黨員干部作風建設心得篇三

近年來，特別是開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，我區(qū)認真貫徹落實《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，采取有力措施，不斷加強干部隊伍作風建設，取得了顯著成效。但是，我們也應該注意到,機關干部作風建設仍然存在著一些不能適應新形勢、新任務要求的地方，需引起我們的重視。

一、當前機關干部作風存在的問題

思想不端正，思想解放程度不夠。體現(xiàn)出理想信念模糊、價值取向扭曲，思想空虛、精神不振、不思進取、得過且過，甚至消極頹廢。

二是學習氛圍不濃。學習處于應付態(tài)度，存在“重業(yè)務、輕政治;重實踐、輕理論”的現(xiàn)象。相當一部分干部在學習時蜻蜓點水，淺嘗輒止。

三是服務意識不強。部分領導干部浮在上面多，深入基層少，對群眾的疾苦充耳不聞，吃不得苦、受不了累，開展的工作和活動只做表面文章，不能解決實際問題。有的機關干部深入基層和農(nóng)村少，宗旨觀念、公仆意識淡薄;有的部門依然存在著門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題，工作人員故意刁難、推諉扯皮的現(xiàn)象屢禁不絕。

四是缺乏創(chuàng)新精神。有的同志解放思想表面上叫得響，實質(zhì)上觀念依舊，境界不高，眼界不寬，總是打不破條條框框的約束，工作縮手縮腳，不敢闖，不敢試，不思進取，缺乏創(chuàng)造性，打不開工作局面，干不出工作成績。對新形勢下的一些矛盾和問題，束手無策，不善于動腦筋、想辦法，依賴性強，缺乏解除難題的能力，工作越做越被動。

五是表率作用不明顯。個別領導對加強干部作風建設缺乏足夠重視，對干部作風存在的問題麻木不仁，見怪不怪，沒有做出嚴格要求。還有一些干部對自己要求不嚴，不能以身作則，要求干部職工做到的，自已卻沒有做到，甚至更有過之，沒有起到一個率先垂范作用。還有的領導干部不能科學合理安排工作分工，明確崗位職責，缺乏有效手段進行教育、管理和監(jiān)督，沒有很好地調(diào)動廣大干部職工的工作積極性，不能做到人盡其職，人盡其才。

二、存在問題的主要原因

從社會因素分析，主要是社會生活變革帶來思想觀念的多元化。在國際上，世界多極化、經(jīng)濟全球化和各種思想文化相激蕩的形勢，對黨員干部的思想產(chǎn)生很大的沖擊，尤其是西方思想文化的撞擊和滲透，對黨員干部造成的影響不可低估;在國內(nèi)，由于改革開放的深入而形成的社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式的日益多樣化，使黨員干部的思想觀念發(fā)生復雜的變化。

從自身因素分析，主要是黨員干部個人放松對自身世界觀、人生觀的改造。在新時期下有些同志共產(chǎn)主義的理想信念和宗旨意識淡忘，艱苦奮斗的優(yōu)良作風逐步喪失，共產(chǎn)黨人的道德情操出現(xiàn)了滑坡;體現(xiàn)在平時工作中，出現(xiàn)態(tài)度不端正，不負責任，重權利的享受，輕為人民服務的意識，嚴重損害群眾對機關的形象。

三、對策與措施

(一)將學習教育滲透到各個環(huán)節(jié)，提高干部隊伍的思想政治素質(zhì)。按照“精而管用”的原則，對機關干部開展政治理論、科技知識、業(yè)務知識等方面的學習，尤其要突出正確的權力觀、科學的發(fā)展觀、正確的政績觀等方面的專題教育，使廣大機關干部牢記黨的宗旨，切實擺正國家利益、人民利益與個人利益的關系，勤勤懇懇、腳踏實地為人民辦事;引導廣大機關干部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、“權力觀”，明確手中權力是人民給的，只能用權力為民，決不能以權謀私;不斷加強機關干部人格、品德、意識等方面的修養(yǎng)，增強其廉政意識，自覺地拒腐防變。各單位可結(jié)合工作實際制定干部學習計劃，年終按政治理論學習、業(yè)務知識技能培訓和撰寫讀書筆記或調(diào)研文章等若干塊進行考評，考評分記錄在干部學習檔案里。區(qū)委、區(qū)政府可成立干部教育領導小組，要求各部門、各單位舉辦任何形式的干部培訓班，應事先以書面形式向干部教育領導小組請示，說明培訓時間、地點、參加人員、培訓的主要內(nèi)容和方式。

(二)健全機制體制，規(guī)范干部隊伍的工作紀律

重點要建立健全三個機制：一是完善責任機制，包括崗位責任制、首問責任制、失職追究制、同崗替代制等制度。實行按崗定責，責任到人，對中心工作和重點工作，以項目推進形式，明確每個項目的責任單位、責任領導和完成時限。二是建立考評機制，建立定量考核與定性評議、日?？己伺c年終考評、機關自評與社會評議相結(jié)合的考核體系，評價以創(chuàng)建“四滿意”機關為標準，以機關作風建設、隊伍建設、效能建設為主要內(nèi)容。三是推行獎懲機制，把目標考核和干部評先、晉級、任用結(jié)合起來，對招商引資、社會穩(wěn)定、計劃生育工作實行一票否決制，對因責任未落實、作風不扎實致使工作出現(xiàn)重大失誤或違反“5條禁令”的堅決給予誡勉教育，直至黨紀政紀處分。

