600字周記精選初中學(xué)生高分周記
600字周記精選初中學(xué)生高分周記
周記對(duì)于初中生而言是很好的寫作訓(xùn)練，那么高分的周記要怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的600字初中學(xué)生高分周記，供大家參閱!
600字初中生高分周記(一)
考試成績(jī)下來(lái)后
今天，是令我又興奮又傷心的一天。因?yàn)榻裉煳翌I(lǐng)成績(jī)單了。
早上，媽媽送我去學(xué)校。她提著包，和我一起去我們班。
剛走到我們教學(xué)樓走廊，好朋友曾令寧便告訴我：“你語(yǔ)文得了八十五點(diǎn)五，我的了八十六點(diǎn)五。”
聽(tīng)到“八十五點(diǎn)五”這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心馬上涼了半截，我以前語(yǔ)文期末成績(jī)可是從來(lái)沒(méi)有九十分以下的呀。
我跑到教室的門口，望里一看，只見(jiàn)語(yǔ)文徐老師正坐在講臺(tái)上認(rèn)真的寫著什么。
我回到媽媽那里去，告訴她：“徐老師在教室。”
媽媽走進(jìn)教室，她問(wèn)徐老師：“范文曄這次期末考試得了多少分?”徐老師說(shuō)：“八十五點(diǎn)五。”
果然，曾令寧說(shuō)對(duì)了。
叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，徐老師把試卷從頭到尾講了一遍，就下課了。
數(shù)學(xué)王老師來(lái)了，她讓組長(zhǎng)把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)是“八十三“，那個(gè)鮮紅的”八十三“像針一樣刺進(jìn)了我的心靈……
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，“優(yōu)秀學(xué)生”沒(méi)有我，“特長(zhǎng)生”沒(méi)有我，我心里開(kāi)始著急了，后來(lái)別的獎(jiǎng)項(xiàng)還是沒(méi)有我……
我這次沒(méi)有得獎(jiǎng)狀。
因?yàn)槲疫@次考試很粗心。
沒(méi)了，沒(méi)了，沒(méi)了……
今天，開(kāi)心的是我知道了成績(jī)，不在那么緊張了。
今天，傷心的是我考試沒(méi)考好，也沒(méi)得獎(jiǎng)狀。
600字初中生高分周記(二)
端午節(jié)趣事
今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日-——端午節(jié)。
因?yàn)榉偶?，所以我起的比平時(shí)稍晚一點(diǎn)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的手上腳上都被帶上了五彩線。五彩線是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)五種顏色組成的，很鮮艷。媽媽告訴我說(shuō)，端午節(jié)帶上五彩線會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)的。
洗完臉后，我就來(lái)到了餐桌前。滿滿的一桌，真豐富啊;有大大的三角形粽子，還有香噴的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋?？粗@么多好吃的，我的口水禁不住流了出來(lái)。
正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)時(shí)，爸爸發(fā)言了：“知道今天為什么要吃粽子嗎?哪位“同學(xué)”知道請(qǐng)舉手回答?”
