童話故事五年級(jí)周記500字
童話故事充滿美好的色彩，很多小朋友沉浸其中。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看童話故事五年級(jí)周記500字,大家一起來(lái)看看吧!
童話故事五年級(jí)周記500字篇1
201X年X月X日 X天
有一天，狐貍碰到了一只正在搬運(yùn)面包屑的螞蟻，螞蟻大汗淋漓的樣子激起了狐貍的傲氣，于是他大聲的對(duì)小螞蟻說(shuō)：“喂，小東西，你不感覺(jué)到累和無(wú)聊嗎?”螞蟻非常有禮貌的說(shuō)：“累是有點(diǎn)累，可我們祖祖輩輩都是靠自己勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)來(lái)生活的，不圖什么大富大有，只要平安、健康、快樂(lè)就心滿意足了。”
狐貍鄙夷的搖了搖頭譏笑到道：“笨蛋的后代當(dāng)然是笨蛋，雞窩里飛不出金鳳凰!看我們狐貍家族，從來(lái)不勞動(dòng)，卻只靠一個(gè)‘聰明’的腦袋就會(huì)衣食無(wú)憂，呼風(fēng)喚雨，應(yīng)有盡有。你看‘森林之王’的老虎和那只能占卜人類生死的烏鴉都敗在我的手下，為我服務(wù)，這就叫‘聰明’你懂嗎?你看你那土包子樣，讓人看了都煩，讓開(kāi)。”
螞蟻什么也沒(méi)說(shuō)讓到一邊，仍然在勤勤懇懇的搬著自己的食物。
狐貍踱著方步，腆著肚子，哼著小曲直向前走，“咚”的一聲，掉進(jìn)了獵人的陷阱，把后邊不遠(yuǎn)處的螞蟻下了一跳，螞蟻不解的問(wèn)到：“喂，狐貍先生，跳陷阱也是“聰明”的選擇嗎?”
到底陷阱里的狐貍能否聽(tīng)見(jiàn)，螞蟻就不得而知了!
其實(shí)，生活中也有像狐貍一樣的人，總是使用自己認(rèn)為很“聰明”的伎倆，做一些偷奸?；凵喜m下的壞事。殊不知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。冷不防哪天就會(huì)學(xué)狐貍跳陷阱了!還是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開(kāi)開(kāi)心心生活的好!
童話故事五年級(jí)周記500字篇2
201X年X月X日 X天
一天晚上，我趴在寫字臺(tái)上做美術(shù)作業(yè)，畫一張美麗的校園圖畫。我畫呀，畫呀，不知怎么的，突然聽(tīng)到一些奇怪的聲音，原來(lái)是畫圖畫的小蠟筆爭(zhēng)吵起來(lái)了。小紅筆雙手插著腰神氣地說(shuō)：“我的顏色最鮮艷，鮮紅的國(guó)旗、鮮艷的紅領(lǐng)巾、美麗的紅花都是用我裝扮。”小綠筆一聽(tīng)著急地說(shuō)：“我的作用比你大，春色由我開(kāi)始，大自然得靠我裝點(diǎn)，不信你看，校園里的大樹(shù)、綠草，綠油油的多好看!”一旁的黃蠟筆也不甘示弱地說(shuō)：“我的顏色最醒目，看!向日葵的笑臉在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃多耀眼。”一霎時(shí)橘黃色蠟筆、粉紅色蠟筆……湊過(guò)來(lái)齊聲喊：“我們這些顏色的花開(kāi)遍了校園，花壇里、花墻邊，到處都能看見(jiàn)我們的蹤影，我們把校園裝點(diǎn)得生氣勃勃，讓小朋友們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這難道不是我們的功勞?”白色蠟筆聽(tīng)著它們的爭(zhēng)吵，越聽(tīng)心里越不服氣，嘟囔著：“就你們漂亮，哼!你們知道人們把我怎么形容嗎?他們都形容我純潔、無(wú)瑕，人們珍惜我，愛(ài)我，給我的美稱可多啦!”它越說(shuō)聲音越高。淺藍(lán)色蠟筆急得大聲喊起來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，最威武的是我，什么大海呀、藍(lán)天哪，都是我來(lái)鋪墊。”藍(lán)色蠟筆趕緊隨聲附和說(shuō)：“對(duì)，對(duì)。”小黑筆剛要開(kāi)腔，小紅筆揮了揮手說(shuō)：“算了吧，人們最討厭你了。”小黑筆委屈地走了，棕色筆、紫色筆也跟著溜了出去……我連忙攔住它們說(shuō)：“別走!別走!那粗壯的樹(shù)干、漂亮的樓房沒(méi)有你們?cè)趺闯赡?你們知道嗎?黑色是國(guó)際永久流行色。”
一直聽(tīng)著小蠟筆爭(zhēng)吵的水彩筆這時(shí)笑著說(shuō)：“小蠟筆們，你們看見(jiàn)了嗎?在這張美麗的圖畫上都有你們的色彩，缺少哪一種顏色也不行啊!大自然是多彩多姿的，要你們大家來(lái)裝點(diǎn)呢!校園所以這樣五彩繽紛，不就是因?yàn)橛辛四銈儐?”各種顏色羞答答地低下了頭，一會(huì)兒又重新跳回到自己的位置上，一幅“美麗的校園”展現(xiàn)在我們眼前，真是好看極了。
我拿著這張美麗的圖畫高興地跳起來(lái)，小蠟筆們也隨著我翩翩起舞，我們一起唱啊、說(shuō)啊、笑啊。“你笑什么?”媽媽把我從寫字臺(tái)上推醒。
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