初中寫難忘的日子作文4篇
難忘的日子里有我們每個人的美好回憶，而這些美好回憶對我來說卻是沉甸甸的。本文是學習啦小編為大家整理的初中寫難忘的日子作文，歡迎閱讀。
初中寫難忘的日子作文一
不知道是什么時候的事，但是那段日子讓我久久不能忘懷。
那時候，我的世界只有黑色和白色，責罵是黑色，悲傷是白色，結合在一起將會是灰色，一個低沉沒有色彩的世界。
“湯昊潼，你怎么學習的!”這句話我聽了千遍萬遍，卻仍然在“堅持”聽著，隨著老師一聲聲的責罵，傷到了自尊，便會在活動課上，一個人靜靜地在學校的七彩園散步，還在一遍遍的責罵自己不爭氣，可是學習還是不盡人意。
在學校都這樣了，何況在家里，那種情景不堪設想。
回到家，我靜靜地，呆呆的躺在床上，好像一臉憂心忡忡的樣子?？蛇@寧靜卻被媽媽的開門聲打破，媽媽一進門，火冒三丈，劈頭蓋臉的指責我，我若無其事的樣子，好像是在聽，可心思早就到了十萬八千里的地方。訓完之后，還有一場更殘酷的，爸爸氣勢洶洶的將我從床上拉起來，踢了我一腳，挺痛的?？墒俏覅s沒有哭，結束后，我又躺在床上，這是，我哭了出來。
歐~~我的世界快崩潰!
晚上，我想了很多很多，我竟然想到怎樣去發(fā)奮讀書，這可是我第一次那么賣力的去想著學習的發(fā)面，我寫下了一張表格，是我的學習計劃，我又在這張紙的背面，寫下了大大的一排字：找回以前的我!
到了學校，我有是第一次為了我的想法去女里的行動，我不知道是哪里來的勁，一直推著我上前跑。
一個月過去了，月考來了，該檢驗下自己了，我心里有點緊張，每當想起被老師罵的情景，我就有點憤怒，想證明給老師看看。考試中，我不停的嚴查試卷，哪怕是字不好看，我都會擦了重新寫一遍。
星期五到了，成績也出來了，我的心像15個吊桶打水——七上八下。
“湯昊潼，數(shù)學100分!”我的眼前一亮，那了試卷，走下臺的時候，同學們都用驚訝的眼神看著我。之后的一切都變了，再也不是那熟悉的責備了，我得到了我應有的表揚：父母，老師的肯定。
又是一個人在房間里，看著那試卷，想著被人肯定的感覺，我留下了眼淚，透過晶瑩的淚珠兒，我看見了那陌生而又熟悉的彩色。
初中寫難忘的日子作文二
難忘的日子每個人都有，而你還記得么?——題記
難忘的日子里有我們每個人的美好回憶，而這些美好回憶對我來說卻是沉甸甸的。
而那段回憶中最重要得一個人就是我的媽媽，在那段日子里，你細心照顧我，讓我忘記了害怕。您在我生病時那言語和動作使我記憶猶新，讓我感覺其實生病也是快樂的，不過說起這些不禁讓我想起那一天——
天空中下著小雨，我和你走在小路上，在路燈黃色昏暗的照應下我們走著走著，好像是我淋雨了，突然感到頭暈，害怕讓你擔心，本來想回到家中來說的，可不知道我的身體卻那么不給力啊!
我無可奈何只好頭暈目眩的對你說：“我頭好暈。”你急忙摸我的頭，頭好像真的很熱我感覺，連忙帶我飛奔回家，騎著車帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院，人有些多，好像都是淋雨發(fā)生的，你立即給我拿了個溫度計，看著那么多人，你很著急的在我的身旁細心的照顧我，5分鐘后，才發(fā)現(xiàn)我燒的很高38攝氏度。終于到我了，你對醫(yī)生說：“我的孩子發(fā)燒了，可不可以讓他吃藥。”我在一邊躺著，仔細的聽你說的每一句話，當聽到這里時我很感動，因為我害怕疼，但那個醫(yī)生卻說：“不行，必須打針。”
最后我不得不打針，而你在一旁為我加油，不讓我害怕，在你的加油和鼓勵下我克服了疼痛。
后來我連續(xù)發(fā)燒了一星期，當然也就打了七次針，病魔也遠離我了，我終于好了。但是你在我后來的幾天都一直悉心的照顧我。然而我曾經(jīng)對你說過這件事，而你卻說什么時候的事情啊?
就這一件事成了我難忘的事，那幾天成了我最難忘的日子，沉甸甸的在我的心中。
那段難忘的日子我依然記得，而你呢?還記得么?
