師德是教師在從事教育勞動中所必備的道德品質(zhì)，下面是學習啦小編精心為你們整理的小學教師職業(yè)道德管理制度的相關內(nèi)容，希望你們會喜歡!

　　小學教師職業(yè)道德管理制度

　　一、教師職業(yè)道德學習培訓制度

　　1、各學校要建立教師職業(yè)道德培訓領導小組，并設專人負責職業(yè)道德培訓工作。將職業(yè)道德培訓工作納入學校工作計劃。

　　2、要將教師職業(yè)道德培訓作為教師全員培訓的必修課，納入教師繼續(xù)教育計劃，每年不低于10學時。對師德建設不達標教師，要加強師德再培訓。

　　3、所有新任校長、新教師上崗前必須接受教師職業(yè)道德專題培訓。

　　4、培訓內(nèi)容要有針對性、形式多樣性、切合教師實際，要記錄準確、反饋及時，培訓結果要記入教師師德檔案。

　　5、把教師職業(yè)道德規(guī)范融入教育教學實踐當中，把學到的道德規(guī)范內(nèi)化為自已的觀念意識，在道德認識和道德實踐的相互作用中提升道德素養(yǎng)。

　　二、教師職業(yè)道德考核制度

　　1、建立過程考核與結果考核相結合、定量考核與定性考核相結合、領導評價與群眾評價相結合、學校監(jiān)督與社會監(jiān)督相結合的師德考核體系，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《陵城鎮(zhèn)師德建設四要、八不承諾》等相關文件對教師的職業(yè)道德進行全面的綜合考核。

　　2、學校要采取教師自評和互評、學生及學生家長測評、社會評價與學校綜合評價相結合的方式考核評價教師師德表現(xiàn)。重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度、育人效果，并將考核結果記入教師師德檔案。

　　3、每學年考核一次，考核結果分為師德優(yōu)秀、師德良好、師德合格、師德不合格四個等次。

　　4、考核工作要貫穿于教師的日常工作之中，日?？己穗S時記入師德檔案中。師德檔案記實要有專人負責，隨時，準確無誤。

　　5、考核結果作為評價教師工作和教師資格認定、培養(yǎng)培訓、職務評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳者，要及時誡勉;對師德總體評價不合格者，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者將撤銷教師資格并予以解聘，并追究學校領導的責任。

　　三、教師職業(yè)道德情況報告制度

　　1、學校須及時向鎮(zhèn)教管會報告師德建設中存在的突出問題。

　　2、認真總結每學年度教師職業(yè)道德建設工作，每學年末上報上級主管部門。

　　3、學校發(fā)生教師重大師德事件，必須在第一時間上報鎮(zhèn)教管會。不隱瞞不報并及時妥善處理，校長是第一責任人負全責。

　　4、學校要高度重視每位教師的職業(yè)道德情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責任教師，并責成該教師限期整改，并寫出書面整改措施，并對整改情況隨時督察。

　　5、學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法違規(guī)現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果追究責任。

　　四、教師職業(yè)道德監(jiān)督制度

　　1、學校成立教師職業(yè)道德建設領導小組，設專人負責職業(yè)道德建設工作，并設立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。聘請社會各界人士、學生家長代表擔任教師職業(yè)道德建設行風監(jiān)督員，定期向監(jiān)督員征求意見。

　　2、學校每學期要廣泛向?qū)W生、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、對以任何方式向?qū)W校舉報教師有悖師德的行為的，學校都須進行認真調(diào)查核實，確屬個別教師問題的，由學校處理解決，對嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師嚴肅處理，及時上報，如不屬師德問題，也要及時做好解釋、宣傳工作，做到事事有回音，件件有答復。

　　4、加強對師德問題舉報人的保護，學校依法保護師德舉報人的權益，凡出現(xiàn)泄露、報復、打擊舉報人的要依據(jù)有關規(guī)定追究責任。

　　5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害,要立即舉報，爭取保護。

　　6、學校每學期初要組織廣大教師結合新時期要求，確定師德承諾內(nèi)容，與教師簽訂師德建設目標責任書，向?qū)W生、家長、社會作出遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的鄭重承諾。

　　五、教師職業(yè)道德檔案管理制度

　　1、教師師德檔案的管理由學校師德檔案員具體負責，與學校的業(yè)務檔案合并建檔，歸入學校綜合檔案管理。

　　2、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：教師師德總結;師德考評自測評分表;教師互評評分表;領導評分表;家長評分表;學生評分表等相關資料。

　　3、按教師獎懲情況，在教師檔案中如實作好記載。

　　4、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

　　5、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

　　6、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

　　六、教師職業(yè)道德問題一票否決制度

　　教師有以下情況之一的，實行一票否決。

　　1、在教育教學中，有散布違背黨的方針政策、違背教書育人基本宗旨的言論和行為，或散布封建迷信、淫穢內(nèi)容、傳播非法出版物、傳播宗教，其言行在學生中造成惡劣影響的。

　　2、教師因失職造成重大教育教學、安全責任事故，給學生、學校造成嚴重損失的。

　　3、教師因舉止不文明、行為不端，違反社會公德，造成惡劣社會影響的。

　　4、在教育科研、職稱評聘、考核評優(yōu)、骨干評定中違背學術道德，有弄虛作假、抄襲剽竊等行為，情節(jié)嚴重的。

　　5、教師收受、索要學生或?qū)W生家長錢物，利用學生家長辦私事的。

　　6、教師諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生的。

　　7、教師按照考試成績給學生排座位、排名次，張榜公布學生考試成績，肆意損害學生自尊心的。

　　8、教師直接或間接亂辦班、亂補課、亂收費，向?qū)W生推銷各種報刊、資料或其它商品的。

　　七、教師職業(yè)道德建設的宣傳表彰制度

　　1、學校要要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立師德高尚、業(yè)務精湛、貢獻卓著的師德先進典型，把師德表彰獎勵納入年末工作總結中的重要一項，按鎮(zhèn)教管會統(tǒng)一布署，公平公正地評選出教師職業(yè)道德建設中的優(yōu)秀教師。

　　2、被評為校、鎮(zhèn)、縣級以上的教師職業(yè)道德標兵、先進個人等榮譽稱號的教師，學校要分別記入檔案，并給予不同形式的獎勵。

　　3、凡被各級政府及教育行政部門授予的“教師職業(yè)道德標兵” “教師職業(yè)道德先進個人”等榮譽稱號的教師，學校要大力宣傳他們的先進事跡，樹立師德典型，號召全體教師向其學習，進而在全社會樹立良好的教師群體形象，弘揚高尚師德。

　　4、充分利用板報、墻報等宣傳媒體,定期宣傳教師中的優(yōu)秀典范和師德標兵的先進事跡。定期開展專題講座、師德報告會、優(yōu)秀教師事跡報告會等師德教育活動。