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5年級(jí)我的夢(mèng)想日記550字

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5年級(jí)我的夢(mèng)想日記550字

  夢(mèng)想,猶如天上的繁星,我,就是群星環(huán)繞的月亮,在星星之間自由奔跑。夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)5年級(jí)我的夢(mèng)想日記550字內(nèi)容,希望大家喜歡。

  5年級(jí)我的夢(mèng)想日記550字篇一

  201X年X月X日 星期X 晴

  在林蔭小道上散步,你可曾找到過(guò)兩塊完全相同的石塊?在森林中徘徊,你是否尋找到兩片完全相同的葉子?這就是大自然的鬼斧神工。對(duì),上帝賦予我們獨(dú)有的個(gè)性和獨(dú)一無(wú)二的靈魂,而每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”,心中都有不平凡而美好的夢(mèng)想。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,成為醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的醫(yī)生,身披白大褂,如同一個(gè)白衣天使,給每個(gè)病人帶去最溫暖的關(guān)愛(ài),呵護(hù)他們健康出院……

  我有一個(gè)夢(mèng)想,成為歌聲優(yōu)揚(yáng)、光彩照人的歌唱家,站在舞臺(tái)上,用自己的歌聲把大家?guī)нM(jìn)一個(gè)新的世界,隨著動(dòng)聽的旋律,走進(jìn)音樂(lè)的天堂……

  我有一個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)一名充滿藝術(shù)氣息的畫家,在白紙上畫下雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,秀麗的桂林山水,奔騰不息的長(zhǎng)江黃河,描繪我熱愛(ài)的祖國(guó)……

  我有一個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)一名光榮的潛海員,在海底兩萬(wàn)里,看著五彩斑斕的魚群自由地游來(lái)游去,瞧一瞧那些新奇的海洋生物,去探索大海的奧秘……

  我有一個(gè)夢(mèng)想,只想當(dāng)一個(gè)平凡的人,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,使自己平凡的一生輕松、快樂(lè)而充滿陽(yáng)光……

  其實(shí),我的夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn),我們的人生就像一張白紙,上帝已為我們準(zhǔn)備好了五彩的畫筆。紅色,奔放熱情,激情而活躍;白色,單純而圣潔,流露出善良;粉色,浪漫而充滿著藝術(shù)的氣息;檸檬黃,猶如燦爛的陽(yáng)光,內(nèi)心充滿著輕松與快樂(lè);藍(lán)色,遙遠(yuǎn)而神秘,象征大海與蒼穹……

  或許,晴朗的天空偶爾會(huì)下一場(chǎng)雨,但那也是一場(chǎng)七彩的太陽(yáng)雨。多彩的人生中,有快樂(lè),有失望,有歡笑,和淚水……但這都是我們成長(zhǎng)的足跡。少年時(shí)代的顏色是赤橙黃綠,陽(yáng)光下,我們的生活是如此的七彩斑斕。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,就是為自己的人生著色。不管濃與淡,只要緊握手中的畫筆,蘸上屬于自己的顏色,人生的空白不再意味著等待,而是等待著你將它填滿,就讓我們用心中的畫筆,追尋心中的夢(mèng)想,創(chuàng)造精彩人生!

  幼時(shí),是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),小作者能夠?qū)⒆约河讜r(shí)的夢(mèng)想實(shí)實(shí)在在地融入夢(mèng)中,情真意切,語(yǔ)言得體。

  5年級(jí)我的夢(mèng)想日記550字篇二

  201X年X月X日 星期X 晴

  每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,可能還同時(shí)擁有幾個(gè)夢(mèng)想。有一些夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的。

  在幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想是能得到書法老師表?yè)P(yáng),因?yàn)楫?dāng)時(shí)在老師家練書法時(shí),在我旁邊的一個(gè)小妹妹她寫得非常好,她的毛筆字就像是老師寫得一樣,所以她經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。那個(gè)時(shí)候我是一個(gè)好勝心很強(qiáng)的一個(gè)孩子,我希望我能和那個(gè)小妹妹一樣能得到老師的表?yè)P(yáng),于是我每天加量練習(xí)書法,功夫不負(fù)有心人,終于有一天老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我進(jìn)步很快,從此之后我就對(duì)練書法有了信心,一直保持著很高的興趣,堅(jiān)持每天練習(xí)書法,目前我的字有模有樣,真的進(jìn)步很快呀!

