關(guān)于科學(xué)實驗作文4篇
關(guān)于科學(xué)實驗作文4篇
我們平時一定要認(rèn)真觀察，勤于思考，勇于探索，去尋找我們身邊的科學(xué)，探索科學(xué)的奧秘。以下是小編給大家提供的關(guān)于科學(xué)實驗作文的作文，歡迎大家閱讀參考!
科學(xué)實驗作文1
今天，我向大家推薦一本有四川人民出版社出版德國作者艾爾克•丹勒克爾著作的《100個科學(xué)小實驗》。
《100個科學(xué)小實驗》這本書分了類，有空氣的實驗、水的實驗、五種感官的實驗、電的實驗、光的實驗、神奇的魔術(shù)、力的實驗，共有一百個小實驗。這些實驗既好做又好玩，非常有趣兒，它大大開闊了我們的視野，使我們增長了許多書本以外的科普知識，在玩中學(xué)到了知識，在玩中陶冶了情操，在玩中學(xué)會了觀察，使我們在孩童時期就具有較強的動手能力。此外，對我們班上酷愛繪畫的同學(xué)，這一本書也可以作為他們臨摹的好素材。(小學(xué)生作文網(wǎng))
我和爸爸也做過許多實驗。比如：沉重的報紙、會游泳的檸檬、盲點、電開關(guān)、捉迷藏的硬幣、肥皂泡作畫、懶惰的橙子……記得有一次，我和爸爸做“奇怪的墨水流”的實驗，實驗后，我知道熱水總是往上運動。墨水使這個現(xiàn)象變得清楚。所以，喝第一口熱水是應(yīng)當(dāng)小心，它總是比后面喝的燙。同學(xué)們，怎么樣，我推薦的這本書很棒吧!
科學(xué)實驗作文2
本周回家學(xué)校布置了個科學(xué)小實驗：體驗靜電現(xiàn)象。實驗材料有塑料梳子、紙屑。實驗過程：1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
周日起床，洗刷完畢，我就決定做這個小實驗。我先準(zhǔn)備了梳子、碎紙屑，然后用梳子在頭發(fā)上使勁地梳了幾下，然后拿著梳子靠近小紙屑，小紙屑并沒有被梳子吸起來，我很納悶：怎么沒有任何反應(yīng)?我又使勁地梳了幾下頭發(fā)，這次紙屑雖然被吸了起來，但馬上又掉了下來。我有點失望了，媽媽見狀鼓勵我說：“再試一下，這次一定會成功的!”我又開始了我的第三次實驗，實驗前我仔細(xì)想了想，發(fā)覺可能是我的頭發(fā)不太干燥，干脆梳媽媽的頭發(fā)試試。我拿起梳子用力地梳媽媽的頭發(fā)，當(dāng)我把梳子接近小紙屑時，奇跡發(fā)生了：紙屑發(fā)生了很大變化，被吸在了梳子上，大部分的紙屑跟著梳子在跳舞，任由帶靜電的梳子擺布。當(dāng)梳子再次接觸頭發(fā)時，頭發(fā)飛了起來，這就是靜電的力。
我的實驗成功了，我高興地蹦起來!媽媽豎起了大拇指：“我家的小科學(xué)家誕生了!”
科學(xué)實驗作文3
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個實驗需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動手吧!
科學(xué)實驗作文4
今天天氣很好，天空中萬里無云，太陽把明亮的光線無私地灑向大地。
第三節(jié)是常識課。同學(xué)們一進教室就看見講臺上放著幾個臉盆、幾面鏡子，心里想，老師給我們做什么實驗?zāi)?
坐定后，老師問我們：“陽光是什么顏色?”這一問，同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外。這時，明晃晃的陽光正透過玻璃窗照進教室。李維站起來說：“大家看看吧!陽光應(yīng)該是白色的。”周偉則提出不同意見：“我說呀，’陽光應(yīng)該是紅色的。因為一早一晚，陽光把整個天空都染紅了。”老師說：“現(xiàn)在我們來做一個小實驗，看看陽光究竟是什么顏色。”
老師把我們分成四人一組，每組發(fā)一個臉盆、一面鏡子，并讓組長在臉盆里放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對準(zhǔn)窗戶，讓陽光照在鏡面上，然后用鏡子把光反射到水中，再由臉盆里的水把陽光反射到墻上。這樣我們就能看到陽光真正的顏色了。
老師話音剛落，大家就七手八腳忙開了。李維動作最利索，他把鏡子對準(zhǔn)窗戶，一束陽光照在鏡子上，可是鏡子沒能把陽光反射到水里去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動臉盆，差點兒把水潑到身上。可是一連移動了幾個位置，都不見鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀!”周偉急得說話都結(jié)巴了。這時老師走過來對周偉說：“問題不在你，是李維把鏡子面朝上了。”說著就叫李維：“你把鏡子抬起來，鏡面朝下。”李維依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆里的水又把它反射到墻上。啊!看到了!看到了!雪白的墻上呈現(xiàn)出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色，真美啊!這時其他幾個小組也先后把實驗做成了，墻上到處是七色的光斑。
多有趣的陽光散色小實驗呀!李維恍然大悟地說：“哦，我明白了，雨過天晴，天上的彩虹就是陽光折射形成的吧!”
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