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小學(xué)二年級消防安全手抄報

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  隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,消防工作也在不斷適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求,那么,你知道怎么做小學(xué)二年級消防安全手抄報嗎?下面就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)二年級消防安全手抄報,希望你喜歡。

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  小學(xué)二年級消防安全手抄報圖1
  小學(xué)二年級消防安全手抄報圖2
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  小學(xué)二年級消防安全手抄報圖4
  小學(xué)二年級消防安全手抄報圖5
 

  小學(xué)二年級消防安全手抄報內(nèi)容:滅火器使用方法

  1、使用手提式干粉滅火器時,應(yīng)手提滅火器的提把,迅速趕到著火處。

  2、在距離起火點(diǎn)5米左右處,放下滅火器。在室外使用時,應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。

  3、使用前,先把滅火器上下顛倒幾次,使筒內(nèi)干粉松動。

  4、如使用的是內(nèi)裝式或貯壓式干粉滅火器,應(yīng)先拔下保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手用力壓下壓把,干粉便會從噴嘴噴射出。

  5、如使用的是外置式干粉滅火器,則一只手握住噴嘴,另一只手提起提環(huán),握住提柄,干粉便會從噴嘴噴射出來。

  6、用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時,應(yīng)從火焰?zhèn)让?。對?zhǔn)火焰根部噴射,并由近而遠(yuǎn),左右掃射,快速推進(jìn),直至把火焰全部撲滅。

  7、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時,亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?zhǔn)火焰根部,左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時,應(yīng)迅速向前,將余火全部撲滅。滅火時應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準(zhǔn)液面噴射,以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺,引起火勢擴(kuò)大,造成滅火困難。

  8、用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時,應(yīng)使滅火器嘴對準(zhǔn)燃燒最猛烈處,左右掃射,并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面,直至把火全部撲滅。

  9、使用干粉滅火器應(yīng)注意滅火過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài),不得橫臥或顛倒使用,否則不能噴粉;同時注意干粉滅火器滅火后防止復(fù)燃,因?yàn)楦煞蹨缁鹌鞯睦鋮s作用甚微,在著火點(diǎn)存在著熾熱物的條件下,滅火后易產(chǎn)生復(fù)燃。

  小學(xué)二年級消防安全手抄報內(nèi)容:消防安全20條

  1.父母、師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。

  2.切莫亂扔煙頭和火種。

  3.室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。

  4.消火栓關(guān)系公共安全,切勿損壞、圈占或埋壓。

  5.愛護(hù)消防器材,掌握常用消防器材的使用方法。

  6.切勿攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場所、乘坐公共交通工具。

  7.進(jìn)入公共場所要注意觀察消防標(biāo)志,記住疏散方向。

  8.在任何情況下都要保持疏散通道暢通。

  9.任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為,都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。

  10.生活用火要特別小心,火源附近不要放置可燃、易燃物品。

  11.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,速關(guān)閥門,打開門窗,切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。

  12.電器線路破舊老化要及時修理更換。

  13.電路保險絲(片)熔斷,切勿用銅線鐵線代替。

  14.不能超負(fù)荷用電。

  15.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)速打報警電話 l19,消防隊(duì)救火不收費(fèi)。

  16.了解火場情況的人,應(yīng)及時將火場內(nèi)被圍人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。

  17.火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,不要貪戀財物。

  18.必須穿過濃煙逃生時,應(yīng)盡量用浸濕的衣物被裹身體,捂住口鼻,貼近地面。

  19.身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。

  20.大火封門無法逃生時,可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫、潑水降溫,呼救待援。

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隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,消防工作也在不斷適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求,那么,你知道怎么做小學(xué)二年級消防安全手抄報嗎?下面就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)二年級消防安全手抄報,希望你喜歡。 小學(xué)二年級消防安全手抄報圖片分享 小學(xué)二
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