三年級(jí)語(yǔ)文周記童話
三年級(jí)語(yǔ)文周記童話
天真爛漫是孩子的天性，豐富想象是孩子的特性，每個(gè)孩子都有著自己的童話世界。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看童話三年級(jí)語(yǔ)文周記,大家一起來(lái)看看吧!
童話三年級(jí)語(yǔ)文周記篇1：蜜蜂與蝴蝶
201X年X月X日 X天
美麗的春姑娘來(lái)了，她把大地打扮的生機(jī)勃勃。溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。勤勞的小蜜蜂“嗡、嗡、嗡”地唱著歌，飛進(jìn)百花園里。落在花蕊上，吸著甜美的蜂蜜，忙得不可開(kāi)交。這時(shí)，迎面飛來(lái)一群穿著花衣服的蝴蝶。她們?cè)诨▍仓凶分鸫螋[，翩翩起舞。小蜜蜂看見(jiàn)了，彬彬有禮地說(shuō)：“蝴蝶姐姐，快來(lái)采蜜吧!今天的花蜜特別新鮮!”
蝴蝶對(duì)蜜蜂看也不看，說(shuō)：“你們這些愚蠢的家伙，一天只顧著采蜜，這么好的天氣還不如跟我玩一玩，輕松一下。”說(shuō)完，又繼續(xù)在花叢中嬉戲。
槐樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，也耐心地對(duì)蝴蝶們說(shuō)：“蝴蝶妹妹，小蜜蜂說(shuō)得對(duì)，果實(shí)是勞動(dòng)換來(lái)的呀，快抓緊時(shí)間吧，免得冬天受罪。”蝴蝶也沒(méi)有聽(tīng)槐樹(shù)爺爺?shù)膭窀妫隽藗€(gè)鬼臉，飛走了。
她們玩過(guò)了充滿生的春天，耍過(guò)了冷酷炎熱的夏天，又浪費(fèi)了金光燦燦的秋天。小蜜蜂更加忙了她們正忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。而蝴蝶還是高興的玩著。
深秋的冷風(fēng)已經(jīng)帶來(lái)了陣陣寒意，小草枯黃了，花兒也凋謝了，終于隆冬來(lái)臨，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。小河凝結(jié)著一層厚厚的冰塊，大地也披上了雪白的銀衣。
小蜜蜂在溫暖的蜂窩里，躺在火爐邊，美滋滋地享受著自己用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，別提多高興了?？墒牵切┐┲ㄈ棺拥暮?，此時(shí)，正缺衣缺食，無(wú)依無(wú)靠，呆在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
雪紛紛下著，可憐的蝴蝶被壓在雪地里，再也沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)了。
童話三年級(jí)語(yǔ)文周記篇2：流失的時(shí)間
201X年X月X日 X天
在一堵高高的圍墻下,一個(gè)小男孩在痛快地玩游戲，可是他的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，每天都要熬到深夜才能完成。
這天，伴隨著鈴聲響起，新一天的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了?？墒?，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，那個(gè)小男孩依舊在座位上專心致志地畫(huà)畫(huà)。老師看到了他，讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他一言不發(fā)。這時(shí)，一只麻雀飛到了教室上的窗沿兒上，唧唧地叫著好像在說(shuō)：“老師的話沒(méi)有錯(cuò)，你為什么不好好學(xué)習(xí)呢?”“走開(kāi)!”小男孩面無(wú)表情地拋出兩個(gè)字。小麻雀拍拍翅膀，飛走了。
這天晚上，小男孩又跑到大街上玩耍去了。玩著玩著，他忽然看見(jiàn)一個(gè)正在跑步的老人。小男孩不解地問(wèn)那個(gè)人:“已經(jīng)這么晚了，您為什么還在跑步呢?”老人笑了笑，說(shuō)：“我就是時(shí)間啊，我每天都在跑步，而且跑得很快。一年看似很長(zhǎng)，但是一晃就過(guò)去了，而且我不能停下，也不能往回跑。”說(shuō)完老人繼續(xù)加快速度，向前跑去。小男孩被老人的話弄得莫名其妙，正想追上前去問(wèn)問(wèn)，那個(gè)人已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
男孩若有所思地回到了家。剛一進(jìn)家門(mén)，掛在墻上的老鐘就開(kāi)口了：“孩子，時(shí)間其實(shí)是想告訴你要懂得珍惜他，他跑得很快，我身上的秒針每動(dòng)一下，他往前跑一步，而且永不回頭。所以，你要趁現(xiàn)在的年青，好好學(xué)習(xí)，難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’嗎?”
