寫日記好處多多，都趕緊拿起筆來吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于初中生日記400字，大家一起來看看吧!

　　關(guān)于初中生日記400字篇1

　　201X年X月X日 X天

　　星期六，我們?nèi)テ疥柕乃l(xiāng)田園玩，坐在車?yán)锵蛲饪?，?好美，再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得及散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成五彩的珍珠。

　　到了那里，我們的項(xiàng)目有很多，有拼圖，義賣，玩骰子，還有一個(gè)驚恐的高空飛索……其中讓我最難忘的就是高空飛索。我們吃完午飯就去了那里，從遠(yuǎn)外看，那筆直的線從高處滑下來，然后越來越低。飛索的下面就是江河了。我看了一下高塔，又看了一下同學(xué)們他們都這么勇敢。我心里想到底去還是不去呢?可我的腦子卻說：“還是去吧，讓同學(xué)們看看誰的膽量大。”可我不敢。就在我左右為難的時(shí)候，前面有人過來了，我決定去嘗試一下，我們先走過7人索橋，然后一步一步地向上走去，終于到了頂端了我高興地跳了起來，哇!原來有那么多人在排隊(duì)，連平臺(tái)都要堅(jiān)持不住，像要塌下來了一樣。終于輪到我了，我聽那個(gè)叔叔他說：“不用害怕，這個(gè)一點(diǎn)都不可怕，還有一些刺激的呢!”說完。我就忐忑不安地坐下來，眼睛眨都沒眨就開始了，飛索滑到半路我的忐忑的心情一下子就飛走了，又來了個(gè)痛快，現(xiàn)在我覺得像小鳥一樣在空中自由自在地飛翔，真快樂。這一次玩了，我又來一次，這次比上次更爽了。

　　玩了這個(gè)項(xiàng)目我既爽快又高興，我也知道了一個(gè)道理：只要自己去嘗試，就一定會(huì)克服困難，做什么事都要對(duì)自己有信心。

　　關(guān)于初中生日記400字篇2

　　201X年X月X日 X天

　　象棋是個(gè)考驗(yàn)智力的游戲。紅方有7個(gè)角色，分別是：兵、炮、車、馬、象、士、帥。黑方也有七個(gè)角色，分別是：卒丶炮、車、馬、相、士、將。紅方兵有五個(gè)，炮有兩個(gè)，車有兩個(gè)，馬有兩個(gè)，象有兩個(gè)，將軍一個(gè)，共16個(gè)，紅方也差不多都是有16個(gè)，合起來就有32個(gè)。

　　不同的棋子有不同的作用，走法上也有差距。有的重于泰山，有的輕于鴻毛。就像“將”重于泰山，如果它被吃了，就等著全軍覆沒?？墒窍?ldquo;兵”就輕于鴻毛，它死了沒多大用處。

　　下象棋這個(gè)游戲可以發(fā)掘我們的智力，可想取勝就要多多動(dòng)腦筋了。

　　“兵”一回只能走一步，沒有過河不能左右走，永遠(yuǎn)不能后退。“炮”有著神奇的魔法能量，它既可以隔山打牛，隔一個(gè)棋子大一個(gè)棋子。“車”他可是最勇猛的一個(gè)，它可以橫豎掃敵，它可相當(dāng)于“將”的左膀右臂。“馬”則更為巧妙，它走的是日字格，可不能勇往直前。“象”走的是田字格，可它不能過河，它就只有七個(gè)落腳處。談到可悲莫過于"士“，它居然只能在一個(gè)小小的田字格里，它只有五個(gè)落腳點(diǎn)，到兵臨城下時(shí)它們必須獻(xiàn)上性命來保護(hù)將，你說“士”是不是太可悲了點(diǎn)?

　　它們名稱雖不同，作用也不同，可它們有共同的目標(biāo)——打敗敵國(guó)取得勝利。

　　象棋中的智慧可真多呀!不好好專研是不能下贏的，這讓我懂得：做任何事都需要堅(jiān)持，不能半途而廢。

　　關(guān)于初中生日記400字篇3

　　201X年X月X日 X天

　　看書是一件快樂的事，它可以讓我把煩惱拋向就霄云外，讓我忘了時(shí)間。

　　一見到書，我就像饑餓的人見到面包似的迫不急待地“吃”起來。但是因?yàn)榭磿?，我還鬧過不少笑話呢!有一次，我正在房間里津津有味地看《西游記》，正當(dāng)看到精彩時(shí)刻，就聽到爸爸在叫：“凱，到樓下去買一節(jié)電池來!”“哦。”我嘴里應(yīng)著，屁股卻絲毫沒有挪動(dòng)。“凱，你快點(diǎn)!”沒辦法，我只好戀戀不舍地放下書去，以最快的速度買到電池，趕緊回到房間繼續(xù)看起來。不一會(huì)兒，爸爸有叫我過去，我極不情愿地走到爸爸身邊，爸爸哭笑不得地說：“凱，我叫你買一節(jié)電池，你怎么買一排來。”我聽了，還狡辯說：“你明明叫我買一排來!”

　　有一次，在雙休日，我上完寫作班來到家，往書架前一站，尋找我要看的書，我的目光集中在名著《小婦人》上，我禁不向情地伸手抽出書，一屁股坐在床上津津有味地看起來。書里的內(nèi)容太精彩了，我好像融入了書中的情景當(dāng)中，小主人公收到了圣誕禮物，我為她高興，小主人公的小金絲雀死了。我又為她傷心難過。時(shí)間一分一秒過去了，我卻沒有察覺到，直到后來媽媽來叫我，我才依依不舍地放下書，我走出書房，可是心還在那里，還在故事中的情節(jié)里呢!