寫(xiě)難忘的一節(jié)課400字日記
在你的印象中，有沒(méi)讓你難忘的一節(jié)課呢?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫(xiě)難忘的一節(jié)課400字日記，希望能夠幫助到你們。
難忘的一節(jié)課
記得在五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，班主任張老師給我們講了一個(gè)關(guān)于乾隆皇帝胡紀(jì)曉嵐巧對(duì)對(duì)聯(lián)的故事，同學(xué)們都被這妙趣橫生的對(duì)聯(lián)深深吸引住了。
張老師說(shuō)：既然大家興趣如此高漲，那我們也來(lái)對(duì)幾副怎么樣?
頓時(shí)，教室里沸騰了。
老師說(shuō)：好，我先來(lái)。教室里掌聲四起，然后又很快安靜下來(lái)，同學(xué)們興致勃勃的望著張老師。上聯(lián)是：鼎鼎之言，師者春風(fēng)滿面;下聯(lián)是：濟(jì)濟(jì)一堂，學(xué)者生機(jī)盎然。不錯(cuò)，太棒了!同學(xué)們一邊鼓掌一邊大喊。乍一聽(tīng)，還有些理解不了，老師這副對(duì)聯(lián)還蠻像大學(xué)者寫(xiě)的呢!同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的評(píng)論道。這時(shí)，許京京憋不住了，只見(jiàn)她連手都沒(méi)舉，便站起來(lái)發(fā)言道：老師說(shuō)話朗朗上口;同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。大家一口同聲叫好。這時(shí)，我突然看見(jiàn)了我昨天剛買(mǎi)的筆記本，來(lái)了靈感，我想不如與一個(gè)人一起對(duì)吧，這時(shí)，邊和同桌商量了起來(lái)，同桌也感覺(jué)不錯(cuò)，我倆便舉起了手。
老師看見(jiàn)了，點(diǎn)起了同桌，他說(shuō)：老師我和楊岱明一起對(duì)
。老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)了頭，我便站了起來(lái)。同桌說(shuō)：同桌也荷花葉上畫(huà)荷葉。這是我說(shuō)道：荷葉本里包荷葉。橫批是：葉里藏葉?！ 傉f(shuō)完，同學(xué)們一下子大笑起來(lái)，前俯后仰的，我們倆都有一點(diǎn)不好意思了。老師笑著說(shuō)道：你們的對(duì)聯(lián)很幽默，也很不錯(cuò)，繼續(xù)努力呀，說(shuō)不定你們倆長(zhǎng)大以后可以當(dāng)一個(gè)博學(xué)多才、文質(zhì)彬彬的大詩(shī)人呢!我和同桌一聽(tīng)，更來(lái)勁啦!
這時(shí)王大偉來(lái)了興趣，說(shuō)：臺(tái)上老師一方獨(dú)霸;臺(tái)下學(xué)生四面埋伏。全班哄堂大笑起來(lái)，我竟笑的從座位上掉下來(lái)。
一節(jié)課就這樣結(jié)束了，雖只有四十分鐘，但是我終身難忘
難忘的一節(jié)課
在一到六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，令我最難忘的一節(jié)課，是在三年級(jí)的一節(jié)科學(xué)公開(kāi)課上，那一節(jié)課是最難忘的回憶，現(xiàn)在回憶起來(lái)，真的讓人耐人尋味。
那一節(jié)課講的是熱脹冷縮，教室里很多老師聽(tīng)課，我當(dāng)時(shí)非常的緊張，老師說(shuō)打開(kāi)書(shū)看一下例子，然后開(kāi)始做試驗(yàn)，先把一
