十月正是秋高氣爽的季節(jié)，天變得更高了，云變得更淡了，滿地都是金黃的落葉。正是放風箏的好時機。本文是學習啦小編為大家整理的以放風箏為話題的作文，歡迎閱讀。

　　以放風箏為話題的作文一

　　星期天中午，我和好友劉安淇一起去蓮花山放風箏。一進蓮花山門口，我就看見一個導游圖立在路邊，上面寫著許多好玩的景點，我和安淇找到了去風箏廣場的路線。

　　來到風箏廣場，我就看見高高的天空上凌空飛舞著許多風箏，有蝴蝶形狀的，有小鳥形狀的，還有哆啦A夢形狀的……。

　　我和劉安淇一人買了一個風箏就開始放起來，剛開始，我還放的不是很好，于是爸爸就耐心的教我，爸爸說：“一定要順著風的方向放，逆著風的方向拉，這樣風箏就飛得高”。爸爸拿著風箏，我牽著線，說聲“放!”，我就牽著線逆著風跑了起來，風箏飛得很高時，我就停下腳步，如果風箏往下墜，我就把線繃緊，如果風箏往上飛，我就放線。我學的非?？?，過了一會兒，風箏就高過了房屋，爸爸媽媽可高興了，還在一旁鼓勵我。

　　剛開始，我們很有精神，可是后來就變得越來越累，體力慢慢的變弱了，風箏也墜了下來了。我休息了一會兒，又繼續(xù)放。直到我和安淇筋疲力盡的時候，我們才下山。

　　這一天我玩的非常開心，不僅學會了把風箏放得高高的，而且還體會到了放風箏的樂趣。

　　以放風箏為話題的作文二

　　周六下午，我們班在東區(qū)博物館廣場舉行了一次別開生面的“放飛風箏，放飛理想”活動。同學們都帶著自己心愛的風箏歡聚在這里，一個個笑容滿面，心中充滿了憧憬和希望。

　　活動開始了，我高舉著風箏風馳電掣地跑起來?？墒牵L箏卻怎么也飛不高，剛上去就下來了。“這是怎么回事呢?”我百思不得其解。我看著空中飛得最高的三角形風箏，眼里散發(fā)著羨慕和嫉妒。

　　我垂頭喪氣地走著，不知不覺地走到了博物館的北門，不由自主的抬頭一看:呵!這里簡直就是風箏的王國!天上的風箏許許多多，數(shù)不勝數(shù);樣子更是五花八門，有福娃歡歡，有飛機，還有機器貓等等，個個都是栩栩如生，還飛得超高。我仿佛就像劉姥姥走進了風箏大觀園。

　　忽然，媽媽叫我過去。哈!我的風箏也飛起來了。我的風箏是一只蜂王，肥肥的身體，閃金光的翅膀與三角邊緣完美結合，非常可愛!只見它在半空中翱翔。媽媽把線軸給我，我一個勁兒地放線，一會兒的功夫就把線全放完了，我的蜂王飛得最高了。我興奮極了，把線軸遞給媽媽，在一旁歡蹦亂跳，手舞足蹈!

　　我又從媽媽手里接過線軸，把線做著微調。歡樂的時光流逝得飛快，不一會兒就到了四點半。這是我們集合的時間，我把線軸遞給媽媽，飛快地跑到了集合點。同學們在那里歡聲笑語，雖然跑了半個下午，但一個個卻都精神抖擻。

　　這是一個有意義的下午，這是一個前所未有的下午。同學們一個個揮汗如雨是為了什么?是為了在放飛風箏，放飛理想的同時，感受大自然帶給我們的快樂!如今，這古老的飛行器又重現(xiàn)藍天。我們不僅是為了快樂和寫作文，更是為了親身體會“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”的無限樂趣!

　　以放風箏為話題的作文三

　　上星期老師就通知我們今天要去九陽臺廣場放風箏，聽了這個消息，我早就興奮不已。一早，我來到了作文班，準備開始放風箏。

　　教室里到處是歡聲笑語，老師講完三條注意事項后，我們便排著隊興奮地出發(fā)了。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們，可能是我們的快樂感染了他們吧。走了20分鐘，就到達了目的地——九陽臺廣場。大家興奮地沖了上去，把風箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們放風箏的技巧放了起來。我也不例外。

　　雖然今天風不算大，但我們還是快樂的放著。我一手拿著風箏，一手抓住繩子，就在廣場上瘋跑起來，風箏越飛越高，沒過一會，感到手里的繩子越來越松，風箏象離弦的箭一樣快速落下來。再看別人的風箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來，左手拿著線軸，右手舉著風箏，逆著風向快速向前跑，邊跑邊放線，不時回過頭來看看風箏飛起來了沒有。我發(fā)現(xiàn)我的風箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來，終于，風箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀!一會兒側身飛，一會兒擺擺尾。

　　看，天空中的風箏越來越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風箏，眼前一片明艷。廣場上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。

　　兩個小時過去了，我還沒放夠呢，老師催促我們回學校寫作文呢!心中真是戀戀不舍。今天的放風箏，讓我獲得了無窮的快樂。

　　以放風箏為話題的作文四

　　星期五的下午，天氣陰沉沉的，風有點大，課外活動課時，同學們早早來到操場上，只見操場上空，早已有許多可愛的小動物飛在天上，有做工精致的黑蝙蝠，五顏六色的彩虹，機智聰明的喜羊羊，還有開心的笑臉，威武的老虎和美麗的蝴蝶。你們想知道這些東西為什么在天上嗎?給你點提示吧，有兩句詩是這樣講的：兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。猜到了么?哈哈，真聰明，你答對了!他們正在放風箏。

　　操場上人很多，有的在狂奔，有的在散步，有的在休息，有的靜靜地坐在那兒。操場上，草軟軟的，涼涼的風吹到臉上，我忍不住打了個噴嚏。各位選手手中拿著線，努力地放飛著自己喜愛的風箏。我們班的一組選手，手里拿著線，另一個選手拿著風箏。拿線的選手先飛快地向后狂奔，拿風箏的選手就放開風箏，風箏就一飛沖天!

　　你看!你看!蝴蝶風箏正在天上翩翩起舞，笑臉風箏正朝觀眾哈哈大笑;老虎風箏正兇狠的朝著大家，好像什么東西讓它不開心;老鷹風箏正氣勢洶洶，在天空上展開雙翅，好像在與誰一爭高下。觀眾臺的“啦啦隊”們正大聲地為自己班上的選手加油：“加油，加油!快放線!”有些觀眾正對自己班的選手指指點點。

　　這時，笑臉風箏突然掉落下來 ,可是沒過多久，笑臉風箏又東山再起，沖上了藍天，比過了其他選手的風箏。不難看出這位選手對風箏了如指掌。“啊呀!”不好了，不好了!有兩位選手的風箏繞在一起了，風箏都掉落下來，這名小選手真不仔細啊!

　　從放風箏這件小事中，我明白做事不能太急求成，凡事都有一個過程，“世上無難事，只怕有心人!”只要我們勇于克服困難，成功就在我們眼前!