這可難倒了我了，我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等待爸爸解釋。爸爸告訴我說(shuō)是為了紀(jì)念我國(guó)古代一位偉大的詩(shī)人屈原，真沒(méi)想到一種食物也有故事。
爸爸講完后，我已經(jīng)迫不及待地想和他們做游戲了——頂雞蛋。
我在盤里隨手拿了一個(gè)個(gè)頭較大的雞蛋，先和爸爸來(lái)了一個(gè)對(duì)決。而我的力氣太小了，一個(gè)回合下來(lái)，就輸給了爸爸。但是心里卻不服輸。心想：“可不能這么算了。”我又去洗鵝蛋，想和媽媽較量一番。
只見(jiàn)媽媽在盤子中左挑右選的，好像里面藏了大將軍。我好奇地問(wèn)媽媽：“你在選什么?難道鵝蛋還會(huì)有什么不同嗎?”聽(tīng)完后媽媽耐心地說(shuō)：“你看這鵝蛋好像都一樣，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)大著呢!首先你要看蛋的形狀，要選“小頭”尖一點(diǎn)的，這樣的蛋會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)一些;其次要看鵝蛋的外殼，光滑、細(xì)膩、顏色勻，這樣的蛋殼更硬一些。根據(jù)這些特點(diǎn)選，一定能獲勝。”
我半信半疑地選了一個(gè)鵝蛋，就開(kāi)始跟媽媽較量起來(lái)了。
我雙手緊緊地握著鵝蛋，使上了渾身的力氣，頂啊，頂啊，只聽(tīng)見(jiàn)叭的一聲，我趕緊收手，緊張地看了一下手中的蛋，我手里的鵝蛋竟然沒(méi)破，還是好好的，“原來(lái)是媽媽手里的蛋碎啦，太好了，我贏了!我贏了!”我興奮地邊喊邊跳，爸爸也高興的拍手表示祝賀，媽媽看著我高興的樣子也笑了。
真是一個(gè)難忘的端午節(jié)啊!
600字初中生高分周記(三)
游覽樂(lè)山大佛
樂(lè)山大佛是我們到四川游覽的第一個(gè)景點(diǎn)。說(shuō)真的，前幾年修復(fù)樂(lè)山大佛時(shí)的電視我至今還記憶猶新。也就從那時(shí)起，我便對(duì)樂(lè)山大佛產(chǎn)生一種向往。沒(méi)辦法，我就是遺傳了老媽的一點(diǎn)“迷信思想”，對(duì)佛非常虔誠(chéng)與喜愛(ài)。因此對(duì)這次游覽，感到非常期待。
我一直以為樂(lè)山只有一個(gè)大佛，沒(méi)有其它景點(diǎn)，因此很納悶為什么入口建在與大佛相隔半坐山的地方。為了趕緊看到大佛，我全速往前沖。哎，好奇怪的巖石，怎么這么像人，頭身分明，后面有一個(gè)光圈，雙手(盡管一點(diǎn)也不明顯)合十，像是禱告些什么。我不由地將手伸去想要摸一摸，導(dǎo)游制止了我，并告訴我這些是佛像，守護(hù)著樂(lè)山大佛。只是長(zhǎng)年的風(fēng)化作用，使它們變成了這副模樣。果然，再往前走，一路都是這種佛像。可有些佛像被侵蝕地很厲害，有些已經(jīng)不成樣子了。為什么呢?我也不知道。
很快，經(jīng)過(guò)了青龍?zhí)逗桶谆⑻叮覀儊?lái)到了樂(lè)山大佛的有關(guān)資料所在地。它告訴我們一些樂(lè)山大佛顯靈的事情。其中佛光是可以用科學(xué)角度來(lái)講解的。可是佛像在人類的災(zāi)苦之年閉眼睛一事卻沒(méi)有正確的答復(fù)。雖說(shuō)是可能被風(fēng)化的，可是為什么其它更容易風(fēng)化的地方?jīng)]有風(fēng)化，偏偏只風(fēng)化了眼睛呢?這仍然是個(gè)迷。
過(guò)了博物館，往前走去，呀!好大一顆腦袋啊!我終于看到大佛了。耳朵垂到了下巴，頭上發(fā)冀數(shù)不清，鼻子挺直，嘴巴微笑著，只是這鑿開(kāi)的眼睛，呈八字型，好象帶著一種悲傷。再往下走佛像就多了，大佛周圍嘛!拉著扶手走過(guò)了陡峭的山路，啊!完整的大佛終于出現(xiàn)在我的眼前。它兩手放在膝蓋上，坐在山中，眼睛向外看去，守望著居民。它可大了，就拿我面前那雙腳吧，僅一片小拇指，就可以放上一張正規(guī)的方桌，旁邊再做四個(gè)人也很寬闊。前面的那個(gè)鼎太高了，香我插不上去，只得在大佛的前邊插香，禱告全家平平安安。它四周的山上步滿了大大小小的佛像，可真謂是“佛是一座山，山是一尊佛”。
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