描寫愛護(hù)公物的作文
描寫愛護(hù)公物的作文
愛護(hù)公物是每一個人應(yīng)該擁有的美德，愛護(hù)公物也是一個人美好心靈的寫照。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下描寫愛護(hù)公物范文吧！
描寫愛護(hù)公物范文篇一：
前陣子晨會的時候，老師就說五層樓男衛(wèi)生間的門已經(jīng)壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”。
今天上午語文課才上了一半，只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室，她毫不客氣地說：“仔細(xì)地找，一定要把他找出來!”我不由地打了個冷顫，正納悶著究竟發(fā)生了什么事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過特殊訓(xùn)練的警察，在班上迅速展開了搜捕工作，尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火，頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來。一秒、兩秒、三秒……，其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)——鄭舒宏。鄭舒宏一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻，我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。
后來，汪老師對我們說：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財產(chǎn)，都涉及到你們每位同學(xué)切身利益，所以更應(yīng)當(dāng)好好地保護(hù)它們，愛護(hù)它們。”對啊，我們每位在校的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺地遵守公共秩序、愛護(hù)公共財物。看到破壞公共財物的同學(xué)還要積極主動地勸導(dǎo)他們，以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。
通過這次的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)做到“愛護(hù)公物人人有責(zé)”;“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”。
描寫愛護(hù)公物范文篇二：
這個學(xué)期一開始就有一篇看圖習(xí)作，說的是小猴孫小圣去公園玩，在柱廊上亂寫亂畫。今天又發(fā)生了一起同學(xué)推倒窗戶的事件，還砸傷了其他同學(xué)的腳，實在是夠危險的。而這兩件事的根本原因就是對公共事物不夠愛惜。
學(xué)校是一個大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。我們每天接觸的課桌椅、門窗、教學(xué)用具及樹木花草等等都是公物，愛護(hù)公物就要愛惜它們。愛護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起，讓自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境更加舒適，所以說愛護(hù)公物也是在愛惜自己。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護(hù)公物做起來也很簡單，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。
描寫愛護(hù)公物范文篇三：
前陣子晨會的時候，老師就說五層樓男衛(wèi)生間的門已經(jīng)壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”。
今天上午語文課才上了一半，只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室，她毫不客氣地說：“仔細(xì)地找，一定要把他找出來!”我不由地打了個冷顫，正納悶著究竟發(fā)生了什么事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過特殊訓(xùn)練的警察，在班上迅速展開了搜捕工作，尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火，頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來。一秒、兩秒、三秒……，其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)——鄭舒宏。鄭舒宏一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻，我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。
后來，汪老師對我們說：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財產(chǎn)，都涉及到你們每位同學(xué)切身利益，所以更應(yīng)當(dāng)好好地保護(hù)它們，愛護(hù)它們。”對啊，我們每位在校的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺地遵守公共秩序、愛護(hù)公共財物?？吹狡茐墓藏斘锏耐瑢W(xué)還要積極主動地勸導(dǎo)他們，以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。
通過這次的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)做到“愛護(hù)公物人人有責(zé)”;“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”。
描寫愛護(hù)公物范文篇四：
愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為我們學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。
美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護(hù)公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕;不在課桌上亂涂亂畫;不讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用
在日光微風(fēng)的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點綴，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語!
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