小學(xué)生如何寫數(shù)學(xué)日記
數(shù)學(xué)日記是學(xué)生學(xué)好和用好數(shù)學(xué)的一種新的形式,它為學(xué)生提供了一個(gè)運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)思想、交流數(shù)學(xué)情感的平臺。那么,小學(xué)生如何寫好數(shù)學(xué)日記呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來AAA內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記是什么
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程和日常生活中,由教師創(chuàng)設(shè)或?qū)W生發(fā)現(xiàn)某些問題背景,然后由學(xué)生自我確定題目、設(shè)計(jì)研究方案、采集整理信息或素材、歸納總結(jié)出研究結(jié)論并整理成文的全過程,,就叫做數(shù)學(xué)日記。數(shù)學(xué)日記無疑給學(xué)生提供了一個(gè)讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言或自己的語言表達(dá)數(shù)學(xué)思想、方法和情感的機(jī)會。在教育由研究教師的“教”轉(zhuǎn)向研究學(xué)生的“學(xué)”的今天,它還是學(xué)生收集、處理和提取信息,運(yùn)用有關(guān)知識來解決實(shí)際問題的重要組成部分,是學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記寫什么
1、寫數(shù)學(xué)認(rèn)知。
學(xué)生掌握最基本的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技能是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一,也是學(xué)生到學(xué)校來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要目的。他們在課堂上學(xué)到了什么,理解了什么,掌握了什么,還有哪些地方不清楚,都可以寫。通過寫,有利于學(xué)生溫故知新,加深對數(shù)學(xué)知識尤其是數(shù)學(xué)概念的理解與掌握,督促學(xué)生有目的地對知識點(diǎn)進(jìn)行整理,便于學(xué)生重新對原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造,以實(shí)現(xiàn)新知的內(nèi)化和重建,從而促進(jìn)認(rèn)知的進(jìn)化、促進(jìn)緘默知識向外顯知識的轉(zhuǎn)化。
2、寫數(shù)學(xué)情感。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀作為數(shù)學(xué)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的三大目標(biāo)之一,這是一件具有劃時(shí)代意義的事情。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,在關(guān)注學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識和提高數(shù)學(xué)技能的同時(shí),更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。一個(gè)學(xué)生只有具備了良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度,才能在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面得到充分的發(fā)展。我們在指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記時(shí),同樣可以要求學(xué)生寫他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度,包括他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心情、在學(xué)習(xí)中克服困難的辦法、立志要學(xué)好數(shù)學(xué)的信念、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到的成功與失敗的感受,等等??傊痪湓?,讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)情感,就是記錄他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“心語”,以實(shí)現(xiàn)心靈與心靈的對話,知識與情感的融合。
3、寫數(shù)學(xué)思考。
寫數(shù)學(xué)思考,是學(xué)生數(shù)學(xué)日記的主要內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順、稱心如意的,他們在課堂上必然會產(chǎn)生許多認(rèn)知沖突,出現(xiàn)許多疑難問題,而教師又不可能讓所有學(xué)生將他們的沖突和疑問都講出來,這在客觀上就必然會要求學(xué)生以數(shù)學(xué)日記的形式來反映他們的疑問、思考、看法,真實(shí)地記錄他們的數(shù)學(xué)思維活動。這里主要有三點(diǎn)可寫:一是反思。反思是一種重要的數(shù)學(xué)思維品質(zhì),是數(shù)學(xué)思維活動的核心和動力。有無反思的能力和習(xí)慣,是判斷一個(gè)學(xué)生會不會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的標(biāo)志。反思的內(nèi)容非常廣泛,如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、提問方式、答問方式、表達(dá)方式、合作方式,以及對同伴的要求,對老師的建議,等等;二是疑問,即質(zhì)疑問難。他們在課堂上對哪些問題還不理解,有什么疑問,有什么想法,盡可在數(shù)學(xué)日記中一吐為快;三是提問。“提出問題比解決問題更重要”。兒童生來就有好奇心,對神秘的數(shù)學(xué)世界充滿著無限的向往,總喜歡提出一些在成人看來很可笑的問題,而恰恰這些“可笑”的問題里面蘊(yùn)藏著兒童的智慧。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)學(xué)日記里提出數(shù)學(xué)問題,對提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力一定大有裨益。
4、寫數(shù)學(xué)評價(jià)。
數(shù)學(xué)評價(jià)也是數(shù)學(xué)日記的主要內(nèi)容,應(yīng)該經(jīng)常寫。這里的評價(jià)分為三個(gè)方面:首先是學(xué)生本人對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的評價(jià)。如課堂上是否積極思考問題,是否積極舉手發(fā)言,是否認(rèn)真傾聽老師的講解、同伴的交流,我理解了什么?學(xué)到了什么?是怎么學(xué)的?還有哪些不懂的內(nèi)容?今天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中印象最深刻的是什么?我的作業(yè)中為什么經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤?考試中為什么簡單題丟分?等等;其次是對同伴的評價(jià)。他(或她)的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁幢任覐?qiáng)?他(她)為什么總是那么認(rèn)真?只見他總在玩,為什么他的數(shù)學(xué)成績總是那么好?通過對同伴的評價(jià)來反思自己的學(xué)習(xí)狀況,從而達(dá)到在比較中成長的目的;再次是對教師的評價(jià)。老師為什么有時(shí)講得多,有時(shí)講得少?為什么要這樣講?老師這樣做合理嗎?等等。無論是學(xué)生自己對自己的評價(jià),還是對同伴和老師的評價(jià),這對教師來說都是難得的第一手材料。從這里可以窺視學(xué)生的內(nèi)心世界,便于教師有針對性地進(jìn)行教育和教學(xué)。
看了小學(xué)生如何寫數(shù)學(xué)日記還會看:
1.小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 數(shù)學(xué)日記怎么寫
2.我的數(shù)學(xué)日記400字 小學(xué)生數(shù)學(xué)日記400字范文