  在小學(xué)二年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是能和日本人見面,并能友好用英語(yǔ)對(duì)話。這個(gè)夢(mèng)想來(lái)自二年級(jí)老師給我們上的《王小二》這篇課文,如果中日兩國(guó)像現(xiàn)在這樣和平,那王小二就不會(huì)犧牲了,也不會(huì)有那么多日本人死去。和平是多么重要啊!此時(shí)我的夢(mèng)想是想當(dāng)一個(gè)和平使者,讓中國(guó)的小朋友和日本小朋友的友誼世代友好下去。我跟爸爸媽媽說(shuō)過(guò)這個(gè)夢(mèng)想,爸爸媽媽說(shuō)你的夢(mèng)想很好,但要跟日本人交流就得先學(xué)好英語(yǔ)才行。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。有一天,美術(shù)老師突然通知我們中午去美術(shù)教室開會(huì),老師告訴我們:“日本島田市友好訪華團(tuán)要來(lái)我們學(xué)校,我們要用書法作品作為禮物送給他們”。我真懷疑我的耳朵是不是聽錯(cuò)了,日本人要來(lái)我們學(xué)校?!我的夢(mèng)想真的可以實(shí)現(xiàn)了嗎?

  回家后我把這消息告訴了爸爸媽媽,他們也很高興。日本訪華團(tuán)來(lái)學(xué)校那天,我們穿著整潔的校服迎接他們,我還認(rèn)真地寫了一幅書法送給他們,還用英語(yǔ)和他們作了交流。他們?cè)谖覀儗W(xué)校種下了一棵友誼樹,意思就是世代友好。那一天,我覺(jué)得天空特別的藍(lán),云朵特別的白。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,只要你努力去做了,那你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

  5年級(jí)我的夢(mèng)想日記550字篇三

  201X年X月X日 星期X 晴

  風(fēng)呼嘯地吹著,好像一聲聲嘲笑??菸臈盍S風(fēng)搖擺,我仿佛看到了它幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。雨淅淅瀝瀝,凝結(jié)成一座冰山,重重地壓在我的心上。

  “我對(duì)你太失望了”“你太讓我失望了”……耳邊傳來(lái)家長(zhǎng)、老師責(zé)備的話語(yǔ),我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。

  成為一個(gè)數(shù)學(xué)家,是我很小時(shí)候的夢(mèng)想,它早就在我心中萌芽。我細(xì)心呵護(hù)著它,希望它快快長(zhǎng)大。而這次的考試,仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子,想把它扼殺在搖籃里:數(shù)學(xué)76分!數(shù)學(xué)家?哼!多可憐呀,別妄想!這次突如其來(lái)的考試分?jǐn)?shù)將我推向了萬(wàn)丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶,想飛卻再也飛不了,眼淚悄悄滑過(guò)面頰,沒(méi)有任何人察覺(jué)。

  我孤單地走在風(fēng)中。遠(yuǎn)處,一片枯黃的“樹葉”跌跌撞撞地飄過(guò)來(lái),落在我的腳旁。我蹲下身子,仔細(xì)地看。呀!一只斷翅的蝴蝶,它掙扎著、掙扎著,企圖用它生命的最后力量去完成那高飛的夢(mèng)想。我暗笑它的癡,卻也深深理解它。突然,它一動(dòng)也不動(dòng),就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧,就算它再努力、再掙扎也是徒勞。

  忽然一陣風(fēng)吹來(lái),我的眼睛仿佛上了鎖,費(fèi)了好大的勁才睜開。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了:它飛起來(lái)了!伴著秋風(fēng),它快樂(lè)地舞著,它用生命完成了它的夢(mèng)想。“只要秋風(fēng)不逝,只要夢(mèng)想還在,我就能夠飛翔……”是它在說(shuō)話嗎?

  “只要秋風(fēng)不逝,只要夢(mèng)想還在,我就能夠飛翔……”

  我震撼了,一只蝴蝶尚為夢(mèng)想拼命掙扎,而我又怎能輕方放棄?“只要秋風(fēng)不逝,只要夢(mèng)想還在,我就能夠飛翔!”


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