(三)加強監(jiān)督制約，促進干部隊伍作風建設有效開展

干部監(jiān)督，是作風建設必不可少的環(huán)節(jié)。因此，要切實強化各項干部監(jiān)督措施，建立健全干部監(jiān)督機制，使各級領導干部都置于經(jīng)常的、有效的監(jiān)督之下。一要建立健全談心制度，上級組織對下級正職、班子內(nèi)部正職對副職要經(jīng)常談心，了解思想狀況，有針對性地做好思想教育工作，對有問題的干部要及時提醒。二要建立誡勉制度，對群眾反映的干部作風問題，上級組織要通過口頭或書面形式，對干部提出誡勉，并限期改正。三要健全民主生活會制度，認真總結(jié)和運用“三講”教育中的經(jīng)驗和做法，嚴格按照中紀委、中組部的規(guī)定，開好每年一次的領導班子民主生活會，進一步提高批評與自我批評的質(zhì)量，增強領導班子及其成員自我監(jiān)督的能力。四要實行重大決策群眾路線制度。凡是轄區(qū)內(nèi)有關經(jīng)濟發(fā)展思路、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向、城鎮(zhèn)土地規(guī)劃、重大工程招標及其他與群眾利益密切相關的重大問題，決策前必須舉行聽證會，廣泛收集群眾意見與建議，集中民智;決策后必須進行跟蹤回訪，認真傾聽群眾反饋，不斷改進完善。

(四)加強班子建設,用先鋒模范行為帶動干部隊伍作風根本好轉(zhuǎn)

十五屆六中全會《決定》要求，“領導機關、領導班子、領導干部要在作風建設中起表率作用。”這充分說明加強作風建設，領導干部是重點，“一把手”是關鍵。一要培養(yǎng)領導干部的良好學風，著力抓好思想建設這個首要問題。采取相關措施培養(yǎng)學習型、創(chuàng)新型領導干部，督促領導干部帶頭學習、學出成效。二要切實改進領導干部的民主作風，著力抓好民主集中制建設這個根本問題。要加強對領導干部尤其是新進班子成員的民主集中制教育，使他們懂得黨內(nèi)規(guī)矩。抓好對領導干部執(zhí)行民主集中制情況的督查，進一步完善“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策程序。要努力提高民主生活會的質(zhì)量，對獨斷專行，軟弱渙散的領導班子及時向區(qū)委提出建議，采取組織措施。三要進一步弘揚密切聯(lián)系群眾的作風，著力抓好黨同人民群眾的血肉聯(lián)系這個核心問題。要采取切實可行的措施，切實解決目前領導干部在密切聯(lián)系群眾方面存在的突出問題，尤其要帶著責任、帶著感情、帶著問題深入基層、深入群眾調(diào)查研究，改進領導方式和工作方法，全心全意為人民群眾謀利益。要樹立領導干部加強作風建設的典型，加強對優(yōu)秀領導干部先進事跡的宣傳，大力弘揚正氣，鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)，通過充分發(fā)揮領導干部先進典型的示范作用，來教育干部，帶動全體。同時，把年輕干部的作風建設作為重點來抓。要教育年輕干部確立終身學習的觀念，引導年輕干部刻苦鉆研、勤于思考。要有計劃地安排年輕干部到高校、到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學習，參加研究生班進修等高層次教育培訓。要積極鼓勵和有計劃地安排年輕干部，到基層特別是環(huán)境艱苦、困難較多的地方去鍛煉，努力培養(yǎng)年輕干部敬業(yè)奉獻、求真務實、勤政愛民、艱苦樸素的作風。

(五)突出重點抓落實，著力解決群眾反映強烈的問題

俗話說：為官不為民辦事不如回家中紅薯。群眾對我們工作滿意不滿意、印象好不好，能直接通過是否替群眾辦實事、辦好事來衡量。每一個機關職能不同，要從本部門的工作特點出發(fā)，要從群眾反映最突出的問題抓起，從基層意見最大的問題改起，從群眾要求最強烈的事情做起，這樣群眾才會滿意。如群眾對我們園林綠化工作是否滿意，可以通過日常的投訴、群眾測評等深刻體會到。我們在面對群眾投訴時,先是不回避、不掩飾、不護短，找準自身存在的主要問題，并把問題明擺出來;再本著實事求是的態(tài)度，下基層、到服務對象中去，到矛盾多意見大的地方去，廣泛聽取意見，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題，有的放矢，對癥下藥，做到突出問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，爭取讓群眾滿意。

機關作風建設是一項長期的任務既要堅持不懈、持之以恒地抓，又要根據(jù)不同時期形勢任務的要求重點地抓。我們應該針對不同時期，從上級提出的要求和老百姓反映強烈的問題入手，進行切實的行之有效的機關作風建設，讓人民群眾看到機關作風建設實實在在的成效，得到一個高效、務實、誠信、公正的政府機關。