老鐘的話戳到了男孩的痛處，他惱羞成怒，破口大罵：“別說(shuō)了，我最不喜歡的學(xué)習(xí)，我的事不用你管!”
老鐘不再開(kāi)口。
男孩依舊沒(méi)有改變，還是成天到晚都在玩兒，所以沒(méi)有學(xué)校愿意要他，他輟學(xué)了。二十年過(guò)去，他長(zhǎng)大了，沒(méi)有找著工作，整日游手好閑。五十年過(guò)去，如今的他已是白發(fā)蒼蒼。
突然，那個(gè)跑步的人又出現(xiàn)了，望著年老色衰的小男孩，說(shuō)道：“你年少時(shí)不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是不是后悔了呢?”
“我懇求你往回跑，回到我的童年，好嗎?”
“我說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)不能。”時(shí)間說(shuō)完，再次消失了。直到小男孩變成了老人，他才明白當(dāng)
年，時(shí)間老人對(duì)他說(shuō)的那番話。
童話三年級(jí)語(yǔ)文周記篇3：自傲的小公雞
201X年X月X日 X天
小河邊樹(shù)木蔥蔥，麻利的翠鳥(niǎo)點(diǎn)過(guò)水面，留下圈圈圓暈;風(fēng)起，粼粼的波光在陽(yáng)光下格外的明麗耀眼。
只聽(tīng)“咕咚”一聲，一顆松子掉進(jìn)了小河里。“哎呦!”老松樹(shù)的樹(shù)洞里發(fā)出一聲驚呼，小松鼠伸出了頭，瞧著在小河里一上一下的松子，小松鼠急得直哭，邊哭邊喊：“小鴨哥哥你在那呀?快來(lái)幫我把松子撿回呀!”
小松鼠的喊聲正好被路過(guò)的小公雞聽(tīng)見(jiàn)，自傲的說(shuō)道：“小松鼠妹妹你別急，干嘛喊小鴨子呀?有哥哥我在，我?guī)湍惆阉勺訐旎貋?lái)。”說(shuō)著“撲通”一聲就跳進(jìn)了河里，河水瞬間就把他淹沒(méi)了，他急忙使勁地?fù)潋v著翅膀。可是沒(méi)用羽毛越來(lái)越濕，沉沉的壓在身上，讓他動(dòng)作越來(lái)越?jīng)]力氣。
就在他馬上要沉入河底的時(shí)候，小鴨子及時(shí)趕到，救了小公雞。
小公雞醒來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是小鴨子救了他，很不服氣的說(shuō)：“你干嘛救我，我自己能行。”
沒(méi)等小鴨子說(shuō)話，松樹(shù)公公笑著說(shuō)：“真是個(gè)蠻不講理的小公雞，人家小鴨子救了你，你不但不感激，還怪罪人家救你。”
小公雞聽(tīng)完大樹(shù)公公的話爭(zhēng)辯道：“誰(shuí)說(shuō)我蠻不講理，你看看我們基本長(zhǎng)的差不多，為什么他能下水我卻不能?”
大樹(shù)笑著問(wèn)：“小松鼠你來(lái)說(shuō)說(shuō)小公雞和小鴨子有什么不一樣好嘛?”
小松鼠聽(tīng)了松樹(shù)公公的話，認(rèn)真打量著小公雞和小鴨子說(shuō)：“他們雖然長(zhǎng)的體型比較相似，可是仔細(xì)看后不難發(fā)現(xiàn)，小鴨子的羽毛比小公雞的要光滑許多，就像摸了一層的油，又光又亮，他的腳長(zhǎng)的像個(gè)大蒲扇，走起路來(lái)沒(méi)有小公雞靈活，大樹(shù)公公我說(shuō)的對(duì)嗎?”
松樹(shù)呵呵笑著說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，小鴨子的羽毛向摸了一層油，在水里不沾水，所以就像小船一樣浮在水面上，他那兩只大蒲扇一樣的腳，就像兩只船槳，能推動(dòng)他在水里自由的活動(dòng)，而小公雞沒(méi)有具備這些身體素質(zhì)，他根本不能在水里游泳。”
小公雞聽(tīng)完臉紅紅地底下了頭，很傷心地說(shuō)：“我連游泳都不會(huì)，嗚嗚……”
松樹(shù)呵呵笑著繼續(xù)說(shuō)：“你雖然不會(huì)游泳，但是你的嘴很尖銳，能吃到石縫里的小蟲(chóng)子，當(dāng)然你還有更多的本來(lái)……這要你自己去琢磨去發(fā)現(xiàn)，所以在你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己比別人強(qiáng)的時(shí)候，應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)，知道嗎?”
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