寫代溝的心情日記作文范文一

　　幸福和“代溝”是兩個完全相反意思的詞語，但在我看來，這絕對是最適合我的詞，因為我現(xiàn)在就擁有幸福的“代溝”。

　　同學(xué)的“代溝”―友誼

　　和同學(xué)的“代溝”永遠(yuǎn)是最幸福的，就要從母校畢業(yè)了，我現(xiàn)在很珍惜這個保質(zhì)期為六年的友誼。還差兩個月，保質(zhì)期結(jié)束了，我要用力啃下，咬出最純潔的友情。這種“代溝”永遠(yuǎn)是幸福的，純潔得就讓這份“代溝”藏在心底。

　　藍(lán)天的“代溝”―憂郁

　　和藍(lán)天的“代溝”永遠(yuǎn)是因憂而生，無聊的時候，憂慮的望著藍(lán)天的心情，懷念和同學(xué)的友誼，和校園的情感，當(dāng)然還有家的溫馨。

　　寫作的“代溝”―靈感

　　和寫作的“代溝”來源于靈感的涌現(xiàn)，記得有人說：在黑夜中有很多的靈感。我正好應(yīng)證了這句話，每當(dāng)黑夜降臨，靈感就一定會來，在靈感中寫下的心情日記，永遠(yuǎn)只能用自己的靈感在黑夜誦讀。

　　我的“代溝”―成長

　　和自己的“代溝”詮釋了我從一個七斤重的嬰兒，長到現(xiàn)在120斤的大胖子，十二度春秋在我和自己的“代溝”中劃過，我相信沒有“代溝”的幸福是無畏的，因為你無法在“代溝”中成長。

　　或許在你成長的路上有太多太多的“代溝”，如果你的“代溝”不是幸福的，你永遠(yuǎn)只能停留在自己的天地;如果你的“代溝”是幸福的，這種“代溝”會促進(jìn)你成長。“代溝”的幸福還有幸福的“代溝”只有內(nèi)心才會發(fā)現(xiàn)。

　　寫代溝的心情日記作文范文二

　　人們常說：“三年一代溝三年一代溝。”父母和孩子，老師與學(xué)生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實不然。再糟莫非墻。

　　代溝如墻，墻卻不如代溝。

　　代溝猶如一條河，把人隔于河兩岸，相互眺望，看清了河對岸人的表情，懂得該如何去做。

　　墻卻非如此，一面厚厚的墻，隔絕在兩人中間，猶如一面盾牌，擋住了自己的身體，也擋住了自己的視線，看不見對方的臉，摸不清對方的心思，看似近在咫尺，實為遠(yuǎn)在天涯。

　　河，我看得見對方的表情，兩人有事，我可以說我不理解你，然后轉(zhuǎn)頭便走。

　　墻卻不能，看不見對方的表情，不知道對方在哭還是在笑，然后就一直立在墻邊等，等著對方拿一把斧頭破墻而來……而另一邊也在這樣想著。終究兩人就這樣站著，望著面前拿白茫茫的一片，不知該走還是該留。

　　其實有時人心如墻，虛為無墻實為有墻。

　　想要保護(hù)自己，找不到武器，于是拿了塊盾牌，擋住自己，拒絕別人的靠近。慢慢地，就在自己心中形成一面墻，任誰頭破血流都撞不開，非得別人用斧頭砸，或許還能破個洞，只是這樣心里也會很痛……所以，更多的，是在筑墻的時候，預(yù)先給自己設(shè)一扇門一扇窗，我們可以借助窗來看到外面的世界，也可以用門來防止別人的破墻而入，當(dāng)然首先得有鑰匙，否則猶如虛設(shè)……這就是所謂的心門。

　　從此以后，墻仍舊是墻，只是它不再讓人感覺白茫茫的一片，就像清晨那濃濃的霧氣，看不到前方一片，然后一直往前走，以為可以走到目的地，等霧散了，才驚覺自己不過是在原地打轉(zhuǎn)。

　　所以，霧散路好走，墻開人歡心。

　　寫代溝的心情日記作文范文三

　　“代溝”也就是指兩代人之間的價值觀念，心理狀態(tài)，生活習(xí)慣等方面的差異。它就像一道無形的墻，始終無法打開心窗溝通。畢竟父母與子女已經(jīng)相隔了幾十年，“幾十年”這又是一個什么概念呢?它足以使一個國家的誕生，也可以使一個國家毀滅。在這遙遙漫長的幾十年里，世界將發(fā)生怎樣的變化，誰都無法預(yù)料到。

　　教育是每一輩人都關(guān)心的話題，但在這千千萬萬的家庭中，誰又能做到人格與學(xué)問齊發(fā)展呢?在奶奶那一年代里，教育的概念就是要求晚輩具有良好的品格;在媽媽那這一代人中，教育就是腰包能鼓起來;而在我們這一代人中，品格又要與知識齊發(fā)展。可見在這短短的幾十年里，教育在人們的心中發(fā)生了如此大的改革。它不是在于想起時就給與子女長篇大論，要求子女該怎樣，而是在無形中給晚輩們樹立良好的作風(fēng)，你的每個思想都將通過語言、神態(tài)、動作等方面表現(xiàn)出來，從而使子女在自己的大腦中形成堅固的堡壘，遇事能迅速反彈出來，以次給予子女正確的引導(dǎo)。但是，父母往往都沒有認(rèn)識到這點：一味的相信“黃金條下出好人”這無疑是給自己與子女之間加上隔離裝置，反而使子女不敢與父母說出心里話，父母也更加不能理解到子女們的內(nèi)心世界，這樣就使后果與想法背道而馳。

