作為一名入黨的同志，在黨校學(xué)習(xí)期間必須增強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)行自我總結(jié)，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的16年黨校學(xué)習(xí)自我總結(jié),希望對(duì)你有大幫助。

　　16年黨校學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇一

　　今天我們迎來(lái)了黨校學(xué)習(xí)的第二天課程，早上就來(lái)到第一報(bào)告廳。聽(tīng)由學(xué)校優(yōu)秀的、從事多年學(xué)生黨員教育的劉淑慧老師為我們帶來(lái)的講座《黨員的義務(wù)和權(quán)力》。一開(kāi)始，劉老師就表示了自己能夠?yàn)樾乱黄诘娜朦h積極分子講課感到很開(kāi)心，百忙之中抽出時(shí)間為我們上課，傳授自己多年的經(jīng)驗(yàn)和感想。

　　老師說(shuō)，如果她只是一味的講一些大道理，我們一定覺(jué)得空洞無(wú)味，所以她將從我們身邊的一些實(shí)例說(shuō)起，從中總結(jié)道理，讓我們引以為戒。的確，劉老師的演講很精彩，從頭到尾保持著熱情，慷慨激昂。首先，她為我們講了作為一名黨員必須履行的八項(xiàng)義務(wù)，作為一名黨員必須以這些義務(wù)嚴(yán)格的要求自己，無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活還是日常的工作，黨員都須時(shí)時(shí)刻刻銘記黨對(duì)他們的要求，不僅要嚴(yán)格要求自己，提升自己的品格修養(yǎng)，而且要從點(diǎn)滴做起帶動(dòng)身邊的人，積極向上，向著中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀思想文化前行。

　　其中，我印象最深的是老師說(shuō)的一句話(huà)：要成為一名優(yōu)秀的黨員，首先要學(xué)會(huì)做人。父親也常跟我說(shuō)：你要知道，做一名好學(xué)生容易，可是做一個(gè)好人很難。做人與求學(xué)哪個(gè)更重要是很多教育學(xué)家一直以來(lái)研究的一個(gè)問(wèn)題，從小我們身邊不乏這樣的人，他們品學(xué)兼優(yōu)，門(mén)門(mén)功課都能拿到讓其他同學(xué)望而卻步的成績(jī)，他們?cè)诟鞔蟾?jìng)賽中拿獎(jiǎng)拿到手軟，他們的學(xué)業(yè)道路一片光明。然而，他們卻只顧學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，甚至與其他同學(xué)從不交流，導(dǎo)致了孤僻的性格，閉門(mén)造車(chē)出門(mén)不合轍。對(duì)于這樣的人，我們能說(shuō)什么呢?有的只有在某方面的羨慕，更多的卻是同情。

　　我們身在一個(gè)大社會(huì)中，每一個(gè)人都是一個(gè)社會(huì)人，難免與他人共事、交流，與他人相處。在這里，做人就顯得尤為重要。我們都知道，前一段時(shí)間上海復(fù)旦大學(xué)發(fā)生的那起慘案，犯罪的是復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的碩士研究生，如果它能夠走正確的道路，他的未來(lái)必然是一片光明。然而，他卻正是前面所說(shuō)的只會(huì)學(xué)習(xí)的人，他不懂如何為人處世，不懂如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，不懂如何在重壓之下調(diào)整自己的心態(tài)，不懂如何做人。最終導(dǎo)致了死刑的悲慘結(jié)果。事件一出，立即引起了各界的高度關(guān)注，同樣也引發(fā)了人們對(duì)于求學(xué)于做人哪個(gè)更重要的深思。人民日?qǐng)?bào)評(píng)論：培養(yǎng)人才，有知識(shí)更要有德性;大學(xué)教育，重學(xué)術(shù)更要重人格，學(xué)會(huì)如何做人，讓學(xué)生懂得去愛(ài)，去尊重，去包容，才能避免悲劇重演。

　　所以，求學(xué)于做人，貴能齊頭并進(jìn)，更貴能融通合一。做人的最高基礎(chǔ)在求學(xué)，而求學(xué)的最高旨趣在做人。

　　16年黨校學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇二

　　一、回顧黨校學(xué)習(xí)

　　黨校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)原本來(lái)之不易，在我身上更是顯得珍貴。雖然學(xué)習(xí)的課時(shí)很少，雖然講授的內(nèi)容有限，但是每堂課我都在發(fā)現(xiàn)，都在自省，都在汲取;每堂課我都能深深感受到講臺(tái)上的黨員前輩對(duì)我們黨的款款深情、對(duì)我們的殷切期望。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是我黨的根本指導(dǎo)思想。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士;中國(guó)共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。毛主席曾說(shuō)過(guò)：組織上入黨之前，思想上先得入黨黨校學(xué)習(xí)自我小結(jié)5篇。確實(shí)，組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不是一朝一夕，它需要我們幾代人甚至十幾代人的奮斗，這就需要我們堅(jiān)定信念，充實(shí)自我，一門(mén)心思追隨黨。入黨為什么?是為公還是為私?這個(gè)入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題，關(guān)系到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，關(guān)系到理想信念的實(shí)質(zhì)和核心。說(shuō)到底，根本的入黨動(dòng)機(jī)只有兩條：愿意為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身;愿意全心全意為人民服務(wù)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更嚴(yán)肅對(duì)待入黨動(dòng)機(jī)這一問(wèn)題，端正、純潔自己的入黨動(dòng)機(jī)，因?yàn)槟芰υ酱?，?zé)任也就越大。

