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幼兒社會教案地震來了怎么辦

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幼兒社會教案地震來了怎么辦

  近年來隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市化水平的提高,地震災害造成的經(jīng)濟損失不但沒有減少,反而有增加的趨勢,并對災區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展造成極強的后效效應。那么,你知道怎么寫幼兒地震社會教案嗎?以下就是學習啦小編整理的幼兒地震社會教案,以供參考。

  幼兒社會教案地震來了怎么辦:設計背景

  根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。

  當前全球氣候異常,災害頻發(fā)。災害來臨時并不可怕,可怕的是我們對它的毫無防備?,F(xiàn)在資訊發(fā)達,孩子們通過不同的媒介知道了“地震”,也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機,設計了本次活動。

  幼兒社會教案地震來了怎么辦:教學目標

  1、讓幼兒知道地震中的自救方法:就近躲避。

  2、在情景演練中,幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。

  幼兒社會教案地震來了怎么辦:教學過程

  一、引入課題:

  最近小朋友們聽新聞了嗎?唐山又發(fā)生地震了。

  二、播放視頻:地震來了

  小結:房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面:人員傷亡。)

  提問:“人被倒塌的房子壓住了,小朋友你們知道地震時,房子是怎么倒的么?

  二、演示房屋倒塌:

  提問:“房屋是哪一層先倒?想想看。”

  教師實驗。(結果是一樓先倒塌)

  教師:“小朋友來親自體驗下。”

  幼兒實驗。

  小結:“經(jīng)過我們的實驗,地震時,一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時,我們在一樓,應以最快的速度沖向室外,向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦?”

  三、播放室內自救視頻;

  小結:地震發(fā)生時,樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,還不能跳窗。

  提問:我們應該怎么做?幼兒回答

  三、情境演練:地震中的自救

  (一)室內自救:

  放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

  (二)室外自救:

  1、提問:如果地震發(fā)生時,我們在室外,又怎么辦?(幼兒討論)

  2、請看視頻,學習室外自救知識。

  小結:原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。

  四、為災區(qū)祈福,結束活動。

  教師:“今天我們學習了這么多的自救知識,當?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”


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