這也是課堂作文
課堂，存在于我們生活的各個(gè)角落，它等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去把握。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下這也是課堂作文范文吧!
這也是課堂范文1:這也是課堂
知識(shí)，是開啟人生價(jià)值的法門，是人性最艷麗的華裝。也許在今天這個(gè)飛速發(fā)展的世界，擁有知識(shí)方可擁有一切，無知，是最純粹的可悲。但是，來去匆匆的人們啊，你們是不是早已忘記了知識(shí)的真實(shí)所在?其實(shí)，只是不僅僅只存在于書本上，在我們身邊，它也閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。那是智慧最極致的完美。一個(gè)普通人也會(huì)因此光彩奪目……
那是一個(gè)凄涼的深秋，金色早已褪去，只留下斑斑火紅。樹兒在蕭瑟中佇立著，落葉隨風(fēng)而去，訴說著一生的遭遇，尋找著最終的歸宿。我艱難地走在這涼風(fēng)四起的大街上，真恨不得能生出一對(duì)翅膀，輕捷地飛回那暖意洋洋的家。這時(shí)，一個(gè)身著白衣的小女孩出現(xiàn)在我的眼前。她站在樹下，踮著小腳，吃力地用棍子勾著什么東西。我不禁心生好奇：這么冷的天氣，小姑娘一個(gè)人在干什么?我走上前去，不解地問：“小妹妹，這么冷的天不回家，在這干什么呀?”“姐姐，你看呀，樹上有一個(gè)快要掉下來的枝杈，是會(huì)砸到人的。”不錯(cuò)，這么大的風(fēng)，萬一真的將斷杈吹落，無論掉到哪里，都是百害而無一利。但是，這么顯眼的禍害，為什么只有小姑娘一個(gè)人看見了呢?，看著小女孩那認(rèn)真的表情，一股敬佩之情又油然升起，天真卻又感人的話語久久縈繞在耳邊。“來，我?guī)湍?”畢竟還是年長(zhǎng)些，我用手輕輕一拽，端茶邊乖乖地落了下來?？吹竭@情景，小姑娘高興極了，蹦蹦跳跳地笑道：“姐姐真好，姐姐真好!”我搖晃著手中的樹杈，笑著逗她：“對(duì)了，這個(gè)家伙怎么處理啊?”“當(dāng)然是扔到垃圾箱里去啦!”小妹妹像個(gè)小淘氣似的，笑嘻嘻地從我手中搶走斷杈，一溜煙跑開了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這可愛的小天使，它擁有比成人更偉大的品德，在這個(gè)無神的秋日，是她，用高尚點(diǎn)亮了天空，用圣潔迎來了紅日……
我靜靜地想：這不正是一堂發(fā)人深省的課嗎?小姑娘那幼小卻又純潔的心靈讓我更深刻地領(lǐng)悟了做人的真諦。噢，智慧就在我們身邊，在社會(huì)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是人生的啟迪，幸福的方向……
這也是課堂范文2:這也是課堂
十幾載春秋，我上了許多堂課，這其中，有兩堂始終留駐在記憶里，揮之不去……——題記
猶記那段痛苦歲月，接連幾次考試的失利，讓我一下失去了自信。往日的榮耀不復(fù)存在，在同學(xué)、老師心目中的地位驟降，我?guī)子罎?，淚水在心底流成河，很苦，很澀……
整日的精神不振、茶飯不思，讓關(guān)心我的爸爸覺察出了什么。他走到我跟前，輕輕地對(duì)我說：“孩子，走，我?guī)愠鋈ド⑸⑿摹?rdquo;我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
外面的世界，靜靜地飄著小雨，天空也在流淚嗎?天色有些昏暗，正如我此時(shí)的心境。我無語，爸爸也一言不發(fā)，我們就這樣撐著傘，靜靜地，走著。
過了一陣子，雨停了，天空漸漸明朗。爸爸突然間開了口：‘女兒，你還在為成績(jī)不理想發(fā)愁嗎?看看頭頂?shù)奶炜瞻桑此牟┐?，看它的寬廣，看它懷中的烏云，看它面前的黑煙。它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，總會(huì)等到云散煙消。這不，它放晴了。你現(xiàn)在所處的困境就如那煙云，不要被迷惑了雙眼、削減了斗志。“我抬起頭看著父親，父親正關(guān)切地看著我。父親那雙眼眸，是一池愛的秋水，從中透出希望與堅(jiān)定。我仿佛又有了力量，一股暖流漾遍全身。
帶著那一片蔚藍(lán)，攜著不變的夢(mèng)想，我重整旗鼓、再樹自信，踏上了征程。不再彷徨，不再沮喪，有藍(lán)天給我上的一堂課，還怕什么?終于，鍥而不舍的努力換得豐碩的成果，我終于澆灌出成功的花。欣喜的淚珠順著臉頰滑落。
那天下午，爸爸仍是平靜地將我牽到街上。依舊是那片天，只是不再昏暗。”孩子，再看一看天空吧，看它的澄澈，看它的無線，看它眼前掠過的飛鴻，看它掌中亙古的日月。它不以明日為榮，不以圓月為耀。如今，你不懈奮斗獲得了成功，不要沾沾自喜。成功只是暫時(shí)的。“父親鄭重地對(duì)我說，目光中，更多了一份告誡。抬頭望一眼藍(lán)天，我更透徹地領(lǐng)悟到它的內(nèi)涵。
