安全用電教學
近年來,隨著國家各種惠農政策的實施,農村用電設備數(shù)量呈現(xiàn)迅猛增長的趨勢,用電安全知識卻呈現(xiàn)相對不足的趨勢,用電故障報修逐年增加。下面就是學習啦小編為大家整理的關于安全用電方面的教學知識，供大家參考。
安全用電教學設計知識：
一、教學目標
(一)知識與技能
了解安全用電知識，有安全用電的意識。
(二)過程與方法
了解常見的觸電事故和正確的處理方法。
(三)情感態(tài)度和價值觀
通過對常見事故的了解，形成安全用電的意識。
二、教學重難點
安全用電是初中電學的最后部分，也是學生今后生活、生產(chǎn)中安全使用電能的重要準則之一。本節(jié)內容是由“電壓越高越危險”“常見的觸電事故”“安全用電原則”和“注意防雷”幾部分組成，向學生介紹了安全使用電能的注意事項，以及遇到觸電事故的處理方法等，是學生安全用電的基本技能。因為學生對觸電事故沒有感性的認識，也無法通過實驗來演示，只能結合歐姆定律等知識了解安全用電的知識，所以本節(jié)重點是了解安全用電的知識以及正確處理觸電事故，難點是了解常見的觸電事故，結合實例使學生掌握安全用電的原則。
重點：了解安全用電的原則及正確處理觸電事故。
難點：了解常見的觸電事故，形成安全用電的意識。
三、教學策略
學生對生活用電比較熟悉，但沒有較強的安全用電意識?？梢越Y合實際生活中用電安全警示標志，使學生認識到安全用電就在身邊。電對人體造成的傷害程度與通過人體的電流大小和通電時間有關，人是導體，結合歐姆定律可以分析得出，在人體電阻一定時，電壓越大，電流越大，當超過人體能承受的限度，就會造成生命危險。
在觸電事故中電流要有電流經(jīng)過人體，在平時用電時要注意避免接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體;在維修、移動用電器前應斷開電源開關;不要弄濕用電器、不損壞絕緣層;對家庭電路和用電器要注意維護等。
在掌握了安全用電的原則后，要做到安全用電，不懼怕電，遇到觸電事故時要及時切斷電源。在生活中還要注意防雷，雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象，云層間、云層與大地間有著極高的電壓，當放電時，會產(chǎn)生強大的電流，會產(chǎn)生極大的破壞。為了防止雷電造成的破壞，在高大的建筑物上都要安裝避雷針，讓雷電通過導線流向大地。
四、教學資源準備
多媒體課件、掛圖等。學生課前對人體對電流的反應作一定的調查，對安全用電常識進行一定的了解。
安全用電你知多少
(一)怎樣預防常見用電事故
1.不要亂拉亂接電線。
2.在更換熔斷絲、拆修電器或移動電器設備時必須切斷電源，不要冒險帶電操作。
3.使用電熨斗、電吹風、電爐等家用電熱器時，必須遠離易燃物品，用完后應切斷電源，拔下插頭，以防意外。
4.發(fā)現(xiàn)電器設備冒煙或聞到異味時，要迅速切斷電源進行檢查。
5.電加熱設備上不能烘烤衣物。
6.要愛護電力設施，不要在架空電線和配電變壓器附近放風箏。
(二)如何應急處置觸電事故
電流對人體的損傷主要是電熱所致的灼傷和強烈的肌肉痙攣，這會影響到呼吸中樞及心臟，引起呼吸抑制或心跳驟停，嚴重電擊傷可致殘，甚至直接危及生命。
1.要使觸電者迅速脫離電源,應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭,若無法及時找到或斷開電源時,可用干燥的竹竿、木棒等絕緣物挑開電線。
2.將脫離電源的觸電者迅速移至通風干燥處仰臥，將其上衣和褲帶放松，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動脈有無搏動。
3.施行急救。若觸電者呼吸及心跳均停止時，應做人工呼吸和胸外按壓，即實施心肺復蘇法搶救，另要及時打電話呼叫救護車。
4.盡快送往醫(yī)院，途中應繼續(xù)施救。
● 切勿用潮濕的工具或金屬物質撥開電線。
● 切勿用手觸及帶電者。
● 切勿用潮濕的物件搬動尚未脫離電源的觸電者。
(三)發(fā)生電氣火災怎么辦
1.立即切斷電源。
2.用滅火器把火撲滅，但電視機、 電腦著火應用毛毯、棉被等物品撲滅火焰。
3.無法切斷電源時，應用不導電的滅火劑滅火，不要用水及泡沫滅火劑。
4.迅速撥打 “119”報警電話。
● 電源尚未切斷時，切勿把水澆到電氣用具或開關上。
● 如果電氣用具或插頭仍在著火，切勿用手碰及電氣用具的開關。
(四)發(fā)現(xiàn)電線掉地怎么辦
1.發(fā)現(xiàn)電線斷落在地上，不能直接用手去揀。
2.派人看守，不讓人、車靠近，特別是高壓導線斷落在地上時，應遠離其8米范圍以外。
3.通知電工或供電部門處理 。
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