記人敘事作文600字左右左右文章
作文應(yīng)該是初中生表達(dá)內(nèi)心情感的一扇窗戶，是傳遞心靈之音的一種途徑。寫人的時(shí)候也要投入我們的感情才能寫好。接下來和小編一起來看看有關(guān)記人敘事作文，供大家參考。
記人敘事作文：有你，我更安心
喜歡鄉(xiāng)土的味道，那種潮潮的，勤勞樸實(shí)的味道;喜歡涼風(fēng)的味道，那種清清的，干凈利落的味道;喜歡你的味道，說不出的味道，讓我心安。
這兩種味道就像為你量身定做般。鄉(xiāng)土味。農(nóng)村特有的氣息，在你身上淋漓盡致。手上仿佛還殘留著最原始的泥息，一雙粗糙且不大的手，卻讓幾畝荒地開花結(jié)果。秉承著日出而作日落而息的你，在我記憶中，你就是面朝黃土背朝天，佝僂著身子，雙手游在田地間。一件藍(lán)色小衫，黑色寬褲，高高挽起的褲腳，一雙綠拖鞋，頭發(fā)一絲不茍的梳在腦后，后背背著籃子，手上拿著鐮刀，腦上布滿著皺紋，全是歲月留下的滄桑，你笑，我也笑，你抱著我的時(shí)候，撲面而來的新鮮的黃土氣味，很踏實(shí)。那個(gè)時(shí)候讓我感覺你就是我的世界，我的全部。
涼風(fēng)味。絲絲柔柔，我喜歡你含笑的小眼睛，喜歡你塌塌的鼻子，喜歡你上揚(yáng)的嘴角，喜歡你不拖泥帶水的氣度。就像一股微風(fēng)，很親切。還記得，你的話，一字一句深入我心，輕撫過，無形勝有形。雖然你文化不高，卻讓我受益匪淺，你用最樸實(shí)的語言教會(huì)了我做人的道理。我怕熱，而你剛好是涼風(fēng)，徐徐吹來，消散了我的熱勁。
眼看你愈來愈高齡，動(dòng)作愈來愈笨拙，但你的鄉(xiāng)土氣息卻愈來愈濃烈，愈來愈深厚，愈讓我感到踏實(shí)親切安心，陪在你身邊的日子越來越少，所以時(shí)光慢點(diǎn)走吧，我和你才剛剛開始而已，每次想到你，我總會(huì)揚(yáng)起淡淡的笑，想念你的特有的味道，心，這里，總會(huì)被填的滿滿的，那種充實(shí)感，讓我有了動(dòng)力，只因是你，我的祖母。
有你，我更安心!
記人敘事作文： 給她一點(diǎn)溫暖
她本是個(gè)陽光熱心暖人的姑娘，簡簡單單的她一貫的齊劉海扎馬尾辮子一向故作清高的她慢慢地居然有些暗淡無光令人捉弄不透。
今天她那帶有些沉重的背影緩慢的拖著，一點(diǎn)一點(diǎn)映入我的眼簾。嗯，我關(guān)注她好久，每次輕輕的靠近她又怕打擾到她平日簡單的話語竟有些難以開口，可能是因?yàn)椴桓掖驍_到她的心情還有看起來這么單薄柔弱的女孩。我們是同學(xué)卻不曾說過幾句話自從我轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校遇見第一個(gè)人是她，她陽光善良自信的樣子對(duì)我說她叫琳子。我遲遲緩過神來，覺得眼前的女孩就像個(gè)天使惹人喜愛。慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)相識(shí)我說你叫我阿辰就好，就這樣一個(gè)令人難忘的相識(shí)相遇相知。
聽聞最近她的父母鬧離婚，天天吵架，隨之也帶動(dòng)她變得不安變得不愛說話。說不出的感受有憐惜、同情吧。我開始帶動(dòng)身邊的同學(xué)最好的朋友還有那以往美麗的回憶帶動(dòng)她寧靜的心開始接近她感化她溫暖她，我們悄悄為她送去的陽光她欣然接受，圍在她周圍和她說那些奇怪搞笑的話，慢慢熟悉、開始發(fā)現(xiàn)那個(gè)以往活潑愛撒嬌溫暖陽光的女孩又回來了，她最終還是明白了我們的用意，可我們都心照不宣誰也不愿意去破壞此時(shí)的寧靜與安詳。她告訴我們不要擔(dān)心她，她會(huì)很好很好的做自己，即使最后的結(jié)果出人意料她也會(huì)綻放最美的笑只為我們大家。因?yàn)樗椒捕植黄椒驳膸拙湓挻蠹蚁萑氤聊靼琢怂l(fā)現(xiàn)眼前的女孩愈發(fā)有大女孩的風(fēng)范。
她最后向天空向大地向白云向藍(lán)天大聲的喊：“善良姑娘、陽光姑娘、天真姑娘、回來了!”似乎是欣賞還有點(diǎn)震撼因?yàn)楠?dú)一無二的她灑脫的她!
記人敘事作文：我的班主任
我的班主任是位學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣的男老師，但他管教我們極為嚴(yán)格，在他的課上，我們除了回答問題說幾句話外，其他時(shí)間都是鴉雀無聲的，就連平時(shí)搗蛋的學(xué)生都乖乖的坐在座位上聽課，可看出老師的威嚴(yán)有多高。
班主任很關(guān)心我們，記得那一次，我們上完體育不久，下課鈴響了，接下來還要跑操，但此時(shí)的我們已經(jīng)累得站都站不起來了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的下了樓，還被體育老師罰圈，當(dāng)時(shí)我們的心里憋滿委屈，可和誰說呢?我們慢吞吞的站好隊(duì)，跟在16班的隊(duì)伍后邊，跑得極慢，險(xiǎn)些讓1班追上我們。
班主任走到我們的隊(duì)伍前面，伸手將我們擋住了，示意讓我們轉(zhuǎn)到空地上，別妨礙后面的班級(jí)跑步，此刻我們的心里都是一致的，肯定完了，班主任一定會(huì)訓(xùn)斥我們的。但沒想到的是，班主任竟開口說讓我們解散，回教室休息!聽到班主任的命令后，我們驚喜萬分，心里激動(dòng)不已，班主任沒有任何表情，神色凝視著其他的隊(duì)伍，并沒有理我們，我們班學(xué)生輕輕的上了樓，我回頭看的時(shí)候，看到班主任正和校長說話，心里不禁有些擔(dān)心。
經(jīng)過那件事后，我對(duì)班主任更加敬重，同學(xué)們也很喜歡他，他不僅是我們的老師，而且也是我們的朋友，使我們的太陽，帶給我們光和希望。
他的嚴(yán)格是為了我們以后能自我獨(dú)立，提高自己的管理能力;他的教導(dǎo)，使我們?cè)诔砷L的道路上深深的印下一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，謝謝您，老師，是您給了我今天的成就，是您用你的汗水哺育我們成長，千言萬語都抵不上您對(duì)我們的濃濃深情。但我還想說：“您辛苦了，老師!”
猜你喜歡：
記人敘事作文600字左右左右文章
