又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩著幾只風箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風箏飛得更高更遠。本文是學習啦小編為大家整理的初中作文放風箏范文，歡迎閱讀。

　　初中作文放風箏范文一

　　一個風和日麗的星期天，媽媽帶我到省體育館放風箏。

　　來到體育館，這里的人還真不少，有的舞劍，有的打太極拳……放風箏的倒是不多，只有我的同學彭馨瑤和趙昆。只見他們一邊順著風奔跑，一邊手忙腳亂地放線，忙得不亦樂乎，但那風箏卻像喝醉了酒似的，東撞一頭，西撞一頭，看了真讓人著急。

　　我想前去露一手，一陣風也似地跑過去，迅速地打開我的老虎風箏，邊跑邊喊：“老虎來了!老虎來了!”只見，我的“老虎”威風凜凜，大搖大擺地飛了起來。然而，好景不長，“老虎”還沒飛出多高，就“啪”的一聲摔了個嘴啃泥。真讓人覺得掃興!媽媽好像看出了我的心思，走過來，微笑著說：“放風箏時要注意風向，應該逆著風放。”

　　我們?nèi)齻€調(diào)整了方向，逆著風跑了起來。我的“老虎”也跟著飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的“老虎”好像特別害怕似的，急忙躲避，一下子掛在高高的樹枝上，在樹上急得團團轉。

　　正在這時，一位老爺爺左手拿著線軸，悠閑地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來越少　，“老鷹”也越飛也高。

　　兩只小鳥追著“老鷹”嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀，怎么長著這幅模樣呢?”“老鷹”搖頭晃腦，明亮的眼睛骨碌碌直轉，那傲慢的樣子好像在說：“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮，沒有‘老虎’威風，可我飛得多高啊，都要賽過飛機了!”

　　我們又放了一會兒，可我的“老虎”再也不能飛得更了，可能是因為它太過威風，身體太笨重了吧，不過我還是覺得非常高興，畢竟我的“老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。

　　初中作文放風箏范文二

　　童年，是人一生中最最美麗的時光。他就像一個攝影機，記錄了我們?nèi)松砷L中，最最有趣的事，記錄了我們童年最最純真美麗的一面。相信大家也一定在童年中發(fā)生過有趣的故事吧。那我就給大家講講我有趣的故事吧!

　　在我七歲那年的夏天，一天中午，炎熱的天氣讓人窒息，突然間刮起了一陣涼爽的風，就在我享受這難得的涼爽時，一陣敲門聲打斷了我的思緒，我不耐煩地去開門，一看是大表哥來了。他走向屋里，忽然盯著一個方向看了好一會兒，我順著他的目光一看，原來是個風箏啊!

　　那風箏是原來的鄰居搬家時，把這個風箏送給我了，說是讓我留個紀念。

　　“小康，我們?nèi)シ棚L箏吧。”

　　“啊!放風箏，我不會呀，我對放風箏一竅不通啊”

　　“沒事，沒事，放著放著就會了，再說了我是誰呀，你老哥我可不是吃閑飯了”

　　“嗯，好吧!那就去吧!”說著我便和表哥拿著風箏出去了。

　　您看看啊。我和表哥到了一片空曠的田野，這里有很多人在放風箏，可熱鬧了。表哥指揮我高高舉起風箏，他拉長了線，奔跑起來?？墒沁@風箏哪里那么容易放呀。不管怎么跑，風箏就是飛不起來，表哥就是不放棄，一次一次的嘗試，最終還是失敗了。這時來了一位老爺爺，他說“孩子啊，你們的線太長了，把線收短一點就好了。”果然我和表哥聽來好爺爺?shù)脑?，風箏還真的飛起來了。我們高興極了。

　　初中作文放風箏范文三

　　星期六的下午，躲了好久的太陽終于露出了笑臉，于是我和好朋友唐瑞一起到沿江風光帶去放風箏。

　　我們?nèi)ルs屋里拿好風箏，然后爸爸開車到沿江風光帶去。爸爸開車開得好快，碰巧路上有一個塑料袋，爸爸一沖過去，袋子“呼”的一聲飛了起來，然后落在我們的后面，風好大呀!

　　終于到了沿江風光帶，我們拿好風箏，開始放了。首先我要唐瑞把風箏拿在手上，我拿著線，站在遠遠的地方，我說一聲“放”，唐瑞松開了手，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我飛快的跑起來!風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們的線放完了，因為線沒有系好，風箏便“倏”的沒了蹤影!我們雖然沒有哭，可是我們很傷心。媽媽見我們傷心的樣子，就又給我們買了一個風箏。這回我們高興的不得了!急急忙忙的跑到一個寬闊的地方放了起來?？粗覀兊娘L箏飛的越來越高，心里真是高興極了!不料有一只大風箏過來了，我的朋友唐瑞就是急躁，竟然直接沖過去，這豈不是“小巫見大巫”?嗎?果然我們的風箏線和他們的風箏線纏在一起了，我們掙扎了好久好久，結果還是“大巫”贏了，他們掙斷了我們的風箏線，逃之夭夭了,而我們的風箏又一次飛的無影無蹤了!我們更傷心了，叫著要媽媽再買一個，可是媽媽說：“已經(jīng)玩了這么久了，還是回家吧。”我們只好垂頭喪氣的回家了。

　　今天真是又高興又傷心!

　　初中作文放風箏范文四

　　風箏，是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了;每個人都愛放風箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什么事?這當然與風箏有關了，原來星期五下午班會課要放風箏!一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。

　　盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風箏，琳瑯滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來到了操場，隨著飄舞的風箏，我們的心也飛上云端。

　　我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了!它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀!眼

　　看著風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關系，都怪那風;我自我安慰道。又起風了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風箏，我說“好”她松了手，于是風箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，于是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學的身上重演，有幾個同學的風箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個風箏已在和白云說悄悄話，這是劉星宇的風箏。他已經(jīng)能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞著，飄著，但是風停了，他在天空中遨游了好些時候的風箏落了不來。

　　我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗，放風箏也有一個哲理!我要告訴大家：

　　——風箏好不好并不在開它的價格，而在于風箏飛得高不高!