八年級(jí)初中周記600字記敘文
通過周記引領(lǐng)自身成長(zhǎng),培養(yǎng)自己的自我管理意識(shí),對(duì)自己生活中和學(xué)習(xí)上的事情進(jìn)行總結(jié)。以下是小編整理的八年級(jí)初中周記600字,希望可以幫到大家!
八年級(jí)初中周記600字:新的賽程
又一個(gè)新起點(diǎn)的開始,前面又是一條新的跑道。
當(dāng)我們又?jǐn)y上了新的課本,又是一個(gè)又是一個(gè)知識(shí)的里程碑。新學(xué)期開學(xué)習(xí)慣了速度的適應(yīng)新的環(huán)境氛圍。語文掀開課本,看著那近半本書的文言文與古詩詞,有點(diǎn)崩潰的感覺。我相信雖然任務(wù)很艱巨,但是依然難不倒我們,只要努力那些東西一定會(huì)被很圓滿的解決。數(shù)學(xué)有了反比例函數(shù),這個(gè)可怕的事情可把我嚇壞了,上學(xué)期正比例還沒學(xué)好,緊接著就有反比例,好在預(yù)習(xí)時(shí)覺得不算很難。在哪里跌倒就在哪里爬起來,這可能是塞翁失馬焉知非福吧!說不定還可以一箭雙雕那。英語短文篇幅長(zhǎng)了也多了,給本來學(xué)不好英語的我施了不小壓力,這半年主要講了現(xiàn)在完成時(shí),加油一下,多難都會(huì)過去的。物理,化學(xué)多了更多的實(shí)驗(yàn),不過看起來蠻有趣的,這樣的知識(shí)應(yīng)該比那些枯燥的的課本知識(shí)容易記得多。比如那個(gè)排水法來制氧氣,本來那個(gè)是我預(yù)習(xí)時(shí)怎么看都看不懂的儀器組合,不過老師一做實(shí)驗(yàn)我就看懂了。還有那個(gè)鐵絲在氧氣中燃燒,比起課本談到的詞語來形容可形象得多。希望能在實(shí)驗(yàn)的融合下開心的學(xué)完物化。
今年的新書包中不再僅僅是新的課本,還有一摞舊書。歷。生結(jié)業(yè)所給我?guī)淼膲毫Ρ热魏我婚T新課程都令人窒息。不過我覺得既然要走曾經(jīng)走過的路,就一定要比上一次走得有意義。地理已經(jīng)成為永恒的污點(diǎn),難道我也要與歷生結(jié)業(yè)的A失之交臂嗎?這樣也太不像話了吧?踏踏實(shí)實(shí)走一遍,我一定能考好!微機(jī),我最喜歡的科目啦!我覺得它一定會(huì)讓我的最終成績(jī)更添一筆。還是需要多練習(xí)那些word之類的操作題,微機(jī)要是拉分,其他就更沒指望了,加油!
接上初三下學(xué)期那一棒,感覺沉甸甸的,新的賽程,我一定全力以赴!
