人員按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、評價人員和觀摩人員。

　　1、演習(xí)人員：

　　1)綜合部全體人員、未搬遷的居民。

　　2)平魯區(qū)救護隊全體人員

　　2、控制組

　　組長：樊廷斌

　　成員：各參加演習(xí)單位正職(分別控制本單位演習(xí)人員)其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標得到充分演示;保證演習(xí)進度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程按計劃安全的進行。

　　3、評價組

　　組長：孫建海

　　成員：周業(yè)江、張平、趙榮、田志全、劉潤貴等。(分別派駐指揮中心、各演習(xí)地點)其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。

　　4、觀摩人員

　　邀請駐公司安全監(jiān)察組觀摩

　　四、應(yīng)急演練時間：2013年3月20日15:00-16:00時。

　　地點：同煤圣厚源煤業(yè)公司辦公樓廣場。做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài);

　　五、應(yīng)急演練事故情景說明

　　假設(shè)大同地區(qū)渾源縣發(fā)生地震，我公司在地震波及范圍內(nèi)，演練組各組人員、救護隊在規(guī)定時間內(nèi)趕到指定地點，未搬遷的居民、綜合部全體人員需在規(guī)定時間內(nèi)緊急撤離到安全地點。

　　具體如下：

　　1、救護隊要求在接到調(diào)度室通知后30分鐘內(nèi)趕到廣場待命。

　　2、綜合部全體人員、未搬遷的居民接到調(diào)度室的撤離通知后開始撤離。撤離時間從調(diào)度通知算起至向調(diào)度匯報結(jié)束。

　　3、平魯區(qū)救護隊全體人員實施救援。

　　六應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤

　　在演練結(jié)束1周內(nèi)，策劃組根據(jù)評價人員演練過程中收集和整理的資料，以及演習(xí)人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練總結(jié)報告。策劃組應(yīng)對演練發(fā)現(xiàn)進行充分研究，確定導(dǎo)致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責(zé)對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進展情況。

　　地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案二

　　一、演練目的

　　貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的教育方針，強化“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的校園安全意識，構(gòu)建平安校園、和諧校園，使師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握正確的避震、疏散方法，提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力，加強地震災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急協(xié)調(diào)配合，為全校師生對校園安全突發(fā)事件積累經(jīng)驗。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　成立榮成市第三十五中學(xué)防震應(yīng)急疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)防震應(yīng)急疏散演練工作。

　　應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：李志東

　　副組長：修春雨、宋業(yè)會、伯紹狀(現(xiàn)場副總指揮)

　　成 員：王祖濤、王國光、董禮寧、曲先鋒、商在文及各班主任。

　　(一)辦公室設(shè)在惠和樓2樓東1室。主任：商載文，值班電話：7450986。職責(zé)：全面負責(zé)演練準備、組織全過程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

　　(二)專業(yè)組及其成員

　　現(xiàn)場指揮組

　　組 長：修春雨

　　成 員：各年級主任、

　　協(xié)助指揮小組

　　各班主任或任課教師

　　廣播報警組

　　組長：賈志松

　　組員：王華春

　　信息采集宣傳發(fā)布組

　　組 長：滕艷麗

　　成 員：胡曉光(錄像)張宏佳(錄像)林樂洲(照相)王建波(照相)

　　安全保衛(wèi)組

　　組長：解新政

　　成員：張程軍 肖陽昭

　　醫(yī)療救護組

　　組長：王建波

　　成員：王華安 盧英杰

　　疏散集中地人員

　　惠和樓前負責(zé)人：張程軍

　　南操場負責(zé)人：解先政

　　籃球場負責(zé)人：肖陽韶各班主任或任課教師

　　樓層負責(zé)人：一樓王國光 二樓董禮寧 三樓曲先鋒 四樓王祖濤

　　搶險救援組

　　組長：王國光

　　成員：全體男教師

　　后勤服務(wù)保障協(xié)調(diào)組

　　組長：宋政遷

　　成員：王培福 常乃平

　　三、演練時間 2016年3月10日

　　四、演練單位及地點演練單位：榮成市第三十五中學(xué)

　　地點：榮成市第三十五中學(xué)校園內(nèi)

　　五、演練內(nèi)容與目標

　　(一)室內(nèi)緊急避震。檢驗師生震時應(yīng)急避震方式的科學(xué)性、有效性和避震場所的安全性。

　　(二)震后迅速疏散。檢驗緊急疏散路線設(shè)計的合理性、室外避震場所的安全性和師生緊急疏散時的組織紀律性及能否在規(guī)定時間內(nèi)從教室撤離到安全地帶。

　　(三)震后自救互救。檢驗應(yīng)急救護的準備情況和緊急救護能力。

　　六、演練程序

　　(一)空襲警報響起時，現(xiàn)場總指揮下達命令：“全體師生請注意，3 現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。任課教師指揮學(xué)生打開教室前后門，一樓的學(xué)生迅速撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下進行緊急避震，用雙手(或書包)護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁邊、課桌之間或下邊。正在操場上體育課的學(xué)生，要在老師的指揮下，迅速雙手抱頭，原地蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄等。

　　(二)1分鐘后，學(xué)校發(fā)布第二次警報(地震間歇)，任課教師和樓層負責(zé)教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上的學(xué)生有秩序地迅速撤離。

　　(三)到達應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班班主任組織學(xué)生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告總指揮，總指揮聯(lián)系校醫(yī)和鎮(zhèn)醫(yī)院為受傷學(xué)生進行緊急包扎救護。

　　(四)總指揮統(tǒng)計失蹤學(xué)生數(shù)量，報教育局和鎮(zhèn)政府，請求支援。

　　(五)學(xué)?？傊笓]總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。

　　七、演練時限標準應(yīng)急疏散撤離時，從書香樓(教學(xué)樓)全部疏散到安全地帶，1樓為1分10秒;二樓為1分鐘30秒(二次警報始算);三樓為2分鐘內(nèi)(二次警報始算);四樓應(yīng)急撤離時限標準為2分鐘30秒內(nèi)(二次警報始算)。

　　八、演練準備及要求

　　1、演練前應(yīng)在應(yīng)急避難場地設(shè)置明顯指示標志，確保疏散通道暢通。

　　2、教育學(xué)生在演練過程中，沉著冷靜、嚴肅有序、服從指揮、互相幫助。嚴格按規(guī)定線路疏散，做到不驚慌、不嬉鬧、不搶先、不擁擠，堅決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。

　　3、為防止師生應(yīng)急疏散演練中出現(xiàn)摔倒、受傷等意外情況，演練時各樓層負責(zé)人應(yīng)在樓梯拐角等容易摔倒的地方負責(zé)疏導(dǎo)師生有序撤離，發(fā)現(xiàn)師生不慎摔倒，要及時攙扶。

　　4、演練前要做好師生防震避震知識宣傳教育工作，充分利用校園安全文化廣場、講座等形式強化防震避震知識宣傳，進一步普及地震科普知識，達到教育孩子、帶動家庭、影響整個社會的目的。