攝影為何?把美凝聚在畫面中，通過凝聚的畫面來表達(dá)思想。我認(rèn)為，攝影最本質(zhì)的東西不在攝影技術(shù)本身，而在于攝影之外的東西。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的攝影構(gòu)圖課的感想有哪些，希望能幫到你。

　　攝影構(gòu)圖課有什么感想

　　年我的選修課只選了《攝影技藝》一門課，通過近十個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我不敢說自己的攝影水平提高了多少，但是，可以肯定的說自己對攝影的認(rèn)識(shí)水平更高更全面了。現(xiàn)在簡單的來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

　　第一節(jié)課，余老師就向我們展示了許多照片，有自己的作品，也有別人的作品，經(jīng)過老師的講解、介紹，我頓時(shí)對攝影的興趣更濃了。當(dāng)再次看到自己以前拍的數(shù)百張照片時(shí)，感覺沒有一張能差強(qiáng)人意。最重要的是我認(rèn)識(shí)到攝影也是一門藝術(shù)，一幅優(yōu)秀的作品將會(huì)給欣賞者帶來無窮的享受。

　　在隨后的課堂中，老師又向我們介紹了許多攝影技藝與方法，讓我認(rèn)識(shí)到小小的相機(jī)里也包含著大學(xué)問。如拍照時(shí)景物的選取，是選全景好還是選取其中一部分好，同時(shí)也要特別注意拍攝對象與周圍景物的相互襯托或影響，有時(shí)真的會(huì)“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，在無意識(shí)中一幅作品可能會(huì)變得惟妙惟肖，非常完美，從而成為經(jīng)典之作;有時(shí)周邊景物則可能會(huì)起到適得其反的效果，從而成為整幅作品的敗筆之處。關(guān)于選取畫面的距離，則可以分為遠(yuǎn)距離、中程距離、近距離等，有時(shí)還需要特寫，而所選距離的不同則會(huì)達(dá)到不同的藝術(shù)效果。拍攝方位的選取也十分關(guān)鍵，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，有時(shí)需要從正面拍攝，有時(shí)從側(cè)面拍攝較好，有時(shí)從背面拍攝效果更佳，還有些時(shí)候從斜側(cè)面拍攝會(huì)更好。如生活中我們拍攝人物照，千篇一律都是從正面拍，倘若嘗試一下從側(cè)面進(jìn)行拍攝，則可能會(huì)收到意想不到的效果。在拍攝時(shí)還要考慮到拍攝的角度，速度。此外，還要注意拍攝時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、環(huán)境等因素，通常我們會(huì)認(rèn)為只有在晴空萬里的時(shí)候才最適合拍照，然而有時(shí)在極其惡劣的天氣下也是拍照的絕佳時(shí)機(jī)，例如外國某攝影師拍攝的龍卷風(fēng)興起的畫面就成為經(jīng)典之作，但千萬要注意自己的安全。

　　攝影構(gòu)圖課的感想是什么

　　以前我一直認(rèn)為只有高性能相機(jī)才能拍攝出好的作品，為此在假期里很少出去游玩，只因?yàn)樽约簺]有相機(jī)，覺得用手機(jī)拍照很到

　　第二節(jié)課時(shí)我認(rèn)識(shí)到自己的想法是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在我想說：只有二流的技術(shù)，沒有一流的設(shè)備!上課時(shí)老師提到我校的某位學(xué)生用手機(jī)拍攝的作品在全國大學(xué)生攝影比賽中被評為優(yōu)秀作品，這給了我很大的信心，讓我從此敢于拿起手機(jī)隨心所欲的去拍照?？傊还苁鞘謾C(jī)還是相機(jī)，只要能拍攝出優(yōu)秀的作品，又有什么區(qū)別呢?使用相機(jī)的不一定就能拍出好作品，使用手機(jī)拍出的作品不一定就差，作品的好壞只取決于拍攝者的水平，與設(shè)備是沒有多大聯(lián)系的。