初中寫難忘的日子作文三
時光荏苒，轉眼間，小考已經(jīng)結束，在那段日子里，真正地讓我感受到苦，累，憂和喜。
“叮鈴鈴”，上課了，班主任來到教室，站到講臺上，然后環(huán)視了一下四周，嚴肅地說：“同學們，6月29日我們將要小考。”聽到這句話，同學學們的心情變得沉重起來，都開始了緊張而忙碌的復習，當然我也不甘落后。
苦
數(shù)學老師來到教室說：“今晚把這兩張卷子完成。”然后課代表飛一般地把卷子發(fā)到了我們手中。“媽呀，老師，平時這兩張卷子都夠我們一周的作業(yè)了。”還沒等我們發(fā)泄完，語文老師又來了，她說：“今天晚上完成一張卷子，然后復習，明天考試。”“什么?考試?老師呀，你怎么不早說呀，恐怕今晚要熬到十二點多了。”接著，英語老師又來了，“今天晚上把所有帶星號的單詞寫三英一漢，然后把所有單詞背下來。”唉，如山如海洋的作業(yè)壓得我喘不過氣來，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!
累
回到家，我用五分鐘的時間吃過晚飯，然后開始寫作業(yè)。七點，八點，九點，終于把作業(yè)寫完了，現(xiàn)在開始背。將近十一點，終于把所有作業(yè)都完成了。我揉了揉酸酸的眼睛伸了伸懶腰，心里想：小考可真是太累人了!
憂
小考過后，我并沒有感到輕松，而是感到十分迫切。朝也想，暮也想，想知道自己的成績。要是沒考好怎么辦?要是上不了實驗班怎么辦?就這樣，日子一天一天過去了，我就在擔憂中等待著。
喜
我盼望的這一天終于來到了，我考了273分。噢耶!考上實驗班了，再多的言語也無法掩飾我現(xiàn)在的喜悅，我真是太興奮了。
我即將步入初中了，小考這段期間的經(jīng)歷將成為我在初中一個寶貴的經(jīng)驗，我會繼續(xù)努力，在初中的學習階段中邁出更大的步子。
初中寫難忘的日子作文四
教師節(jié)那天中午，我特地請了假，跑回初中去看老師。最沒想到的是我竟然哭了，跟老師說著說著眼淚就冒了出來，我這么開朗一孩子，怎么變得這么矯情，想想真是丟臉。
事后我想明白了，大約我這個人就是欠管教。我的小學初中都是出自名校，可想而知管得很嚴?？缮狭烁咧校嘀魅位旧喜还芪覀?，什么都顯得民主和自由，我反而不習慣了，常常會有被人忽視的失落感。這么說，很多正值叛逆期的同學大概會覺得我得了便宜還賣乖，欠揍，可這就是我真實的想法。
想當初，語文考差了，被OP(咱對語文老師的昵稱)叫了過去，口才極好的她，用平淡的語氣三言兩語就說得我覺得自己有多對不起老師，眼淚刷刷流下。當什么聽默寫不合格，我總會被留下來補聽補默，然后默默接受OP嚴厲的眼神。
背書是我的大問題，但每次背書頭痛的肯定不止是我，聽我背課文對OP來說也一定是種折磨。每每聽見自己的“狗啃骨頭”，我都想發(fā)飆，何況是對背書向來嚴格的OP。所以導致最后每一篇文章我都要去OP那里背個十幾次才能過關。每次被OP罵了以后，我都會憤憤不平的在一邊哼哼，天天被管束，沒有一點自由時，我會對老師厭煩、對學習厭煩、對學校厭煩?？墒乾F(xiàn)在，沒有人管了，我又很想念以前被人管著的日子——我這不就是欠管教嗎?
現(xiàn)在進入高中，什么都要靠自覺。聽默寫不合格，老師不管，課代表也得過且過。背書老師也大多不查，所以許多人也就不背了。考試考不好了更沒有人會來罵你或提醒你，因為你“墮落”了，代表別人考得更好了，竟然如此誰會想多一個競爭對手呢!老師是會說你幾句的，但也只是“下次努力啊!”之類的客套話。讓你覺得老師不重視你，你的成績好壞與他無關，讓你失落感倍增。他們不會再像初中老師那樣，一次考不好了，會硬拉著你說教，分析你的錯誤，談論你的學習狀態(tài)，告訴你努力的方向。雖然說得你煩，但總是受益匪淺，不是嗎?
我真想時光倒流，回到初中，再享受三年束手束腳被管著的日子。
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