幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)內(nèi)容素材

時(shí)間：2016-09-22 13:50:18 雪麗856由分享

　　消防安全和我們的生活息息相關(guān)，我們一定要重視。讓我們通過(guò)制作手抄報(bào)的方式來(lái)加深對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)吧!下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)內(nèi)容素材，希望大家喜歡。

　　幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)的圖片

　　幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)圖(1)

　　幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)圖(2)

　　幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)圖(3)

　　幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)圖(4)

　　幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)的內(nèi)容：消防安全知識(shí)

　　一、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間該怎么辦?

　　發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話“119”向消防部門(mén)報(bào)警。撥打“119”時(shí)要注意以下細(xì)節(jié)：

　　1、“119”火警電話(最好用固定電話)，要沉著鎮(zhèn)靜，聽(tīng)見(jiàn)撥號(hào)音后，再撥119號(hào)碼。

　　2、電話接通后，應(yīng)清楚地講清著火的地址(包括路名、街道、巷名、門(mén)牌號(hào))。

　　3、盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍，以及被困人數(shù)。

　　4、冷靜地回答“ll9”總機(jī)臺(tái)通信人員的提問(wèn)。

　　5、電話掛斷后，應(yīng)派人在路口迎接消防車。

　　二、滅火三要素

　　1、順風(fēng)滅火，以防被火燒傷。

　　2、根部滅火，效果最徹底。

　　3、距離根部2——3米處滅火，最佳距離。滅火器的有效距離只有4.5米。

　　三、手提式干粉滅火器的使用方法

　　1、把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷，輕輕一拉。左手不可以用力握把手。

　　2、拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。

　　3、滅火時(shí)鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。

　　4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域，說(shuō)明滅火器失效，指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。

　　四、水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi)?

　　1、堿金屬不能用水撲救。因?yàn)樗c堿金屬(如金屬鉀、鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。

　　2、碳化堿余屬、氫化堿會(huì)屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。

　　3、輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不町用水撲救。

　　4、熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時(shí)能分解出氫和氧，有引起爆炸危險(xiǎn)。

　　5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強(qiáng)大水流撲救，必要時(shí)，可用噴霧水流撲救。

　　6、高壓電氣裝置火災(zāi)，在沒(méi)有良好接地設(shè)備或沒(méi)有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。

　　幼兒消防安全知識(shí)手抄報(bào)的內(nèi)容：消防安全

　　如果有人問(wèn)：“世界上什么東西最珍貴?”我想大家都會(huì)知道是人的生命。雖然人的一生只有短短的幾十年，但只要生命不息，就能享受到新鮮的空氣，溫暖的陽(yáng)光;享受到親人的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)懷!要想生命之花傲然綻放，我們必須增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

　　提到消防，或許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“消防?那離我們太遠(yuǎn)。”而我卻不這么認(rèn)為。大家可知道，每年有多少個(gè)花一樣的少年在殘酷的火海里悄然離開(kāi)這世界;有多少起火災(zāi)的根源是兒童玩火…… 記得我曾親眼目睹過(guò)這樣一起火災(zāi)事故：去年年初，外婆所在小區(qū)搬來(lái)一家新住戶，經(jīng)過(guò)精心裝飾，他們家富麗堂皇，讓周圍鄰居羨慕不已。但是有一天，我和幾個(gè)小朋友在樓下做游戲時(shí)，忽然聽(tīng)到凄厲地叫喊聲：“著火呀!快來(lái)人呀!救命呀……”我們嚇壞了，趕緊往叫喊聲那兒奔去，原來(lái)就是新鄰居家著火了，好在有冷靜的大人一邊打“119”，一邊幫忙找來(lái)掃帚、水桶救火，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的忙碌，火終于滅了。后來(lái)外婆下樓警告我們這群已經(jīng)嚇呆了的孩子，說(shuō)“就是他們家小孫子不懂事，一個(gè)人躲在房間里玩火，大人沒(méi)注意，結(jié)果那么費(fèi)心裝飾的房子被燒得一塌糊涂，好在發(fā)現(xiàn)及時(shí)，沒(méi)殃及這幢樓的其他住戶，也沒(méi)人受傷。”我呆呆地站在他們家門(mén)前，看著燒得黑乎乎的墻壁，心里不由得感慨，火不僅是給人類帶來(lái)光明與溫暖的美好使者，它在一瞬間也會(huì)變成一個(gè)吞噬美好的兇神惡煞。

　　現(xiàn)在，我們每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行消防演練，同時(shí)也經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行消防知識(shí)的宣傳，但是有好多同學(xué)都不以為然，認(rèn)為是完成任務(wù)、走走形式。但是，當(dāng)可怕的災(zāi)難降臨時(shí)，誰(shuí)還能不當(dāng)回事，還能悠閑自在?據(jù)了解，每年由于人們的消防意識(shí)不強(qiáng)，火災(zāi)事故隨處可見(jiàn)：春節(jié)放鞭炮、清明節(jié)燒紙錢(qián)、春游野炊架起的柴禾、家中忘記關(guān)掉的電熱毯插頭等等，這一系列的小問(wèn)題，都有可能引起火災(zāi)，危及人們的生命。

　　“星星之火，可以燎原。”無(wú)數(shù)的火災(zāi)案例帶給我們的震撼還不夠嗎?難道那些慘痛的代價(jià)還不足以喚醒大家沉睡的消防安全意識(shí)嗎?作為一名少先隊(duì)員，我們必須自覺(jué)學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，認(rèn)真參與校園消防演練，積極宣揚(yáng)校園防火的重要性和措施，做一名校園安全的維護(hù)者和先行者。