天是潔凈的，因?yàn)樘焐嫌杏?天是浪漫的，因?yàn)樘焐嫌行?天是可愛的，因?yàn)樘焐嫌泻?天更是智慧的，因?yàn)樗偨o我一堂生動(dòng)的課，給我以啟迪。
今后的日子里，我將銘記天空給我的兩堂課，辛勤耕耘出我的天地。
憂傷的時(shí)候，去看天;興奮的時(shí)候，也去看天……
這也是課堂范文3:這也是課堂
唐太宗說過以銅為鏡，可正衣冠;以人為鏡，可知得失;以史為鏡，可知興衰。課堂并非是老師站在講臺(tái)上滔滔不絕，歷史其實(shí)也是課堂。
時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青，當(dāng)那些橫掃天下的帝王將相隨著他們王朝的覆滅，而永遠(yuǎn)被歷史黃沙遮蓋住時(shí)，一首(正氣歌)流行千載，是什么讓文天祥名垂千古，是人性的光輝。臣心一片磁針石，不指南方不肯休，宋瑞(文天祥字)你一身正氣，把忠心報(bào)國(guó)當(dāng)成自己的責(zé)任。忠心、勇敢、正直是歷史給我上的第一課。
一生功名總成空，半世功名在夢(mèng)中;死后不愁無勇將，忠魂依舊守遼東。當(dāng)袁崇煥說出他絕句時(shí)，他心里在想什么?三個(gè)月前他在北京城下奮戰(zhàn)，保護(hù)了北京城的蕓蕓眾生;兩年前他力挽狂瀾打敗皇太極，扶大廈于傾倒間;五年前他在寧遠(yuǎn)那座孤城中打破了努爾哈赤不可戰(zhàn)勝的神話。雖然袁督師不是最優(yōu)先的，但他依然值得我們紀(jì)念，因?yàn)樗Ｗo(hù)了天下的蕓蕓眾生，他不知道和光同塵所以他不得善終，。但當(dāng)他念完這首詩時(shí)，他已經(jīng)做到了別人難做到的事堅(jiān)持。這是歷史給我上的第二課堅(jiān)持、信念。
郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。遙憶氣吞萬里如虎的當(dāng)年，壯志未酬的辛公高臨郁孤臺(tái)，幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈。你緊鎖的眉頭是否看得見故土上插滿金的牙旗，卻無法與金浴血奮戰(zhàn)，了卻君王天下事，贏得身前身后名，可憐白發(fā)生。當(dāng)辛公在彌留之際大喊。破金，破金。時(shí)歷史又教會(huì)我勇敢，為國(guó)盡忠。要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
勇敢，正直，堅(jiān)持，磨煉，不妥協(xié)，信念歷史教會(huì)了我們這些，前人之事后人之師。我們?nèi)缃袷菍W(xué)生，在受教育，當(dāng)我們成為歷史時(shí)，也終將教育別人，歷史怎不是課堂?歷史，也是課堂。時(shí)間的積累，歲月的飛逝，逐漸沉積下來的是真理和美好的品德
這也是課堂范文4:這也是課堂
拋開沉重的書包，拋開難懂的書本，暑假里的一天清晨，我和媽媽早早地起了床，來到了美麗的護(hù)城河畔——大自然的課堂。岸邊垂柳依依，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，火紅的太陽剛剛升起，掛在醒來不久的天空中，映得寬闊的河面波光粼粼。
這時(shí)，一只大鳥倏地從柳樹的枝丫里躥了出來，我才發(fā)現(xiàn)這里原來有一個(gè)鳥窩。幾只雛鳥在窩里伸長(zhǎng)了脖子，等待著父母帶來美味。一會(huì)兒，大鳥終于銜著一只小青蟲回來了，然而它喂完孩子們后，卻又撲打著雙翅飛走了，飛到遠(yuǎn)方，去給孩子們尋找下一只青蟲。
看到這兒，我好像學(xué)到了什么，人類生命的延續(xù)，不就像鳥兒一樣，父母為子女操心，辛辛苦苦把孩子撫養(yǎng)大，看著孩子終于有所成就，才入土為安，而孩子們又像這樣，一代一代，生生不息，實(shí)現(xiàn)了物種的延續(xù)，生命的發(fā)展。在大自然的課堂上，我學(xué)到了第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。望著河水波光燦爛，緩緩流動(dòng)，我想:它一定會(huì)和其它大河、小溪，匯到一起，最終朝著他們共同的目標(biāo)奔騰!它們一定會(huì)堅(jiān)持著，克服道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，永不放棄!在學(xué)習(xí)中，我們不也要具有大江大河的勇往直前的精神，永不言棄的精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神嗎?想到這里，我若有所悟:是的，在學(xué)習(xí)中，只有鍥而不舍，百折不撓，才能到達(dá)成功的彼岸!這天早上，在大自然中，我學(xué)到了書本里無法學(xué)到的知識(shí)。大自然是個(gè)博大的寶庫，教給我們無數(shù)寶貴的精神財(cái)富;大自然也是一個(gè)別開生面的課堂，讓我們真切地理解人生的真諦!
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