　　家長不是圣人，他只是以一個后來人的身份起到一個警戒的作用，在子女的思想出現(xiàn)分歧后進(jìn)行開導(dǎo)。也并不是一張日程表，約束子女，讓子女按照自己的意愿生活。然而家長的做法正是現(xiàn)在的少年所痛恨的，仿佛自己就是一個木偶，任人擺布。

　　回想過去做的錯事，假使聽信父母的話就不會出現(xiàn)如此種種難堪?？墒?，人就是有點古怪，任何事情偏要自己親自嘗試，初生牛犢不怕虎嘛，家長的種種經(jīng)驗不也是從實踐中得到的嗎?為何偏偏要干涉子女呢?

　　或許家長們都還沒有認(rèn)識到，當(dāng)今世上的某些不法份子犯罪的原因不是別的，而是因為與父母之間的代溝太深，時間越久，壓抑感就越大，最終有一天火山爆發(fā)，而一發(fā)不可收拾。

　　寫代溝的心情日記作文范文四

　　不知從何時起，“代溝”成為人們普遍議論的話題。一時間，“相互理解、信任、默契”成了兩代人共同追求的目標(biāo)，無數(shù)不同的家庭，似乎有相同的使命——“填代溝”!

　　代溝，非填不可嗎?

　　要回答這個問題，必須先看看“代溝”是什么。它主要是兩代甚至幾代人由于時代、生活環(huán)境、所受教育以及生活經(jīng)歷的不同而造成的在人生觀、價值觀、審美觀等各方面的看法不同。

　　代溝必須被填平，得說出它的不合理性才行。它的不合理性在哪里?在于兩代人的意見不合嗎?只要略懂一點歷史就知道，社會的進(jìn)步，是通過人類認(rèn)識自然、改造自然的能力進(jìn)步來實現(xiàn);而人類的認(rèn)識和能力的進(jìn)步，正是因為每一代人都不同程度地超越了先人。所以兩代人對客觀世界看法有差異，這本是天經(jīng)地義的。假如現(xiàn)在的社會，幾代人想法如出一轍，默契無比，根本無“代溝”可言，那倒真不是什么好事情。不說遠(yuǎn)的，假設(shè)近兩百年前，幾代人“同心同德”，則飽學(xué)之士固然搖著腦后的辮子陶醉在普天下的“理解與信任”中，小姑娘亦是躊躇滿志，因為裹了那樣小的腳，連陰溝都跨不過，望見“代溝”更是要發(fā)暈了。不知那些熱心于填代溝者可樂意去過那種日子呢?

　　再者說，填代溝，怎么填?只有三種方法，要么老一輩向小一輩“妥協(xié)”，要么小一輩向老一輩“投降”。再就是兩邊一起開步走，來個“勝利會師”，握手言和。這容易辦到嗎?兩代人都有自己的經(jīng)歷、自己的價值觀念，自己的看法，你想把它們拼命揉合在一起，任何一方都不愿接受別人強(qiáng)加的思想。而且，就算揉合在一起，又有什么用呢?犧牲家庭內(nèi)部的“爭鳴”氣氛，去換取所謂的“了解、一致”，這必要不必要?巴金名著《家》中的那個家，是毫無疑問有著寬深的“代溝”，并且高老太爺和覺慧，這“代溝”兩邊的代表，是絕不妥協(xié)的。而高覺新，正是為了家庭的“理解、融洽”而充當(dāng)了“填溝人”。他填進(jìn)去的是什么?是他的青春、他的前途、甚至于他的妻子!而他所換來的，終究只是家庭最后的破裂。“代溝”這個社會現(xiàn)象是自然的，也是必然的。

　　那么，不填又怎么樣?今天的中國人，應(yīng)該有勇氣、有膽量，面對“代溝”的存在說一聲：“不填，又怎么樣!”

　　“代溝”是普遍的，對于一定的家庭，不可能表現(xiàn)在所有觀點上都相同，因此它的存在純屬正常(至于那些關(guān)于生活上具體問題的家庭糾紛，是經(jīng)濟(jì)問題或感情問題，不在“代溝”之屬)，所以，遇到實際問題，家庭成員可討論決定。一般的問題則不必強(qiáng)求一致，你上你的班，我上我的學(xué)，讓時間來證明究竟誰對誰錯。

　　地球誕生億萬年，至今仍在活躍地運(yùn)動著。地殼的運(yùn)動使這星球上有高山，也有深谷，還有沙漠。它在變化，也在成熟。沒有人想去把地球上的高山削低、深谷填平。高低起伏，原是大地本色。溝壑縱橫，豈不也正是人生本色?既然如此，那么——代溝，不填也罷!