高中班級(jí)日記500字滿(mǎn)分模板
時(shí)間過(guò)的真快，我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我的班級(jí)是什么樣子的呢？寫(xiě)成日記和我們一起分享吧。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)高中班級(jí)日記內(nèi)容，希望你喜歡。
高中班級(jí)日記篇一
“咚咚咚……”敲門(mén)聲想起，是瑩在門(mén)外站著，內(nèi)心象海潮一樣翻滾不止，她太激動(dòng)了，只要十分鐘，她將會(huì)是另外一個(gè)心情，另外一個(gè)地位。
“進(jìn)來(lái)吧，打擾人家休息。”地理老師說(shuō)道。一見(jiàn)是瑩，立即改了口氣，一種捉摸不定的口氣。
“我是來(lái)……”瑩聲音顫抖著，話卻被老師打斷：“正好有個(gè)任務(wù)要布置下去，這些卷子，拿去發(fā)了。”
“我要辭職……”“什么?”瑩兩耳膜好象要被震破，但老師的話又使她驚奇的要叫出來(lái)。“我早知道了你會(huì)這么說(shuō)，囡是很可惜。好吧，我同意。”
這么簡(jiǎn)單?不會(huì)是做夢(mèng)吧?瑩順手接過(guò)卷子，蹦蹦跳跳地回了教室，把這個(gè)消息告訴了囡，她也不知道為什么要告訴囡，怨恨似乎已經(jīng)化解了，一切又似乎那么順利，瑩把地理課代表的職務(wù)拱手相讓了，也很平靜，“江湖”上沒(méi)有傳言，瑩真是百思不得其解。現(xiàn)在，瑩已經(jīng)滿(mǎn)足她的地位：數(shù)學(xué)課代表。接下來(lái)的日子里，瑩就一個(gè)任務(wù)：調(diào)教好組員旋和興?？墒切{(diào)皮了，經(jīng)常和興打架。日子真是太難過(guò)了……
還剩幾個(gè)星期考試，地理老師換了，換成了一個(gè)40多歲的“阿姨”，比較兇。所有的主科老師都板起了臉，一點(diǎn)笑容都沒(méi)有?，撜媸牵伎毂锼懒恕，F(xiàn)在瑩的EQ還不錯(cuò)，所以不孤單。
高中班級(jí)日記篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們玩的玩，寫(xiě)的寫(xiě)，說(shuō)的說(shuō)，而在短短的下課10分鐘，卻發(fā)生了一場(chǎng)飛蛾風(fēng)波。
梁樹(shù)焱坐在我前面東瞧瞧西望望，好像這里很奇特似的。我早就受不了梁樹(shù)焱這種性格了，終于，我開(kāi)口說(shuō)了：“梁樹(shù)焱，你就不能干點(diǎn)有意義的事嗎?”她頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，望著我無(wú)精打采地說(shuō)：“好吧，唉!”突然，她愣住了。張著嘴巴吃驚地說(shuō)：“你，你，你……你頭上好像有一只飛蛾。”我生氣地說(shuō)：“這就是你干的有意義的事嗎?就算騙人，也不至于編得這么那個(gè)吧?”梁樹(shù)焱卻反駁：“這是真的。”這時(shí)，閑得沒(méi)事干的陶歐陽(yáng)回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“什么啊?”梁樹(shù)焱指著我的頭上，遲遲不說(shuō)話，陶歐陽(yáng)大叫道：“蛾子!”
