關(guān)于老師，謝謝您300字日記

　　老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師像園丁，辛勤培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……老師，我無(wú)法用美麗的詞語(yǔ) 來(lái)形容您的辛苦和無(wú)私，下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　老師，謝謝您

　　老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師像園丁，辛勤培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……老師，我無(wú)法用美麗的詞語(yǔ) 來(lái)形容您的辛苦和無(wú)私，

　　我只想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句話，那就是：“老師，謝謝您!”

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時(shí)就像是 一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。

　　王老師，記得我有幾次作業(yè)連續(xù)幾天總是沒(méi)有按時(shí)完成，讓您很生氣?？赡€是一次一次的原諒我，教 導(dǎo)我，我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，對(duì)不起!”也正是因?yàn)槟膶捜荩屛业玫搅艘粋€(gè)很好的反思空間，我 也因此下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，不再給您添亂。

　　還記得炎熱夏季的那天，我因?yàn)楦臄?shù)學(xué)錯(cuò)題拖到了很晚才放學(xué)。走過(guò)您窗前時(shí)，看到您還在埋頭給我們 批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那么專注……不知不覺(jué)中，我流下了感動(dòng)的眼 淚……我知道，您這樣辛勤的工作，都是為了我們。

　　老師，偉大的老師!無(wú)私的老師!您告訴了我們?cè)S多許多的道理，教會(huì)了我們?cè)S多許多的知識(shí)，在這里 ，我要衷心的對(duì)您說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了!感謝您，老師!”

　　老師，謝謝您

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了三個(gè)年頭。在這三年中，一直有您的陪伴，您既是慈愛(ài)的母親，又是嚴(yán)厲的老師;三年中，我對(duì)您的感激之情與日俱增;謝謝您――吳老師!

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，您讓我們背經(jīng)典誦讀，還說(shuō)要抽查背誦情況，可是卻沒(méi)有在說(shuō)好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥幸心理，心想：“可能是吳老師忘了吧!”于是便偷起懶來(lái)。直到有一天，上誦讀課時(shí)，您說(shuō)：“經(jīng)典誦讀該背的都背了吧!我在門(mén)外等著你們一個(gè)一個(gè)地來(lái)背哦!”說(shuō)著就搬了把椅子坐在了門(mén)外。這下，我可犯了急，“怎么辦哪!我在家可沒(méi)怎么背啊!”可沒(méi)辦法，我只得乖乖地去站隊(duì)了，我邊等邊臨陣磨槍;粗粗地?cái)?shù)了數(shù)，也快該我背了。我慢慢地上走上前去，把書(shū)交給您，只等您“發(fā)號(hào)施令”。“《塞下曲》!”哎呀，這首正是我不會(huì)的那首詩(shī)!吳老師真厲害!一下點(diǎn)中了我的“致命弱點(diǎn)”。我趕緊叨咕道：“《塞下曲》，唐，盧綸……”可是此時(shí)的我，早已經(jīng)低下了頭，臉也發(fā)燒了，一直燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來(lái)的話成為了我一生的座佑銘，您說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力!在一次次的失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好!”

　　是啊，您既是我的老師，又象我的媽媽，更是我的朋友!謝謝您，吳老師!

　　老師，謝謝您

　　在我人生路上，有一盞明燈，指引著我前進(jìn)。

　　2016年的一天下午，放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)绯彼阌苛顺鋈?。我出去的時(shí)候，不禁打了個(gè)寒顫，冷風(fēng)撫摸著 我們的臉頰，我情不自禁想起了我那柔軟的大床……

　　這時(shí)，老師叫住我：“李奕凌，來(lái)下辦公室。”老師在風(fēng)中微微發(fā)抖，被風(fēng)吹亂的頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng)，仿 佛在演繹一場(chǎng)舞蹈。我跟了過(guò)去，老師緊鎖的眉頭終于舒開(kāi)了。

　　老師坐在位上，手握著鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)了我的郵箱，我疑惑地盯著屏幕，我給老師打了31章小創(chuàng)作，可是顯 示的并沒(méi)有那么多。

　　老師說(shuō)：“你每一章的章數(shù)都沒(méi)有打上去，我都不知道是第幾章了。”我心里涌起幾絲委屈和內(nèi)疚，我 并不知道我精心分類，會(huì)給老師找來(lái)個(gè)大麻煩。

　　老師似乎看穿了我的小心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“你拿小創(chuàng)作了嗎?咱們一起整。”我立馬從書(shū)包里抽出小 創(chuàng)作，翻開(kāi)目錄，老師說(shuō)題目，我說(shuō)章數(shù)，我們配合得很默契，那，敲擊鍵盤(pán)的聲音是多么悅耳……

　　后來(lái)我們整了一個(gè)小時(shí)多，老師臉上的笑容從未消失過(guò)，她那平靜的眼神就像深深的潭水……

　　當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘記你身后默默支持你的每一個(gè)人!謝謝您，老師。我一定會(huì)靠自己的努力奮 斗，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。