小學(xué)五年級(jí)保護(hù)地球450字日記
小學(xué)五年級(jí)保護(hù)地球450字日記
地球是人類賴以生存的家園，是我們的母親，是生命的搖籃。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來小學(xué)五年級(jí)保護(hù)地球450字日記內(nèi)容，希望大家喜歡。
小學(xué)五年級(jí)保護(hù)地球450字日記篇一
201X年X月X日 星期X 晴
人類生活所需要的水資源、森林資源，本來可以不斷的再生，可以長期給人類做貢獻(xiàn)，但是因?yàn)槿? 們隨意糟塌，不顧后果怎樣，使生態(tài)失去了平衡，給人們帶來了嚴(yán)重的威脅。
人類為了眼前的利益，不顧生態(tài)平衡，大量砍伐樹木，山上的樹木少了，會(huì)使山洪暴發(fā)，沙塵暴的發(fā)生也會(huì)增加。人們過量地捕殺動(dòng)物，使動(dòng)物稀少，甚至滅絕，嚴(yán)重地破壞生態(tài)平衡。
現(xiàn)代化的工廠拔地而起，繁華的大街上車水馬龍，但在這人類創(chuàng)造的繁榮景象的背后，卻是另外一番景色：空中煙霧繚繞，地下污水橫流，地面上生活垃圾和工業(yè)垃圾發(fā)出了陣陣腐臭。這深藏不露的惡魔，正悄悄地吞噬著我們的生命。
再看看我們身邊的居住小區(qū)，花壇內(nèi)比比皆是“愛護(hù)綠色，人人有責(zé)”的護(hù)綠牌。但是花壇中的樹木卻像一群“殘兵敗將”，有的缺“胳膊少腿”，有的耷拉著“腦袋”，有的滿身“花紋”……人為的破壞，使我們的地球變灰了，變老了……
人們該清醒了!快行動(dòng)起來吧!保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，就是保護(hù)我們自己的家園，還地球一片綠色!
小學(xué)五年級(jí)保護(hù)地球450字日記篇二
201X年X月X日 星期X 晴
學(xué)了課文《醉麂》后，我也像文中的小黃麂一樣被人與自然的美好畫面陶醉了。然而，事實(shí)卻不是那樣。由于人類的資源利用，我們地球上的動(dòng)物迅速減少。其實(shí)，如果人類再這樣下去，那就是自掘墳?zāi)埂?/p>
由于人類的濫砍濫伐，使得動(dòng)物都失去了自己的家園——森林，而又找不到其它合適的地方，只好找一些陰暗、潮濕的洞穴，可就是這些洞穴最容易滋生病毒，過久了病毒和動(dòng)物產(chǎn)生了默契，久而久之，讓那些捕殺野生動(dòng)物的人吃盡了苦頭。
著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)得出過一個(gè)結(jié)論：如果沒有蜜蜂，地球上將不存在動(dòng)、植物。說起來好像有點(diǎn)不可思議，因?yàn)闆]有了蜜蜂，花粉就只有靠蝴蝶傳播，可蝴蝶的幼蟲成長時(shí)間就占了蝴蝶壽命的百分之六、七十了，加上植物受到害蟲的侵害，植物漸漸就會(huì)減少，這樣一來，食草動(dòng)物也會(huì)因此而餓死，食肉動(dòng)物也沒了食物，而我們?nèi)祟惥筒挥谜f了?？梢娨环N生物滅絕，影響的是多種生物，甚至是整個(gè)大自然。
看看文中的自然和諧，再看看現(xiàn)在的科技，我寧可讓科技全都?xì)纾膊辉负椭C消失，讓我們一起保護(hù)大自然，保護(hù)我們這個(gè)可愛的地球吧!
小學(xué)五年級(jí)保護(hù)地球450字日記篇三
201X年X月X日 星期X 晴
這個(gè)漫畫十分逗，說的是一個(gè)木匠去砍樹，他的頭是細(xì)長的，好像一個(gè)木頭一樣，他砍樹時(shí)，有一只啄木鳥，在他細(xì)長的頭上啄著，說“這段木頭一定有蟲!”但只看它這個(gè)方面是無法對這篇漫畫進(jìn)行評說的。其實(shí)，它內(nèi)在所包含的意思有很多：一是剛才很逗的的。二是人類為了自己，去破壞自然環(huán)境，使啄木鳥無家可歸，便在他頭上猛啄。三是，人類有一些自私自利的人，為了能快點(diǎn)砍完樹回去拿錢，就不顧身體的疼痛，要錢不要命。
我并不想去抨擊自己的同類，也不是去和他們對抗，只是，我對他們的暴行十分反感。有幾個(gè)例子：地球可以重復(fù)再生的物體(如大氣)，是可以不斷循環(huán)的，但是，由于人類的破壞(如空中原子彈試爆，等等)使它們不能再生。我們還使臭氧層破裂，導(dǎo)致人類最后的淡水資源儲(chǔ)存地“北極”和“南極”兩個(gè)地方的水遭到強(qiáng)烈的陽光暴曬，因而融化。
大家說，這幾個(gè)暴行可否使一些人類進(jìn)入監(jiān)獄，判終身監(jiān)禁呢?比如你是一個(gè)自私的人，只為自己的親戚好。就算你是連親戚都不理的話，親人呢?你是否能為他們的明天保護(hù)今天的地球?
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