折紙手工課作文
折紙手工課作文
你有上過折紙手工課嗎?你會(huì)折紙嗎?請(qǐng)你就折紙手工課寫一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下折紙手工課范文吧!
折紙手工課作文篇一:
今天下午,李老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——一張紙無論大小厚薄最多只能對(duì)折九次。
剛剛公布結(jié)論,同學(xué)們就異口同聲地喊道:“不可能的事!”我心里也起了疑云:“這怎么可能?紙小還有可能,紙大的折上五六十次都有可能。”
李老師見我們都不相信,撇了撇嘴,說:“不信就試試。”
于是,我們紛紛拿出紙,有些人拿的報(bào)紙,可能想紙大可以多折些,有的人拿出了餐巾紙,可能是想紙?jiān)奖≡胶谜郯?”
我先拿了張又厚又小的白紙,心想:“我就不信了,就拿厚紙折,好了后看李老師怎么說。”誰知,這紙就像故意和我作對(duì)似的,剛折到第三次就再也不肯低頭了。
我看著這張頑強(qiáng)的紙,心想:“看來厚了是不行,再換個(gè)薄的?”
我又拿了張餐巾紙,這次可比剛才順利多了,我一口氣折到第八次。到了第八次,那紙又和我耍了脾氣——再也按兵不動(dòng)了。我又請(qǐng)來了咱班的大力士余祥來幫忙,只見他臉漲得通紅,拼了命的把紙向下按,最后索性用牙咬,可他連牙都咬出了血都沒讓那紙服帖一點(diǎn)……
李老師讓我們把折的紙打開,不看不知道,一看嚇一跳,那些紙上一個(gè)個(gè)方格旁布滿了皺紋,活像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的千歲老人。
我雖然還不知道為什么,但我卻懂了一個(gè)道理:科學(xué)無處不在,看你能不能發(fā)現(xiàn)它!
折紙手工課作文篇二:
圣誕節(jié)快到了,我準(zhǔn)備做一個(gè)禮物給圣誕老人,因?yàn)樗偸墙o別人別人禮物,而他卻沒有禮物。我左思右想,突然靈機(jī)一動(dòng),想:就做一棵圣誕樹吧!
今天上作文課,老師說:“今天的作文課改成手工課了。”我們聽了后興高采烈,老師又拿出了剪刀、橡皮泥和彩紙。真是萬事俱備只欠東風(fēng),就等著我們“開工”了。
心動(dòng)不如行動(dòng),我先把紙對(duì)折兩下,然后又用鉛筆畫了半個(gè)圣誕樹,接著用剪刀沿著鉛筆畫的印小心翼翼地剪著,等到剪完后,我拆開一看,出現(xiàn)了兩棵小松樹。我再把一棵小松樹從上面剪了一刀,又把另一棵小松樹從下面剪了一刀,最后我把兩棵小松樹交叉放在一起,一個(gè)立體的小松樹就做好了。
看著這棵光禿禿的圣誕樹,我想還是裝飾一下吧。我先讓圣誕樹站起來,可是圣誕樹不聽我的指揮,就是不站起來。我就用雙面膠想把圣誕樹固定住,可是雙面膠竟然不粘了,根本就貼不上,沒辦法我只好用橡皮泥給他做了一個(gè)底座,看著五彩繽紛的橡皮泥,我真不知道用哪一個(gè)好,于是我就用了一個(gè)我不喜歡的顏色,給他做了一個(gè)底座。然后,我有用一點(diǎn)藍(lán)色的橡皮泥把圣誕樹的頂上固定住,又用剪刀剪了一個(gè)大星星貼在上面,我希望它能照亮四川災(zāi)區(qū)小朋友們的心,讓他們鼓起生活的勇氣,繼續(xù)好好學(xué)習(xí),為祖國作出一份貢獻(xiàn)。然后我又拿出白色、粉色、綠色、黃色、橙色的橡皮泥,把他們搓成一個(gè)個(gè)細(xì)長的條,然后把它們分成兩份,一份做成一個(gè)蝴蝶結(jié),另一份做成了拐杖,接著我把蝴蝶結(jié)貼在拐杖上,一個(gè)精致美麗的拐杖就做好了。我希望這個(gè)拐杖能讓圣誕老人爺爺走路不滑倒。我還做了兩個(gè)小雪人和一個(gè)小靴子……大功告成了,一個(gè)惟妙惟肖的圣誕樹就從我的手中誕生了,我的心里比吃了蜜還甜。