個(gè)氣球拿出來(lái)，再把熱水倒進(jìn)燒杯里，把氣球固定在燒杯口處，不一會(huì)，氣球膨脹了起來(lái)，老師開(kāi)始提問(wèn)了，誰(shuí)知道這是為什么?同學(xué)們都舉起了手，我心想：我也知道，我也要舉手，可是不知為什么我的手就是舉不起來(lái)，我已經(jīng)控制不了我自己，老師叫了別的同學(xué)回答，他答對(duì)了，我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把剛才裝滿熱水的燒杯原封不動(dòng)的放進(jìn)裝滿涼水的盆子里，不一會(huì)，氣球漸漸的變小，直到癟下去了，老師又開(kāi)始提問(wèn)了，我想這一次不能再錯(cuò)過(guò)了，我要舉手，可是手好似麻木了，動(dòng)彈不得，我就這樣又一次錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。為了鞏固知識(shí)，老師又做了一個(gè)與生活實(shí)際接軌的實(shí)驗(yàn)，拿出一個(gè)踩癟的乒乓球，把它放在一個(gè)裝滿熱水的盆里，過(guò)了一會(huì)，球開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓了起來(lái)，最后成了一個(gè)完好無(wú)損的球，老師問(wèn)這是為什么，和哪一個(gè)原理一樣呢?這次我不再猶豫了，勇敢的舉起了手，回答說(shuō)是熱脹冷縮的道理。老師說(shuō)正確，我高興極了，我抓住了最后的一次機(jī)會(huì)，這不僅是機(jī)會(huì)，也給我的以后的學(xué)習(xí)生活增加了勇氣，我想這就是我難忘的原因。
這節(jié)課使我難忘，但是我更難忘的是那一次勇敢的舉手。
難忘的一節(jié)課
唉!計(jì)算課又被占了，我們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)去過(guò)機(jī)房了，又見(jiàn)a老師拿著數(shù)學(xué)書(shū)屹然占在了我們的面前，心中的火莫名的涌起，一股濃重的火藥味在教室里散發(fā)而來(lái)。還沒(méi)講了兩道題，講臺(tái)下幾個(gè)平日里異常調(diào)皮的學(xué)生就鬧開(kāi)了鍋，每當(dāng)老師背過(guò)身子在黑板上寫(xiě)字列概念時(shí)，他們就會(huì)在背后做些小動(dòng)作，說(shuō)一些老師的閑話，讓老師出丑，然而，不久后，a老師發(fā)現(xiàn)了我們的地下工作，他的表情很古怪，像是心被什么東西梗住了，他把手里的活停了，雙方沉默
他的嘴張開(kāi)了很久才說(shuō)：同學(xué)們，給你們上課真的很累，我也許是剛來(lái)，和你門(mén)的感情基礎(chǔ)不是太深，你們不歡迎我成為你們中的一個(gè)朋友，但是你們想過(guò)沒(méi)有，我完完全全可以在辦公室里休息、聊天、喝茶，我為何要給你們上課，是為了將我們的成績(jī)提高上來(lái)，當(dāng)然你們的成績(jī)好壞不會(huì)影響到我的工資，你們要知道學(xué)習(xí)不是為我學(xué)的，我是為你們的未來(lái)著想，你們先想一想，想好了我再來(lái)上課，說(shuō)罷便離開(kāi)了教室，臺(tái)下沒(méi)有嘰嘰喳喳聲，同學(xué)再想一想，確實(shí)，回憶李老師在教我們的一年中付出了多少?在我們丟失了責(zé)任心時(shí)，是他的身影在衛(wèi)生區(qū)里撿那些垃圾，在我們編出一些背地里罵老師的話時(shí)，是他還在講臺(tái)上給我們強(qiáng)忍著內(nèi)心的傷痛講解題目，他，我們敬愛(ài)的老師呀!想到這里，我們都明白了，我們錯(cuò)了，已經(jīng)有同學(xué)溢出了悔恨的淚水，去向老師道歉并要求回來(lái)上課，一會(huì)兒，老師來(lái)了，，輕輕的聲：既然大家明白了就好，我們繼續(xù)上課，說(shuō)罷便又拿起粉筆向我們傳授著新的課程，回頭
看了看那幾個(gè)調(diào)皮鬼，也筆直的坐在了座位上認(rèn)真的記著筆記，此時(shí)夕陽(yáng)正灑在a老師的臉龐，那黝黑的皮膚似乎變得更美了?！ ‖F(xiàn)在離這件事已有很長(zhǎng)時(shí)間了但是我卻相信那富有感染力的一節(jié)課一定會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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