小學(xué)四年級吊蘭的日記
小學(xué)四年級吊蘭的日記
吊蘭雖然沒有華麗的外表，沒有鮮艷的花朵，但是它頑強(qiáng)的生命力給了我積極向上的力量。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來小學(xué)四年級吊蘭的日記內(nèi)容，希望大家喜歡。
小學(xué)四年級吊蘭的日記篇一
我養(yǎng)過許多的花，就只有那朵吊蘭，長時間不開花，在那時的說法是：不開花的植物都是丑的。所以我不太理睬它。
那天清晨，我剛打開窗，看見了一幅我從未見過的景象，那朵吊蘭竟開花了!六朵花瓣像雪一樣，白白亮亮、晶瑩剔透，在花瓣里臥著幾根淡黃色的花須，這朵小花在葉叢中格外顯眼，那大片大片的綠和那朵小小的白，似乎融成了一體，成為一幅山雪畫，那些早已干皺的綠葉，把那朵晶瑩剔透的“珍珠”，烘托的格外無暇。哦!原來，綠葉將自己的養(yǎng)分全部都無私的凝聚成這朵耀眼的“珍珠”，吸引著我的眼球。我從沒這樣觀賞一朵花，而那盆吊蘭，似乎用盡生命在呼喊：“我也可以開花!”
在這萬千世界里，有各種華麗的花朵，單單那朵吊蘭最樸實(shí)。其它花朵都在爭奇斗艷的開花時，那朵吊蘭在默默地把機(jī)會留給別人。古人曾經(jīng)贊美過牡丹的華貴和玉蘭的芬芳，而我卻要贊美吊蘭的品質(zhì)，它在群芳吐艷的時后悄然離去，把珍貴的機(jī)會留給別人，這種體諒他人的品質(zhì)是值得我們值得學(xué)習(xí)的。
在面對困難時，我們也應(yīng)該向吊蘭一樣，不屈不撓，正是因?yàn)榈跆m那渴望生的希望，才取得了那朵屬于自己的榮譽(yù)。我們也是同樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?屋外的風(fēng)雨過了，躲在云后的彩虹還會遠(yuǎn)嗎?
小學(xué)四年級吊蘭的日記篇二
我們家養(yǎng)了一盆吊蘭。早上我給它澆水，中午我把它搬到陽臺上曬太陽。有天晚上，我發(fā)現(xiàn)吊蘭竟長高了一截。吊蘭長得真快呀!
吊蘭有著綠綠的葉子，細(xì)細(xì)的像一棵放大了的小草，葉子伸向四面八方，非常對稱好看。它的根呢，深深地扎在泥土里。時間長了，長出了幾根長長的桿兒，每一根桿兒上都長了許多小吊蘭，這大概就是吊蘭名字的由來吧!如果家里還有空花盆的話，把它摘下來種到花盆里，又是一盆小吊蘭。
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)吊蘭開花了。在長長的桿兒上面，竟開了幾朵小花。小花有的是黃藍(lán)色的，有的是白色的。小花雖然不多，但是湊近它卻聞到一股淡淡的香味。
我愛吊蘭。
小學(xué)四年級吊蘭的日記篇三
在我淡藍(lán)色的課桌前，陳列著一盆吊蘭。它雖然沒有牡丹國色天香，更沒有蘭花秀韻多姿，但它以獨(dú)美的身姿活躍在人們的視線里，裝點(diǎn)著陽臺、臥室……到處可以看到它的身影。
吊蘭約長20厘米—25厘米，它的葉片大小不一，寬約1厘米—2厘米，它有桂蘭、折鶴蘭、垂盆草等美稱;吊蘭的根長出的莖稱匍匐莖，猶如禮花四溢;它開的花時白色，等到一定時間會長出莖(大約長30厘米—60厘米)花就是依靠莖而開，它像只鶴，徐徐向外伸張，開長了，葉子會搭到別的物體上，美不勝收。
吊蘭可以凈化空氣、清熱解毒，它不管土地貧瘠或肥沃，不管有水無水，不管光線強(qiáng)還是弱，始終在同一時間內(nèi)，唱著一曲奮進(jìn)歌：“不圖虛名、樂于服務(wù)”，它還有別致的點(diǎn)綴效果，它能除二氧化碳，為人們帶來清新、美好的空氣，它也是人稱的“綠色吸塵器”。
吊蘭啊!你的精神多可貴啊，你永遠(yuǎn)是最美的。直到今天，這盆吊蘭仍在我的書桌上，多少年來我不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?br />
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