我嚇了一跳，立馬手忙腳亂的，用手使勁拍打我的頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，嘴里大聲叫道：“救命啊，啊，啊，啊!”梁樹(shù)焱突然大聲說(shuō)：“停!你們看，蛾子在顧啟嘉的桌子上。”說(shuō)著，我們?nèi)齻€(gè)便把目光都投到我的桌子上，陶歐陽(yáng)亂叫道：“啊，在我這兒，啊，在這兒!”我當(dāng)然不會(huì)讓這只飛蛾在我桌子上多留一秒鐘，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)使出了吃奶的勁“呼”地一吹，吹到了梁樹(shù)焱的凳子上，幸災(zāi)樂(lè)禍的她立馬變得驚恐不安，驚慌失措地在自己的凳子上打躬作揖，轉(zhuǎn)眼間飛蛾又閃到了陶歐陽(yáng)這邊，他似乎不怕蛾子，只是“啊喲”了一聲，便踢到了我的腳下，我毫不疑問(wèn)地往后退了幾步，這時(shí)，大膽的孫浩走到我面前，拿起蛾子到處嚇唬人，這時(shí)，他改變了主意，向我走來(lái)，我吃驚地說(shuō)：“你想干嘛，別過(guò)來(lái)!”突然，他提起手中的蛾子，就往我的脖子里扔，我嚇得魂飛魄散，立馬在我的位置上跳起了“江南stely”陶歐陽(yáng)笑得肚子都疼了。這時(shí)，孫浩緩緩地說(shuō)：“真膽小，你看，飛蛾其實(shí)沒(méi)掉進(jìn)去，他還在你的凳子底下呢!”我看了看低下，嘆了一口氣，說(shuō)道：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊恕?rdquo;
這次飛蛾風(fēng)波真是嚇?biāo)廊肆?，幸好我福大命大，蛾子沒(méi)掉進(jìn)我的衣服里，要是掉進(jìn)去了，那就太可怕了。
高中班級(jí)日記篇三
今天，我們班的趣事還行，不多不少，接下來(lái)由我為大家一一述說(shuō)。
這是趙老師不在的班上的第二天，還是由實(shí)習(xí)老師來(lái)代課，找老師不在，那幾個(gè)不自覺(jué)的人就要“得瑟”了!
上第一節(jié)課的時(shí)候，實(shí)習(xí)老師讓同學(xué)起來(lái)讀課文，可是實(shí)習(xí)老師一組里面差不多叫了四五個(gè)同學(xué)，其他的同學(xué)就不愿意了，說(shuō)：“趙老師都是讓我們一組里面叫一個(gè)起來(lái)讀的呀?”等那個(gè)同學(xué)說(shuō)完，驚奇的實(shí)習(xí)老師又讓一行同學(xué)起來(lái)讀，我們都愣了!實(shí)習(xí)老師好像一雙獵鷹的雙眼，正在尋找獵物(說(shuō)話的同學(xué))，老師找到了一個(gè)小獵物，牛思凱，老師叫牛思凱站起來(lái)，牛思凱不占，最后連累我們一起站了起來(lái)，以前他就有了一個(gè)垃圾場(chǎng)，現(xiàn)在還給我們?nèi)锹闊?，同學(xué)們都用不滿(mǎn)的眼光瞪向牛思凱。
第二節(jié)課上完，實(shí)習(xí)老師帶著我們下去上操，做完七彩陽(yáng)光，兔子舞馬馬虎虎的過(guò)去，終于跳竹竿舞了，牛思凱搶著弄竹竿，可是他一點(diǎn)都不會(huì)弄，不對(duì)口令：開(kāi)合開(kāi)開(kāi)合，我們都強(qiáng)烈要求牛思凱還是跳竹竿吧，換成了劉力歌，竹竿舞還算順利。
下午，體育課我們幾個(gè)男生一起打籃球，等到快下課的時(shí)候，我最后的一次投籃釀成的悲劇，我把球投出去，下課鈴響了，坐在籃球架上的李昀澎起身朝教室的方向走，我投的籃球正好砸到李昀澎的頭上，我趕緊向李昀澎道歉，沮喪著回到了教室。
我想，今天的趣事說(shuō)完了吧?如果有遺漏的地方請(qǐng)各位同學(xué)補(bǔ)充，拜拜!
