小朋友們平常活潑的身影出現(xiàn)在生活上，那么到了課堂上會(huì)踴躍和老師互動(dòng)嗎?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看小學(xué)三年級(jí)生活隨想日記，大家一起來(lái)看看吧!

　　小學(xué)三年級(jí)生活隨想日記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　今天的數(shù)學(xué)課改成了自習(xí)課。

　　我迫不及待地拿出了我的語(yǔ)文作業(yè)本，在語(yǔ)文本上“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒語(yǔ)文作業(yè)就寫(xiě)完了。雖然我寫(xiě)得飛快，但我的字還不錯(cuò)。我滿意地對(duì)自己說(shuō)：“嗯，很好!”

　　接下來(lái)，我開(kāi)始寫(xiě)我的英語(yǔ)作業(yè)。這時(shí)，“嘀咕嘀咕”的說(shuō)話聲傳到了我的耳朵，漸漸地，這聲音越來(lái)越大。我忍不住地說(shuō)了一聲：“煩死了，煩死了……”

　　幸好我的聲音不是很大，要不然，我的名字早就被那個(gè)“蚯蚓”寫(xiě)黑板上了。“蚯蚓”是誰(shuí)?四(3)班的同學(xué)都知道，他是邱愉然，我們的大班長(zhǎng)。

　　“你聽(tīng)，廣播響個(gè)不停。”“就是，茲呀茲呀的，吵死了。”我回頭一看，原來(lái)是“王胖子”和他的同桌王玨在說(shuō)話。我很生氣，想：“這兩人真討厭，影響別人!”這時(shí)，“蚯蚓”把他倆的名字寫(xiě)到了黑板上。我心里暗自高興：“哈哈，倒霉了吧。”

　　“我來(lái)看看有誰(shuí)說(shuō)話的!”詹老師走進(jìn)教室，看了看黑板。我等著詹老師瞪大他那雙極有殺傷力的“牛眼”，然后點(diǎn)名，可希望落空了。

　　“咦，黑板上的名字呢?詹老師沒(méi)看見(jiàn)?”我抬了一下頭，見(jiàn)沒(méi)有什么發(fā)生，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。“叮鈴鈴……”居然這么快就下課了，我只好不情愿地收起我的書(shū)包出去排隊(duì)了。

　　小學(xué)三年級(jí)生活隨想日記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　我雖然是一名三年級(jí)的學(xué)生，但煩惱火車一樣有點(diǎn)兒長(zhǎng)。

　　這得從我小時(shí)候說(shuō)起。有一次，我和媽媽一起去逛街，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺在賣兔子。幾只雪絨球般的兔子瞪著紅寶石般的眼睛，定定地看著我。它們一定期待著和我交朋友吧!我對(duì)郡可愛(ài)的兔子產(chǎn)生了濃厚的興趣，便和媽媽訴說(shuō)了我的心愿——我渴望有一只兔子。媽媽一向要求嚴(yán)格，她一口拒絕了我。我心里難受極了!

　　昨天，我在《文星》上看到了兩篇寫(xiě)小兔子的文章。我十分羨慕鄧兩位小作者，他們能夠擁有兔子，是多么幸福呀!

　　在我的又一次請(qǐng)求下，媽媽很不情愿地說(shuō)。好吧，等放暑假的時(shí)候給你買一只。不過(guò)你得去奶奶的農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)，而且不花我的錢，用你的壓歲錢買。。我有些興奮又有些難過(guò)地答應(yīng)了。興奮的是小兔子的。買條"到手了，難過(guò)的是等待的時(shí)間太長(zhǎng)了，要是媽媽翻臉不認(rèn)賬了怎么辦?于是在此后的一段時(shí)間里，我使用了反復(fù)?；貞浄桨浮?，也就是通過(guò)不停地提醒讓媽媽不斷地回憶起她對(duì)我的承諾。我采用了。看電視回憶。。吃飯回憶。。運(yùn)動(dòng)回憶"等方法。兒乎每天大家聽(tīng)到的都是關(guān)于兔子的事。

　　今天我再次跟媽媽提起了兔子的事，媽媽終于忍無(wú)可忍，對(duì)我發(fā)起了。進(jìn)攻。，警告我別再提兔子，否則甭想得到兔子。我知道要當(dāng)。啞巴。了，不然買兔子的事就會(huì)泡湯的。真希望暑假快點(diǎn)到來(lái)，我也只能這樣盼望了.....

　　小學(xué)三年級(jí)生活隨想日記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　前兩天晚上，我在籃球場(chǎng)玩。突然，看見(jiàn)杜鑫銳帶著一輛很酷的自行車下來(lái)玩。雖然我不會(huì)騎，但我還是不由自主地請(qǐng)他借我玩一會(huì)了。

　　我先讓媽媽扶我一會(huì)，可奇跡是我騎起來(lái)了。我將食指和中指放在剎車把手上，大拇指、無(wú)名指和小拇指放在剎車把手上，雙腳放在腳踏板上，慢慢地騎起來(lái)。我越騎越快、越騎越興奮，在操場(chǎng)上繞了好幾圈，直到我認(rèn)為我不在做夢(mèng)。旁邊的阿姨們都不停的說(shuō)：“快看，琪琪都可以騎自行車去了!我家孩子還不會(huì)呢!”

　　“有進(jìn)步!”

　　我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽，可以給我買輛自行車嗎?”

　　媽媽也說(shuō):”沒(méi)問(wèn)題!”