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初八年級(jí)月考總結(jié)周記

時(shí)間: 李晴977 分享

初八年級(jí)月考總結(jié)周記

  試卷就是一面鏡子,反映出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看月考總結(jié)八年級(jí)周記,大家一起來(lái)看看吧!

  月考總結(jié)八年級(jí)周記篇1

  201X年X月X日 X天

  試卷就像一面鏡子,反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。

  語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)以后,我真是后悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來(lái)最低分,試卷上的錯(cuò)誤反映出平時(shí)不足之處,特別是作文,被扣3分。

  想起月考前,自己有點(diǎn)自負(fù),根本沒(méi)把月考放在眼里,沒(méi)有好好復(fù)習(xí),多了解一些課外知識(shí)。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后,就去看電視,把老師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外??荚嚂r(shí),基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)鞏固好,思考的時(shí)間太長(zhǎng),到了作文題目,只好匆匆忙忙把它寫(xiě)完,最后失分嚴(yán)重。

  想到這里,我下定決心書(shū)以后上課,一定要更加努力聽(tīng)講。多看一些課外讀物增加課外知識(shí),不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。還要多做練習(xí),加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平,特別是稍帶理解性的題目,半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是,有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的課本,溫習(xí)舊的知識(shí),不能把所學(xué)的全部還給老師。

  我想,做到這幾點(diǎn),語(yǔ)文的基本功就一定會(huì)扎實(shí),課外知識(shí)會(huì)更加豐富,作文水平也會(huì)提高,閱讀能力會(huì)得心應(yīng)手,成績(jī)肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦!

  這次月考使我反思了不足,明確了以后進(jìn)步的方向,樹(shù)立了信心。我相信,以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī),不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望。

  月考總結(jié)八年級(jí)周記篇2

  201X年X月X日 X天

  這次月考我的所有科目的成績(jī)都不是太理想,這個(gè)結(jié)果讓我很是驚訝。

  語(yǔ)文卷,因?yàn)楣旁?shī)詞默寫(xiě)中有一個(gè)錯(cuò)別字被扣了一分;現(xiàn)代文閱讀共二十二分,我只得了十七分;名著閱讀共四分,而我只得了一分......對(duì)于語(yǔ)文,我以后要多記些生字詞,多做些有關(guān)閱讀理解的文章,把課本后面的名著導(dǎo)讀中提到的書(shū)籍看過(guò)一遍......

  數(shù)學(xué)卷,當(dāng)老師講這張?jiān)驴季淼臅r(shí)候我都快要崩潰了,因?yàn)槲义e(cuò)的那一堆題里面,絕大部分都是由于粗心大意而造成的:運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)、橫縱坐標(biāo)算反等。其中,運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)的我竟然錯(cuò)了三道題,而且還是大題。對(duì)此我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了,只想回家拿塊豆腐撞死得了!

  英語(yǔ)卷,在做英語(yǔ)卷的時(shí)候,卷子上有一些我不認(rèn)識(shí)的單詞,從而導(dǎo)致有些句子我看不懂,那些單詞有些是學(xué)過(guò)的,有些是沒(méi)學(xué)的;而且詞語(yǔ)運(yùn)用、補(bǔ)全對(duì)話、書(shū)面表達(dá)是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對(duì)于英語(yǔ),我以后課下要多積累些英文單詞,多多練習(xí)寫(xiě)英文題來(lái)加快我的做題速度。

  至于政治,我以后要看清題;做選擇題中的多項(xiàng)選擇題時(shí)拿不準(zhǔn)的選項(xiàng),堅(jiān)決不寫(xiě)出來(lái);在做辨析題、解答題時(shí)一定要標(biāo)清序號(hào)再寫(xiě)答案......

  我很感謝這次月考,因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處!

  月考總結(jié)八年級(jí)周記篇3

  201X年X月X日 X天

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間,面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí),心底里感到無(wú)限的自責(zé)。

  雖然有的同學(xué)說(shuō):“有的題目沒(méi)有講到。”現(xiàn)在回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑,多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由,掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說(shuō),自己按老師教導(dǎo)的那樣,從開(kāi)始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話,即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

  知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。”“臨時(shí)抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

  另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),才不會(huì)手忙腳亂,出現(xiàn)錯(cuò)誤。

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