關(guān)于描寫(xiě)腳步的作文
人生短暫,我用風(fēng)一樣的腳步旅行,經(jīng)歷過(guò)很多讓我心醉的風(fēng)景,可是我沒(méi)有辦法停留。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下腳步的范文吧!
腳步的范文一:成長(zhǎng)的腳步,你慢些走
每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng),如同沙灘上的腳印,真真實(shí)實(shí)地刻在心頭,時(shí)刻提醒著我:我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng),又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí),當(dāng)我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí),成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來(lái)不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會(huì)爬起來(lái),向前走,再向前走。
兒時(shí),我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高,一天天長(zhǎng)大,逐漸進(jìn)入更高的年級(jí),可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現(xiàn)在我才明白:成長(zhǎng),是一條很長(zhǎng)的路。
我們每時(shí)每刻,都走在成長(zhǎng)的路上。或許你會(huì)抱怨:為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石,只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了,別怕,站起來(lái),拍拍灰塵,繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長(zhǎng)?
成長(zhǎng),本該是一條漫長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
腳步的范文二:成長(zhǎng)的腳步
悄悄的,悄悄的,我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了。回頭看身后一連串腳印,或深,或淺,都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦樂(lè)。
這是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上二年級(jí)的時(shí)候,馮老師點(diǎn)名讓我參加“中華小狀元”杯全國(guó)百萬(wàn)小學(xué)生作文大賽。得知這個(gè)消息后,我很沒(méi)信心,生怕我作文寫(xiě)得不好,得不到獎(jiǎng),辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。回到家后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)菋寢尩牡南ば闹笇?dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心,并在這場(chǎng)比賽中榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印,記錄了我的失敗與憂傷,記得那次語(yǔ)文考試,我的分?jǐn)?shù)一落千丈,那鮮紅的87。照的我心里發(fā)虛,我的心情躍入了谷底,是父母關(guān)切問(wèn)候,幫我羸得了原來(lái)的好成績(jī)。
日月如梭,往事如惜,腳印,它悄悄記錄了我的成長(zhǎng),伴我成功,伴我歡樂(lè)。
腳步的范文三:腳步
人生苦短,能得幾回留呢?
初中三年即將畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),也意味著初中三年也即將走到了終點(diǎn)。
這不僅意味著我們最后的沖刺,也意味著朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰(shuí)離開(kāi),誰(shuí)留下,誰(shuí)遠(yuǎn)走,誰(shuí)守望?最終的最終,我們也會(huì)像蒲公英一樣,散落之后再也不能聚集在一起,再也不能回到孩子氣時(shí)。或許,我們都是彼此的過(guò)客,擦身過(guò)后還是只剩下自己向夢(mèng)想奔跑。沒(méi)有任何人的陪伴,沒(méi)有任何人的攙扶……或許,那就是——成長(zhǎng)。
雖然離別時(shí),我們都有滿(mǎn)肚子的舍不得,滿(mǎn)眼眶的淚水,但是人總是要向遠(yuǎn)方前進(jìn)的。誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而停留,誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而等待?
午后的陽(yáng)光,灑下斑駁的影子。七月的天空,我想,應(yīng)該是很藍(lán)很藍(lán)。因?yàn)?,我們都承載著自己的夢(mèng)想而飛翔,而奮斗,而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子,一如很渺小、很渺小的沙子。
還清晰地記得校運(yùn)會(huì)時(shí),同學(xué)們的滿(mǎn)腔熱情、團(tuán)結(jié)一致;還清晰地記得遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí),同學(xué)們的冥思苦想、議論紛紛;還清晰地記得上課時(shí),同學(xué)們的專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神……
離別來(lái)了,因?yàn)槿丝偸且ミh(yuǎn)方!既然我們已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方,就要勇往直前、風(fēng)雨兼程。要相信,我們的背影絕不是離去,只是為了下次更好的相遇!
也許,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都是需要很多的憂傷、挫折、離別覆蓋出來(lái)的海市蜃樓。
聽(tīng)!那滴滴答答的聲音不正是我們前進(jìn)時(shí)的腳步聲嗎?
腳步的范文四:腳步
春姑娘邁著輕盈的腳步,向我門(mén)走來(lái),她的到來(lái)給大地帶來(lái)了生機(jī)。瞧,她帶來(lái)了甘露,滋潤(rùn)了大地;小草穿上了綠的新衣;柳樹(shù)露出了嫩綠的芽體;池塘、河流的薄冰消失了,魚(yú)兒活潑亂跳;小燕子回來(lái)了,舞動(dòng)著它的剪刀舞,剪斷了空中的彩虹,打亂了水面的平靜。一年之計(jì)在于春,人們開(kāi)始了新的勞作。
夏娃娃是個(gè)調(diào)皮的孩子,他愛(ài)玩愛(ài)耍,直把太陽(yáng)公公當(dāng)鏡子玩。一下把“鏡子”照在河里,照的魚(yú)兒不敢跳出水面,呆在河里避暑;又把“鏡子”照在大地上,熱的知了知知地叫,熱得小狗吐出舌頭睡不著覺(jué)。有時(shí)他還把鏡子藏起來(lái),放個(gè)閃電,敲起大鼓,灑一場(chǎng)大雨。夏娃娃也是個(gè)熱心的孩子,他幫人們曬衣服,烤熟莊稼……
秋妹妹非常愛(ài)漂亮,她總是穿著金黃的衣裳到來(lái),有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一陣陣清風(fēng)作為禮物。農(nóng)民伯伯正樂(lè)呵呵地收獲著秋天的碩果;螞蟻忙碌地準(zhǔn)備冬天的食物;燕子和大雁正收拾著包袱,準(zhǔn)備搬遷了;蛇正在找他溫暖的家,準(zhǔn)備“呼呼”睡上一覺(jué)。
秋妹妹前腳剛走,冬哥哥就后腳跟來(lái)。冬哥哥也帶來(lái)了一份禮物——白皚皚的雪。看!大地?fù)Q上了白色的衣裳,但卻顯得很平靜。動(dòng)物也在冬眠,樹(shù)木也在過(guò)冬,只有梅花正在寒凍中開(kāi)放。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),其實(shí)冬天還有另一番樂(lè)趣。你看,屋外有孩子們玩耍,打雪仗、堆雪人、滑冰,顯得格外開(kāi)心!
春、夏、秋、冬走遍了大江南北,給大地帶來(lái)了生機(jī),帶來(lái)了快樂(lè)!
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