開(kāi)學(xué)第二周周記六年級(jí)
開(kāi)學(xué)第二周周記六年級(jí)
開(kāi)學(xué)伊始，大家都做好什么準(zhǔn)備了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的開(kāi)學(xué)第二周六年級(jí)周記，大家一起來(lái)看看吧!
開(kāi)學(xué)第二周六年級(jí)周記篇1
201X年X月X日 X天
九月三日，我們正式上學(xué)了，帶著全新的感覺(jué)我來(lái)到了學(xué)校。
首先，在學(xué)校門(mén)口最惹眼的就是墻壁上的電子屏里出現(xiàn)一排紅色的“祝同學(xué)們新學(xué)年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!”的祝福語(yǔ)。老師們和同學(xué)們也都在校門(mén)口互相問(wèn)好，臉上洋溢著幸福的微笑……
進(jìn)了校園，只見(jiàn)校園里打掃的干干凈凈，同學(xué)們有說(shuō)有笑并且有序的回到各自的教室。
我們班的班主任盧老師站在教室里微笑著等待著我們班的同學(xué)返校。同學(xué)們都一一向盧老師說(shuō)了新年祝福語(yǔ)，盧老師也同樣回復(fù)了祝福語(yǔ)給同學(xué)們，并給同學(xué)們每人一份新年禮物。全班同學(xué)都到齊了，也各自坐在了自己的坐位上，盧老師開(kāi)始給我們講新年返校的第一節(jié)課。在課堂上，老師幽黷的語(yǔ)言，生動(dòng)的比劃，都深深印在我們的心上，引得同學(xué)們不時(shí)哈哈大笑，課堂上的氣氛高漲，同學(xué)們求學(xué)的信心，更是高漲。盧老師這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，在新學(xué)期里，別人能做到的事，我們也同樣可以做到，而且做的更好，希望我們四(二)班全體同學(xué)都 以優(yōu)越的成績(jī)邁向五年級(jí)。”掌聲隨著盧老師的話響成一片。
聽(tīng)完盧老師的課，我心里暗暗下決心，在新的一學(xué)期，一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把自己的排名向更前邁進(jìn)，讓老師開(kāi)心，家長(zhǎng)省心。
開(kāi)學(xué)第二周六年級(jí)周記篇2
201X年X月X日 X天
今天是開(kāi)學(xué)的第一天?？墒抢咸鞝敳蛔髅溃谷幌缕鹆舜笥?，可是我不怕!
清早，我就迫不及待地想馬上飛到學(xué)校，和同學(xué)們見(jiàn)面。今天，我的動(dòng)作非常利索，不一會(huì)兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書(shū)包帶，小心翼翼地背在背上。“全副武裝”后，媽媽就帶我去學(xué)校。
路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤(pán)，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎……”
來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位，放下書(shū)包，向四周觀看。我看到有的同學(xué)長(zhǎng)胖了，有的同學(xué)變瘦了;有的同學(xué)黑了許多，有的同學(xué)卻白了不少;有的同學(xué)長(zhǎng)高了……過(guò)了一個(gè)寒假，大部分同學(xué)都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學(xué)在交談;有的同學(xué)在玩耍;還有的同學(xué)在翻看新發(fā)下來(lái)的書(shū)。于是，我坐下來(lái)和旁邊的同學(xué)交談起暑假是怎么過(guò)的。
交談不久，進(jìn)來(lái)了一位新老師。他給我們作了介紹，說(shuō)他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開(kāi)了電視機(jī)。我們就一邊看電視聽(tīng)歌曲，一邊聊天。
歌聲結(jié)束，開(kāi)學(xué)典禮就開(kāi)始了。我們就靜靜地坐在位子上聽(tīng)著。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，周老師和杜老師讓我們做作業(yè)，還布置了回家作業(yè)。十點(diǎn)多我們就放學(xué)了。
開(kāi)學(xué)第二周六年級(jí)周記篇3
201X年X月X日 X天
兒子昨天晚上奧數(shù)考試，從晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)。孩子真多啊!我把他送到考點(diǎn)就回家了，家里的衛(wèi)生還沒(méi)打掃，很多活都需要干。路上我想起兒子的話，“媽媽，是否考好了就不用上了?”他的意思還是不想上。不過(guò)這比先前的話“考試我就胡寫(xiě)，或不寫(xiě)，考個(gè)零分，人家就不要我了”強(qiáng)多了。我們約定，如果考出好成績(jī)就不上了。
很多家長(zhǎng)都在考場(chǎng)門(mén)口等，我隔著門(mén)縫看到兒子正無(wú)事可干，眼睛看著老師;后面的男孩正拿著文具盒做飛機(jī)玩，一個(gè)半小時(shí)是長(zhǎng)了些，孩子坐不住也正常。
回家的路上，我沒(méi)敢問(wèn)兒子考試情況。倒是兒子說(shuō)題很簡(jiǎn)單，他都做了，還告訴我成績(jī)需要到下星期五上午出來(lái)。兒子神秘的說(shuō)，班上的孩子還問(wèn)老師題呢，前面的學(xué)生還偷看他的試卷，市里的孩子也不必農(nóng)村的孩子強(qiáng)到哪里去嘛!我笑了一下，說(shuō)“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑到最好，別得意太早了。”他就是盲目樂(lè)觀，又一次考數(shù)學(xué)，告訴我沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果是72分，粗心大意是他的強(qiáng)項(xiàng)。
當(dāng)然，兒子的開(kāi)心，并不是單單是因?yàn)轭}簡(jiǎn)單，更重要的是他覺(jué)得肯定考得好，不用上奧數(shù)了。孩子不愿意的事就不要強(qiáng)求了，就如我不愿上初三，否則失去的只是和諧的關(guān)系，要是兒子和我有了距離，我們的日子都不會(huì)好過(guò)，雖然是為他好，但是，好的前提應(yīng)該是建立在快樂(lè)的基礎(chǔ)上才對(duì)，否則，付出再多，也得不到肯定和回報(bào)。
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