一個(gè)個(gè)各種各樣的圣誕樹在同學(xué)們的手中誕生了,看著這么多好看的圣誕樹,我仿佛看見圣誕老人微笑著走下雪橇……
折紙手工課作文篇三:
記得每次的手工課上,我總是班上的佼佼者。在令人羨慕的同時(shí),心中充滿了自信!在寫作課上,老師費(fèi)了好大的功夫?yàn)槲覀冎v解了疊紙的規(guī)則,又邀請(qǐng)同學(xué)來做示范。一張普通白紙幾分鐘就變成了一架很立體的飛機(jī),接著老師把折好的飛機(jī)打開,讓我們用自己的話來描述每一步的制作過程。最后每人發(fā)給我們一張正方形的白紙,迫不及待的比賽終于開始了!
雪白的紙張拿到手里,心里砰砰的跳,還有些緊張,和平時(shí)的課堂氣氛很不一樣。首先我把兩個(gè)角對(duì)折,形成一個(gè)三角形。再把紙打開后,四個(gè)角向中心折。然后翻過來再把四個(gè)角往中心折,就這樣三次反復(fù)翻面中心點(diǎn)對(duì)折,接著又把四個(gè)角向外叩開,看!一個(gè)小巧玲瓏的小衣服就折好了!
把小衣服倒折過來就變成了一個(gè)精致的小禮帽,繼續(xù)往下看,把小衣服的兩個(gè)角叩開。就變成了一條活靈活現(xiàn)的小褲子。最后把四個(gè)角一拉就變成了一個(gè)四四方方的大桌子。再拿兩個(gè)角一對(duì)折,就變成了輪船和風(fēng)車,看起來真是大開眼界啊!
我覺得這節(jié)課像是在變魔術(shù),不斷地給我?guī)砩衿?。一次次的變換,給我?guī)砹藰啡?和成就感!看看周圍的同學(xué)們的大作,哇塞!超厲害!有神氣活現(xiàn)小狐貍;有神奇的尖刀;有能飛上天空的紙飛機(jī)……看起來造型各異,栩栩如生!
在歡樂的氣氛中,大家意猶未盡,真是一節(jié)難忘的手工課啊!我一定要收藏這些美好的回憶在我的作文里。
折紙手工課作文篇四:
今天陽光明媚,我去老師家學(xué)作文。上課了,老師說:“我們來折紙,好嗎?”“好。”我們異口同聲地回答。老師首先發(fā)給大家每人一張紙,讓我們自己折一樣作品。我心里想:要折什么呢?船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,老師說:“要是你會(huì)折很多作品,還可以來拿紙。”我聽了,立刻去向老師再多拿了兩張紙。
開始折紙了。我先把長方形紙對(duì)折,變成小正方形,接著再對(duì)折,變成了更小的長方形,接著在前后左右都把角折到中心線,再把剩下的紙往下面折,前后都一樣,然后從中間撐開,變成了一個(gè)正方形,再把下面的角往上面折,后面也是,變成了一個(gè)三角形,接著從中間撐開,然后把手放在上面,往兩邊掏開,最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過了一會(huì)兒,大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺(tái),讓大家觀賞。講臺(tái)上的作品五花八門,有照相機(jī),有小船,有仙鶴,還有衣服……
老師看了我們的作品,笑呵呵地說:“你們的手真巧啊!”我們聽了心里美滋滋的。
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