　　過去我也時(shí)常拍照，而且拍了很多，現(xiàn)在回過頭去看，沒有一幅覺得滿意。這除了與我的拍攝水平有關(guān)外，更主要的原因在于自己。上課時(shí)老師告訴我們，《東方紅》的作者當(dāng)年拍攝這幅作品時(shí)用了好幾年，聽了之后我很是震驚。自己以前拍照如同是走馬觀花，隨時(shí)隨地隨手去拍，根本沒有任何思考，更沒有花一丁點(diǎn)時(shí)間或精力，現(xiàn)在想想，這也是自己所拍照片都很差的主要原因?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，攝影并不是一件容易的事。作為一名攝影者，首先需要有很強(qiáng)的耐心，會(huì)為了拍攝一幅好的作品花上很長時(shí)間與精力;其次要敢于嘗試，做到人無我有，人有我新;另外，還要做好充足的準(zhǔn)備工作，如適時(shí)的利用當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境或社會(huì)環(huán)境;最后，還要能夠充分發(fā)揮自己的想象力，努力使自己的作品新穎、獨(dú)特。我想只有努力做到以上幾點(diǎn)，拍攝出來的作品即使不會(huì)成為藝術(shù)品，但至少也不會(huì)很差。

　　本學(xué)期這門課在周四晚上，而我經(jīng)常因?yàn)榉N種事情不能去上課，導(dǎo)致自己錯(cuò)過了許多學(xué)習(xí)攝影知識(shí)的機(jī)會(huì)，對此我覺得很遺憾，也懇請老師諒解。關(guān)于老師的授課，我覺得很生動(dòng)、很形象，上課時(shí)覺得也比較輕松，就是有一點(diǎn)覺得不是很好，沒有教材，又不能拷課件，一節(jié)課下來覺得收獲不是很明顯，大腦中剩下的內(nèi)容不是很多。

　　攝影構(gòu)圖課的總結(jié)感想

　　在正常的自然光下拍的照片非常好，當(dāng)天氣環(huán)境發(fā)生變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快門速度及照片的效果就不是很好，問題在于以下兩個(gè)方面：

　　第一，當(dāng)出現(xiàn)快門不夠快的時(shí)候，就要看一下現(xiàn)在的光線是否強(qiáng)，如果不夠強(qiáng)請調(diào)下你的ISO感光度，越高快門速度越快，當(dāng)然也有他的弊端，那是什么了，這也就意味著圖片的噪點(diǎn)越多，所以并不是什么都是最高的就好，根據(jù)你的需求來調(diào)節(jié)，天色有些暗用400左右，如果太黑就用800-1600，不過這樣的照片就要后期降噪處下。

　　第二，光圈，這個(gè)時(shí)候很多朋友肯定知道光圈這東西，但是如何來合理使用，這個(gè)并不難，這樣來理解，大光圈進(jìn)光量多，快門速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫，小光圈進(jìn)光量少，快門速度慢，拍攝時(shí)間長，適合夜間拍攝風(fēng)景照片，一定要用三角架，如果你感覺你能拿著相機(jī)一分鐘站在那不會(huì)動(dòng)的話，可以不用，這樣就意味著照片特別清楚，沒有虛化的背景效果，色彩飽滿，這樣你就知道在什么時(shí)候使用什么樣的光圈大小，根據(jù)你想要的效果來調(diào)節(jié)。

　　第三，我還深刻體會(huì)到，不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會(huì)觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心”拍攝;其次，要大膽打破構(gòu)圖法則，用更多的精力去把握作品的內(nèi)涵和內(nèi)在的生命力，除了追求唯美的感覺和真實(shí)的自然以及努力提高作品的視覺訴說力以外，還要學(xué)會(huì)用“情”拍攝。也就是通過鏡頭去表達(dá)自己的情感和理想。更重要的是，要從人文的角度去思考和觀察，去提升文化內(nèi)涵，而且更應(yīng)該有一種責(zé)任感和歷史感，那就是對環(huán)境建設(shè)的覺醒、保護(hù)和經(jīng)營。

　　對于我這一個(gè)拍攝者來說，在以后的攝影生活中，是需要培養(yǎng)耐心去觀察周圍的事物的，這樣才能更好的將拍攝出來的事物更加的形象生動(dòng)，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎(chǔ)知識(shí)，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個(gè)東西是出于什么目的。這已經(jīng)是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)假期即將過去了，希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品，同時(shí)以此來豐富自己的生活。