小學(xué)生日記教案
小學(xué)生日記教案
為了能教好學(xué)生,讓學(xué)生充分地學(xué)習(xí)到知識,老師們可真是沒少費(fèi)苦心,下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看小學(xué)日記教案,僅供參考學(xué)習(xí)哦。
教學(xué)目標(biāo):學(xué)會如何書寫正確的日記格式,以及如何將生活中所見所聞寫成文字。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生寫日記缺乏堅持性,需積極培養(yǎng)。
一、課前導(dǎo)入
有的學(xué)生或多或少都會有寫日記的習(xí)慣,可詢問學(xué)生是否有寫日記的習(xí)慣,若有,詢問平時的日記大概是如何寫的,大概多久寫一次。 (學(xué)生回答)進(jìn)入今天的課題,《如何正確地寫日記》
二、教學(xué)內(nèi)容
(一)展示一篇范文讓學(xué)生閱讀:
《游燕塞湖》
XX年12月15日 星期三 天氣:晴
今天,媽媽帶我去了燕塞湖.
燕塞湖座落在秦皇島得西部,到了燕塞湖,向遠(yuǎn)處看是隱隱約約得大山,上面長滿了野草,走近壹點(diǎn)看是很深得湖水,清澈見底,中間是壹個小島,像壹個很大得河馬露出水面,背上托著壹個小亭子,亭子叫“清風(fēng)亭”,這個亭子不僅造得美觀,而且頂端還有壹個寶石,閃閃發(fā)光,像星星眨著眼睛,小島得周圍是大片得湖水了,湖水外面又是山,如果把燕塞湖看作壹幅畫,那大自然就是了不起得畫家。山環(huán)著水,水繞著山,高大得山,碧藍(lán)得水,真是太美了。
燕塞湖通向大海,大海漲潮,它也升高,這可真是大自然的奇觀啊。
問題探討:讓學(xué)生討論此日記的書寫規(guī)格是怎樣的,內(nèi)容講的是什么?通過這篇小小的日記我們看到了一個什么樣的景色?
(二)日記的特點(diǎn)
日記是人們應(yīng)用最廣的一種文體。人們根據(jù)個人的需要和興趣,隨時將生活的內(nèi)容及對生活的感受記下來,既不為發(fā)表,也不為傳閱,完全是一種“私事”。因此,它的特點(diǎn)就是四個字:自由、真實(shí)。
(三)日記的作用:
?、?記錄重要事件及人事往來,以備日后查詢。
?、?記錄作者的生活經(jīng)歷、思想發(fā)展,便于不時總結(jié)、反省。 ③.記錄知識、感受,以豐富生活。
④.在某種特定情境中,可以宣泄情感、抒發(fā)懷抱,起到精神的自我調(diào)節(jié)作用。
?、?經(jīng)常記日記,是提高寫作能力的一種行之有效的手段。日記這種文體,內(nèi)容包羅萬象、寫來筆法自如,凡敘述、議論、描寫、抒情、說明各種表達(dá)手段,都可使用。所以,堅持天天記日記,對于提高寫作能力,大有益處。對于小學(xué)生來說,此作用的發(fā)揮性最大,應(yīng)借此機(jī)會讓學(xué)生學(xué)會每日一記。
(四)日記的書寫規(guī)格:
?、佟⑾仍诘谝恍兄虚g寫上某月某日,星期幾,有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。
?、?、第二行空兩格開始寫正文,轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫,有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫,都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情,反映這一天自己的思想感情。
(五)日記的分類:
1、觀察日記
就是把日常生活中的某一側(cè)面,通過有目的的,細(xì)致的觀察,把它記下來??梢詫懥闼榈钠瑪?,不必講究文章結(jié)構(gòu);也可以寫得比較完整,類似一篇記敘文。經(jīng)常寫觀察日記,可以提高觀察能力,養(yǎng)成觀察習(xí)慣,還可以積累寫作素材,提高語言表達(dá)能力,這種日記最適宜我們小學(xué)生記。
要寫好觀察日記,必須注意以下幾點(diǎn):
(1)觀察目的要明確。觀察,有多種多樣的目的,或?yàn)榱朔e累寫作素材;或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn);或?yàn)榱伺宄撤N“奧秘”......只有目的明確,觀察才有方向,才有重點(diǎn)。就是觀察同一對象,由于目的的不同,方法和角度就不同,結(jié)
果也就不一樣。
(2)觀察要全面細(xì)致。全面,就是要對事情發(fā)展的全過程,事物構(gòu)成的各部
分,以及事物之間的相互聯(lián)系,觀察清楚;細(xì)致,就是要求觀察深入、徹底,
抓俗語事物的特點(diǎn),規(guī)律和本質(zhì)。
(3)觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成,需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。