小學生考試日記1

　　今天是期末考試，我早早的起床了，吃完早餐，爸爸把我送到了學校。

　　我看到好多同學，很早的就來了。

　　聽說老師說，第一節(jié)是語文考試，我拿出語文書從頭看到尾認真地復習。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……考試的鈴響了，監(jiān)考老師來了。

　　老師給我們發(fā)下卷子，還不讓我們答卷子，先讓我們寫上班級姓名和學號，寫完學號就給我們讀了一遍卷子，然后就讓我們開始答卷。

　　我很快就答完了卷子了便開始檢查每一道題，檢查完后，就聽下課鈴響了，我趕緊交上卷子，準備下一節(jié)課要用的東西。

　　小學生考試日記2

　　“叮鈴鈴!……”一陣清脆的“考畢鈴聲”像一條弧線一樣，帶著我們這些考生一顆顆跳動的心遠去了。

　　“刷刷”鐵面無私的監(jiān)考老師無情地奪去了我們盯著的試卷，我偷偷環(huán)視了一下周圍，有的同學唉聲嘆氣，無奈的搖搖頭，然后拖著疲憊的身子走出了教室，有的同學根本不在乎考試成績，像一匹脫韁的野馬一樣沖出了教室，說難聽一點，那樣子真跟進了幾十年大牢，剛放出來的人沒什么區(qū)別。

　　回到教室，人山人海，大家聚在一起你一言，我一語的聊了起來。教室里鬧哄哄的，直到老師進來才安靜。老師讓同學們搬來的書堆滿了一課桌，隨著書本的到來，同學們的灰心一下沒了，不住的呼喊。

　　我并沒有加入這快樂的場面，我仍沉浸在沒考試成績不知道的密云中，非常擔心。

　　考試后，我們都希望自己考好，恨不得長上一對翅膀，去看看自己的分數(shù)。

　　小學生考試日記3

　　我們學校六年級上學期期中考試結(jié)束了。今天，老師公布了考試成績。我對我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿意。

　　首先是語文，由于平時作業(yè)不注重速度，考試時擔心時間不夠，字也就寫得有一點兒潦草，作文沒有仔細閱讀，有一句話因不通順而被減了分。其次是數(shù)學，考試時有一道題沒有理解題意，過后仔細一想就明白了，也是由于做題的速度不夠，當時心里有些慌，考試時未來得及仔細去思考而造成的。再次就是英語，有一道聽力題我錯的很“冤”，就連平時知道的英文名首字母竟然沒有大寫，這是我平時做作業(yè)不細心，不規(guī)范，對自己要求不嚴格造成的。

　　期中考試過去了，我要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，平時注意做題的速度訓練，這樣考試時就不會慌張，就會爭取的時間去思考、去檢查，絕對不允許自己再犯無謂的錯誤。一定要克服自己做作業(yè)不細心、不認真，對自己要求不嚴格的壞習慣，寫每一個字、做每一道題都要按老師教的認真去做。期中考試過后還有期末考試，我還是有機會的。我要更加努力，今后無論做任何事，一定要認真仔細，養(yǎng)成良好習慣，學習上爭取取得更好的成績!一定不讓老師、家長和同學們失望，不讓自己失望。

　　小學生考試日記4

　　考試匆匆的來，匆匆的去。在考試后，每個人都有收獲，而我也一樣。?失，失去的是老師的信任，老師對我的信心;失去的是父母的期盼，大家臉上的贊許的笑;失去……失去……?獲，獲得的是老師的鼓勵，考試完要檢查的道理;得到了做事要三思而后行的道理;得……獲……?在擴句中，沒看題目，失去的是我的細心，得到的是一份更重的粗心;在根據(jù)句子寫近義詞中我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：在相近的詞中，總有一個字是一樣的;在寫“眼睛”這個詞中，我把“眼睛”寫成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱號。在寫作文時，我隨機應(yīng)變，把前一天的是寫上去，因此而得到了一個好分數(shù)。?讓我們大家一起說一說考試后的“失”與“獲”吧!