八年級(jí)初中周記600字: 難忘的拐彎處
烈日的光輝毫不留情的灑在我身上,熱得我流浹背,瞬間,道路在面前消失了,迎面而來的是與大地的親吻。我的肘部磕出了血,接著是一陣陣鉆心的疼痛。
我忍著疼痛,一步一步向家走去,腳似乎裝了鉛,只能一步一步地挪動(dòng)。過了一個(gè)轉(zhuǎn)彎處,爸爸的黑色轎車隨即駛?cè)胙酆?。風(fēng)刮了起來,卷著一陣陣的桂花香,太陽灑出了更加猛烈的光,云正在四處飄蕩。我加快了步伐,想得到一些來自爸爸的安慰。
汽車緩緩向我駛來,我揮了揮手向引起爸爸的注意。車在我身邊停了下來,我伸了伸那只帶傷的胳膊,想得到一些安慰。爸爸把窗子搖了下來,一陣空調(diào)的涼氣撲面而來,爸爸看了看,說:“沒什么。”他的話讓我大吃一驚,嘴中都快可以放下一個(gè)紅富士了,眼眶濕潤(rùn)了,感覺爸爸像一個(gè)無情的人。爸爸把窗搖上,駕駛著他那輛黑車,走了……
我呆住了,腦子里一片空白,目視前方。腳移動(dòng)了幾步。我感覺到風(fēng)停住了,太陽躲到了云的后面,小鳥落在了樹枝上,樹不再跳舞,一切似乎除了我和爸爸以外都停止了一樣,耳邊只有馬達(dá)的轟鳴聲,鼻子里只有汽車的尾氣。
我走到樓邊,轉(zhuǎn)過頭去,我真的不敢相信我的眼睛,爸爸那張憂愁的臉望著我,眉毛緊鎖,眼睛中帶著焦慮,嘴巴掛著。在這張臉中我看到了它的慈悲與安慰,牽掛都寫在了臉上。我再也不覺得爸爸是一個(gè)無情的人。我轉(zhuǎn)過身,飛快地跑回了家。
落日的余暉染紅窗欞,我注視著那個(gè)拐彎處,爸爸那張憂愁的臉在我眼前若隱若現(xiàn),不久,我的眼眶濕潤(rùn)了,那張臉自我的淚光中顯得格外清楚,我再也忍不住了,熱淚奪眶而出…
八年級(jí)初中周記600字:我的語文老師
我有一位個(gè)字不怎么高的語文老師,眼鏡后的眼睛炯炯有神。她,就是我的老師——熊老師。
語文老師的課很生動(dòng)、很活潑,她的性格也很活潑。她從不怎么罵人,除非實(shí)在氣得不行。我的語文老師眉清目秀,濃眉大眼,慈眉善目,令人感覺語文老師很平易近人。
她有著披肩長(zhǎng)發(fā),語文老師的長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗??瓷先ミ€很柔順,我猜想,語文老師用的洗發(fā)露一定是飄柔吧!呵呵!
老師的眉毛眉如新月,特別是笑起來的時(shí)候,活像是出水芙蓉。老是笑起來的時(shí)候滿面春風(fēng),所以,我建議老師以后要多笑,正所謂“笑一笑,十年少”嘛。
我們班有些不喜歡舉手的人,比如說我。
我是表達(dá)能力不行,所以不敢舉手,但是老師似乎很想跟我做對(duì)。有時(shí),我不想舉手,老師都叫我起來回答問題。我一時(shí)回答不上來,呆若木雞地站在那,弄的我好尷尬。
我記得上學(xué)期上第二十四課的時(shí)候,老師問我們本文的一些事件,而我當(dāng)時(shí)還未準(zhǔn)備好,但語文老師卻叫起我,而當(dāng)時(shí)后面又有老師在聽課。毫無準(zhǔn)備的我站在那兒,結(jié)結(jié)巴巴的吐出了幾個(gè)字。我知道,我說的都是不正確的,所以我瞟了一眼語文老師,正看到她向我投來鼓勵(lì)的眼神,我終于鼓起勇氣,也終于構(gòu)思好了,用最洪亮的聲音,準(zhǔn)確地回答了問題。
我們的語文老師從來不以學(xué)生的成績(jī)好壞,天資聰慧與愚笨來選擇學(xué)生。她常常鼓勵(lì)我們,也時(shí)常輔導(dǎo)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。
老師在工作上兢兢業(yè)業(yè),上第十四課時(shí),她跟我們說:“為了給你們上課,我昨天晚上找到十點(diǎn)鐘才離開辦公室。”老師的話感動(dòng)了我。,我想對(duì)老師說:注意自己的身體,不要太勞累了!
我的語文老師什么都好(至少我是這么認(rèn)為的),也真心希望老師能天天開心!
猜你喜歡: