小學6年級日記科學的
相信很多小朋友的夢想是成為一名偉大的科學家,那么關于科學的日記怎么寫呢?下面就隨學習啦小編看看小學生六年級科學日記,僅供參考學習哦。
小學6年級科學的日記篇1
201X年X月X日 晴天
“科學不僅美好,而且美麗、美妙。”這是王直華教授在課堂上給我們說的一句話。我們以這句話為題目,開始這一個半小時的課程。一上課,老師就向我們提出了三點要求,一:交流互動,表達感動;二:不動筆墨不讀書;三:進取、成長、陽光。大屏幕上出現(xiàn)了這樣一句話:“同一舞臺,同一游戲。”老師還希望大家要明白太陽每天都是新的。不一會,老師在大屏幕上又打出了這樣幾行字:“對待一棵古松的態(tài)度;1、實用的態(tài)度——意2、科學的態(tài)度——知3、藝術(shù)的態(tài)度——情。對待科學,要做到“理解、欣賞、踐行”。科學是可以欣賞的。這是讓我們認真對待科學。不久,屏幕上出現(xiàn)了一幅畫——《雅典學院》里面有不少大科學家,柏拉圖、拉斐爾、亞里士多德等。畫這幅畫的人是拉斐爾,是文藝復興時期的重要人物之一??墒?,這樣的一位大人物卻只活了37歲。他被葬于萬神殿,那里有世界上最大的圓頂。
下一個名人是伽利略,1609年他用自己做的望遠鏡觀天,而且他還是一位業(yè)余畫家。他死后被葬于先賢寺,先賢寺于15世紀末建成,高98米。還有牛頓,他于1727年逝世,他說過:“勤奮,勤奮,再勤奮。”他死后葬于西敏寺。我們最后說了這樣一句話:“用全面的態(tài)度看科學,用全面的態(tài)度看人生。”
最后一句話點明了主題,看待科學,就必須懷著一顆高尚的心,用全面的態(tài)度來對待它,科學帶給了人類很多,大家追求科學必須有特殊的勇氣,科學不僅僅是一門學科,還是生活中的一部分。有激情才能探索科學,有能力才能了解科學,有才能才能發(fā)現(xiàn)科學,科學是一門藝術(shù),在不懈的努力下探索真理,讓牛頓等科學家的故事永遠留在我們心中。探索科學之前,你還要從科學中獲取更多的知識,書才是你的好老師,伽利略一生就酷愛讀書,這才造就了這樣一位了不起的科學家??茖W無處不在,探索科學可以使我們增長見識,對今后的學習有一定幫助。
最后,希望科學能與我們同在,希望大家可以喜歡科學,熱愛科學。在今后的生活中可以多去追求科學,“用全面的態(tài)度來看人生!”
小學6年級科學的日記篇2
201X年X月X日 晴天
科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋,我們就像是一些魚,雖然今天自由自在地游著,可是明天,水里就沒有了氧氣,必須換一個地方,這樣換來換去,這個海洋會被我們污染了,到了這時候,就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學,只有不斷更新,才會有更美好的生活。
在二十一世紀里,科學將會成為人類的生命。你不懂科學,就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子,精心培育,隨著時間的推移,這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出果。而“諾貝爾科學獎”,就是用這樣一種獎勵,來激發(fā)人們熱愛科學,并用科學創(chuàng)造我們美好的生活。
因此,我們要學科學、愛科學,把科學展示出來。但怎樣才能做到呢?科學家告訴我們,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機;而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么,勇于嘗試、創(chuàng)新,勇于推翻前人的話、結(jié)論,而最終得到的就是自己的成果。例如,伽利略,哥白尼等人,他們不顧來自各方面的壓力和反對,勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐,做實驗,證明了自己的觀點是正確的,換來的是自己的成功。
我聽說有一所中學的高一年級的三位學生,他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇,他們分析了這個樂器的特點后,決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管,他們又研究了這些吸管,利用休息時間,經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好:“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯,他們終于成功了,1000支吸管插在一起,簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家,卻能想到這樣的東西,并克服重重困難去做,真不簡單。其實,諾貝爾獲得者的先天條件不如我們,他們能做到的東西,我們又為何做不到呢?同學們,抓緊我們寶貴的少年時期吧!動動腦筋,動手去做吧!
科學的力量是無窮無盡的,它會給你帶來意想不到的財富。,所以,我們因當熱愛科學,但你如果不去挖掘科學中的奧秘,不去實踐,你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二,了解了表面,而沒有深入的去探索,這樣怎能獲得成功呢?諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢?不用問了,只要你從小播種下科學的種子,努力學習,它永遠都在我們的身邊。
小學6年級科學的日記篇3
201X年X月X日 晴天
“一切推理都必須重,觀察與實驗得來”這句話出自意大利作家伽利略寫的,你明白嗎?你了解嗎?我明白,我了解,因為我就有過科學的發(fā)現(xiàn),你們想知道嗎?讓我來給你講吧!
那是,小學六年級,一天我在家里看電視,忽然一綠標題,吸引了我,我看了看,寫著“你知道,雞蛋從高樓摔下來不碎的辦法嗎?”于是我便想把這個問題搞明白!搞清楚!沒過多久,我終于知道了怎樣讓雞蛋不碎的方法。
一天下午,我拿了個雞蛋小心翼翼的拿到陽臺上,于是我便慢慢地扔了下來,結(jié)果“啪”的一聲,雞蛋碎了,于是我不服氣,便開始了第二次,這次我拿了一個布包住了雞蛋,于是也慢慢地扔了下來,這次我沒聽到雞蛋破碎的聲音,便高興地沖下樓去,揭開布一看,還是破了。
正當我沒精打采地上樓梯時,聽到了一句話讓我靈機一動,這句話是“快來看!世界降落傘大賽”雖然短短的幾個字很平淡,可讓我想出了一個辦法,就是做一個降落傘,來使雞蛋摔下去不破碎。
我找了一個泡沫墊,又找了一塊海綿,然后把雞蛋放到上面,頂層弄了一個塑料帶,于是我便把它輕輕的放了下去,這次,我成功了,我激動的高興不已。經(jīng)過這次試驗使我明白了:一切推理都必須重,觀察與實驗得來。
小學6年級日記科學的
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