　　二、黨校學(xué)習(xí)的體會(huì)

　　黨校的學(xué)習(xí)，對(duì)我的理論水平和思想覺(jué)悟的提高幫助頗大，我更透徹地理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的精髓，更深刻地體會(huì)到我黨的先進(jìn)性，更堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念與決心。

　　第一，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的黨，要永保先進(jìn)性，就必須緊跟時(shí)代的步伐，敏銳的洞察和把握生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢(shì)，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

　　第二，我們黨所從事的偉大事業(yè)，所制定的方針政策都必須以最廣大人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。

　　第三，我們黨對(duì)文化的態(tài)度應(yīng)該是批判的繼承，取其精華，去其糟粕，不斷吸收一切優(yōu)秀的文化成果，做到古為今用，洋為中用，為我所用。

　　三、堅(jiān)定入黨的信念榜樣的力量，堅(jiān)定了我入黨的決心。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，入黨的決心沒(méi)有變，但在為什么要入黨的問(wèn)題上，我又有了新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得入黨不僅僅是一種光榮，更是一種責(zé)任和使命。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，現(xiàn)在還處于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義初級(jí)階段，而我們青年學(xué)生總懷有一腔報(bào)效祖國(guó)的熱情，總想以自己的能力為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。所以我覺(jué)得，加入到黨組織中去，在黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，有助于我更好地成長(zhǎng)，有助于更好地為國(guó)家建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

　　四、我要爭(zhēng)取早日入黨

　　黨校的學(xué)習(xí)，也使我明確了今后的努力方向。我將更加切實(shí)地履行副班長(zhǎng)的職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，配合學(xué)院、班級(jí)做好各項(xiàng)工作，在工作中起先鋒模范作用，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，不斷提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力和工作能力。

　　在這次黨校的學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了時(shí)代的樂(lè)章，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，入黨愿望也更為強(qiáng)烈、更為迫切了。

　　16年黨校學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇三

　　為期三個(gè)月的衛(wèi)生部黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了。在黨校的認(rèn)真組織和本人的努力下，我在各方面都有很多收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、提高了自己的理論素養(yǎng)

　　在黨校的精心安排下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等理論，學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)理論、社會(huì)主義初級(jí)階段理論，以及提升領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和能力等多方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的理解，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。作為黨員要緊扣時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，要把不斷學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、綜合素質(zhì)好。這次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提高，拓展了思考問(wèn)題的廣度與深度。

　　二、取得了較好的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果

　　黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兏冻鲂燎诘膭趧?dòng)。為保證教學(xué)質(zhì)量，他們精心制定教學(xué)計(jì)劃，周密安排教學(xué)內(nèi)容，采用了看錄像、專(zhuān)家授課、學(xué)員、研討交流等靈活多樣的教學(xué)形式，確保教學(xué)質(zhì)量和效果;在每個(gè)學(xué)習(xí)階段都認(rèn)真為大家準(zhǔn)備好教材、講義及參考資料，使學(xué)員們能夠及時(shí)看到最新、最權(quán)威的信息、觀(guān)點(diǎn)和成果;每個(gè)學(xué)習(xí)階段，都提示大家需要注意的重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)中把握主題。校長(zhǎng)還經(jīng)常和同學(xué)們一起聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告，經(jīng)常參加研討交流，對(duì)大家各階段的學(xué)習(xí)成果給予客觀(guān)準(zhǔn)確的肯定和評(píng)價(jià)。

　　三、提高了理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)和能力

　　一是通過(guò)對(duì)“社會(huì)主義改革的理論與實(shí)踐”、“加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變”、“經(jīng)濟(jì)體制改革與制度創(chuàng)新”等課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，對(duì)中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題、面臨形勢(shì)、發(fā)展戰(zhàn)略等有了進(jìn)一步的了解，提高了運(yùn)用基本原理掌握客觀(guān)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的能力。

　　二是通過(guò)學(xué)習(xí)和研究“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的主要趨勢(shì)”、“當(dāng)代國(guó)際金融格局變化與未來(lái)趨勢(shì)”、“當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易的格局變化與趨勢(shì)”、“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論”、“當(dāng)代世界格局與中國(guó)和平發(fā)展道路”和“新形勢(shì)下的國(guó)家安全”，我對(duì)中國(guó)面臨的世界形勢(shì)和國(guó)際環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高了科學(xué)判斷形勢(shì)的能力。

　　三是通過(guò)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)、正確把握了中央關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、戰(zhàn)略部署和各項(xiàng)方針政策，提高了戰(zhàn)略思維能力。

　　學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定把在衛(wèi)生部黨校的學(xué)習(xí)成果帶回單位，保持學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，把黨校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)用于具體的工作實(shí)踐。