高中班級(jí)日記篇四
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我背著媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包去上學(xué)，一路上，我高興得就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到學(xué)校。
到了學(xué)校，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)——三年級(jí)四班，雖然有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但是我一會(huì)兒就和他們熟悉了。
老師給我們布置了第一個(gè)任務(wù)：打掃衛(wèi)生。同學(xué)們有的拿笤帚掃地，有的拿拖把拖地，還有的去拔草，老師怕我們爬高太危險(xiǎn)，把擦玻璃的任務(wù)全部承擔(dān)。我看到有一個(gè)同學(xué)去倒垃圾，可是他長(zhǎng)得有點(diǎn)小 ，一個(gè)人提垃圾桶很費(fèi)勁，正在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)急忙跑過(guò)去說(shuō)：“我們一起抬吧!”還有一個(gè)同學(xué)拔草的時(shí)候，不小心扎了刺，痛的她眼淚都快流出來(lái)了，旁邊的同學(xué)趕快拿了自己干凈的手絹幫她包扎，幫她一起完成了剩下的任務(wù)?？吹竭@一幕幕感人的畫(huà)面，我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。美就在我們身邊，從他們的身上我看到了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力打掃之后，原來(lái)灰蒙蒙的窗戶(hù)變得明亮了，原來(lái)臟兮兮的地面變得干凈了，原來(lái)布滿(mǎn)雜草的花園變得生機(jī)勃勃了……大家看著明亮干凈的教室心里都美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。此時(shí)此刻，我不由地想起了二年級(jí)學(xué)過(guò)的一句諺語(yǔ)：人心齊，泰山移。是的，一個(gè)人的力量是有限的，只有融入到集體中，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造集體的和諧美。
高中班級(jí)日記篇五
放假前，譚老師讓我們對(duì)班級(jí)的狀況提出問(wèn)題和建議。我個(gè)人覺(jué)得，目前班級(jí)里存在的問(wèn)題主要有兩個(gè)： 1. 部分同學(xué)經(jīng)常拖拉作業(yè);2. 課堂紀(jì)律不好。這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)是有班級(jí)以來(lái)的兩個(gè)老大難問(wèn)題。我覺(jué)得，同學(xué)們拖拉作業(yè)，是上課留給我們做作業(yè)的時(shí)間較少，不足以讓我們完成課堂作業(yè)。以導(dǎo)致有些同學(xué)在課余休息時(shí)間趕作業(yè)。另一部分同學(xué)甚至國(guó)為完不成而拖拉作業(yè)。 關(guān)于課堂紀(jì)律，上課鈴聲響了，但同學(xué)們久久不能安靜下來(lái)，上課時(shí)不安靜`不認(rèn)真聽(tīng)講這是對(duì)老師的不尊重，也影響了他人和自己的學(xué)習(xí)。 我建議，我們可以拿班隊(duì)課的時(shí)間來(lái)講這些問(wèn)題，讓同學(xué)們自己提出自己的問(wèn)題，并提出改正的辦法。比如說(shuō)：班級(jí)干部和進(jìn)步同學(xué)，對(duì)那些不完成作業(yè)和不守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行幫助和督促，這樣更有利于班級(jí)的進(jìn)步。
高中班級(jí)日記篇六
今天早晨，劉老師照舊來(lái)到教室詢(xún)問(wèn)還欠著一大堆“債務(wù)”的同學(xué)是否補(bǔ)完作業(yè)，還特別問(wèn)了小昊和小丹的作文是否寫(xiě)，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)露出一副苦惱的表情。一看，準(zhǔn)是又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，劉老師一大早的心情就被他們給破壞了，她火冒三丈，厲聲問(wèn)道：“你們作業(yè)是不是又沒(méi)做?”他們兩個(gè)默默低下了頭。
早上，我和黃金鈺也得到了學(xué)校的關(guān)心，除了得到了禮品以外，更聽(tīng)到了校長(zhǎng)對(duì)我們的希望與祝福，我還和校長(zhǎng)合了影，心里別提有多么激動(dòng)了!
時(shí)光流逝，光陰似箭，不知不覺(jué)即將放學(xué)，小丹和小昊的一篇作文和一篇《我沒(méi)交作業(yè)的原因》一直沒(méi)好，課間玩的那么開(kāi)心，到頭來(lái)還是被留下了吧，這就叫提前預(yù)支快樂(lè)，成昊可真是個(gè)兩面派，人前人后兩個(gè)樣，劉老師一來(lái)，立馬裝作一副認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子，可劉老師一走，早已按耐不住的成昊在這一刻盡情的釋放，竟情不自禁的跳起舞來(lái)，等釋放完畢后才停了下來(lái)。
小昊小丹，歲月一天一天的流逝，時(shí)光也悄悄的溜走，愛(ài)惜你們可以使用的一分一秒，不要讓每一天留下的只是一張白紙。
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