六年級(jí)上冊(cè)周記400字
六年級(jí)即將要告別小學(xué),迎來(lái)初中生活,有些過(guò)周記嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級(jí)上冊(cè)周記400字,大家一起來(lái)看看吧!
六年級(jí)上冊(cè)周記400字篇1
201X年X月X日 X天
大自然給我的感覺(jué)有兩種,一是親近,二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊?,神秘是因?yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕?,讓人想探究它?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地:美得讓人不能自拔的太湖。早上,我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車(chē),一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌,我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀(guān)連綿的山巒,讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現(xiàn)在窗外,那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀(guān),看不見(jiàn)盡頭的太湖,看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天,在天涯海角相會(huì),我分不清什么是天,什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾,感覺(jué)軟軟的,好想摸一摸,和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園,我們蕩秋千,我們拍照片,我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲,回蕩在天際,久久不能平息。老師也很活潑,也和我們玩,我們開(kāi)心之余,已坐上了車(chē),到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂,一個(gè)另人神往的地方,天堂島,一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲,小羊兒記住了我們的身影,大山小賣(mài)部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型,飛到了樹(shù)上,老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班,上下躥跳真可愛(ài)……”橘子,我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性,是什么也抹不去的,大家放肆吧,體驗(yàn)勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)成果的艱辛……
最后,我們真的要走了,再見(jiàn)了,我要走了,一切美麗的太湖事物,但是,我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……
六年級(jí)上冊(cè)周記400字篇2
201X年X月X日 X天
為了增加我和弟弟的消防知識(shí),爸爸、媽媽決定在家里辦一次消防知識(shí)搶答賽,答對(duì)一題加一分,答錯(cuò)一題扣一分,贏的人還會(huì)有獎(jiǎng)品哦! 爸爸當(dāng)了裁判,一邊笑一邊說(shuō):“好好準(zhǔn)備一下,我馬上就要出題了,到時(shí)候答不出來(lái)可不要哭鼻子哦!”我胸有成竹的對(duì)爸爸說(shuō):“你盡管放馬過(guò)來(lái)吧!我一定會(huì)大獲全勝的。”媽媽卻一點(diǎn)兒也沒(méi)把這次競(jìng)賽當(dāng)回事兒,正坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視,完全不把我這個(gè)勁敵放在眼里。我心想:媽媽這么輕敵,一定會(huì)輸?shù)暮茈y看的?! ∫幻?、兩秒、三秒……兩分鐘后,爸爸鄭重的宣布:“比賽開(kāi)始”。請(qǐng)聽(tīng)第一題:“如果在家里門(mén)窗緊閉的情況下起火該怎么辦?”我自告奮勇的舉起了手,搶到第一題回答權(quán),爸爸微笑著對(duì)我說(shuō):“乖女兒,你來(lái)回答吧。”我的回答是:“如果是在門(mén)窗緊閉的情況下起火,應(yīng)該用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子或者用濕被子把自己保護(hù)好想辦法逃離。”我的話(huà)音剛落,爸爸就大聲宣布:“恭喜你,乖女兒,你的回答是正確的,加一分。”先稍稍準(zhǔn)備一下,馬上聽(tīng)下一題?! ∵^(guò)了一會(huì)兒,爸爸笑著說(shuō):“請(qǐng)聽(tīng)第二題:如果在炒菜的時(shí)候油鍋著火了應(yīng)該怎么辦?盡管我立馬高高舉起手來(lái),可還是慢了一步,弟弟高舉的小手搶了本該屬于我的答題權(quán)”。但是他明顯底氣不足給出的答案是:我想應(yīng)該用水把……爸爸立刻打斷了他的回答,說(shuō):“這種火不能用水去滅。”又問(wèn):“還有其他答案嗎?”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答說(shuō):“在炒菜的時(shí)候油鍋起火應(yīng)該馬上把鍋蓋蓋上,而不能用水去澆它。”“恭喜你又答對(duì)了一題。”爸爸媽媽欣慰的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了?! ∵@次比賽我以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出了,媽媽把名至實(shí)歸的獎(jiǎng)品頒發(fā)給了我。通過(guò)這次競(jìng)賽,我知道了:火是無(wú)情的,但世界上也不能沒(méi)有火,如果沒(méi)有火,人們就只能吃生的東西;如果沒(méi)有火,人們就好在無(wú)邊的黑暗中熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚?;鸾o人們帶來(lái)了溫暖,帶來(lái)了光明,帶來(lái)了方便,可是如果我們不善于利用火,不懂得消防常識(shí),不注重消防安全,火會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)滅頂之災(zāi)的。
六年級(jí)上冊(cè)周記400字篇3
201X年X月X日 X天
上個(gè)星期五,楊老師說(shuō):“回家大家要都買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏,下周要風(fēng)箏比賽。”聽(tīng)到這個(gè)消息,我可樂(lè)了。哈哈!又能放風(fēng)箏了!
回到家,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“晚上,我們吃完飯,我?guī)闳ベI(mǎi)風(fēng)箏。”到了晚上,我和媽媽吃完飯,就出去散步,順便買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏。來(lái)到商場(chǎng),我看了許多奇特的風(fēng)箏,比如老鷹風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏、小鳥(niǎo)風(fēng)箏……我看得眼花繚亂,不知選哪個(gè)才好,我想:我不如用排除法,蝴蝶風(fēng)箏,我是肯定不喜歡的,因?yàn)槲屹I(mǎi)了蝴蝶風(fēng)箏,那同學(xué)肯定說(shuō)我是女孩子,小鳥(niǎo)風(fēng)箏還可以,有一點(diǎn)不喜歡,因?yàn)樾▲B(niǎo)風(fēng)箏太小巧玲瓏,一點(diǎn)也沒(méi)有男生的那種帥氣和霸氣,就剩下老鷹風(fēng)箏和蝙蝠風(fēng)箏了,我到底選哪個(gè)呢?我想著,頭都要痛死了,突然,一陣風(fēng)吹來(lái)了,老鷹風(fēng)箏把自己翅膀“啪”的一聲,老鷹風(fēng)箏突然,帥極了,現(xiàn)在我可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——雄鷹展翅,我立刻買(mǎi)下了這個(gè)風(fēng)箏,我想相信它是一個(gè)蒼天雄鷹,一定會(huì)給我贏獎(jiǎng)的。買(mǎi)好風(fēng)箏,我和媽媽繼續(xù)散步。
我相信我的老鷹風(fēng)箏一定能贏獎(jiǎng)的,加油!