數(shù)學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文3篇
簡(jiǎn)歷如同是數(shù)學(xué)教師的廣告和說(shuō)明書,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的數(shù)學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，以供大家閱讀。
數(shù)學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(一)
(女,27歲)
求 職 位：初中數(shù)學(xué)教師 期望薪資：面議
目前職位：初中數(shù)學(xué)教師 學(xué) 歷：本科
工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年 現(xiàn)居住地：長(zhǎng)春朝陽(yáng)紅旗
聯(lián)系電話： 電子郵箱：
自我評(píng)價(jià)
初中數(shù)學(xué)教師，初一到初三的學(xué)生都能教，特別是中考總復(fù)習(xí)的學(xué)生!授課能力強(qiáng)，對(duì)中考體系熟知!
工作經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
2008-1 至 現(xiàn)在任職初中數(shù)學(xué)教師薪資3000-5000元/月
工作職責(zé)：初中數(shù)學(xué)教師，初一到初三的學(xué)生都帶過(guò)，特別是中考總復(fù)習(xí)的學(xué)生居多!
教育經(jīng)歷
2005-9 至 2009-6師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
數(shù)學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(二)
基本資料
姓 名： xuexila
性 別： 男
民 族： 漢族
政治面貌： 群眾
出生日期： 1980年07月28日
戶 口： 杭州市
學(xué) 歷： 本科
畢業(yè)院校： 湖州師范學(xué)院
所學(xué)專業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
外語(yǔ)水平： 英語(yǔ) (CET-4)
電腦水平： 熟練
工作年限： 4年
聯(lián)系方式： 12345678
求職意向
工作類型： 全職
單位性質(zhì)： 不限
期望行業(yè)： 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、貿(mào)易、進(jìn)出口、服務(wù)業(yè)、其他
期望職位： 教學(xué)/教務(wù)管理人員、教師、網(wǎng)站策劃、培訓(xùn)師、客戶服務(wù)經(jīng)理/主管
工作地點(diǎn)： 杭州市
期望月薪： 不限/面議
教育經(jīng)歷
2001年9月～2005年7月 湖州師范學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 師范類
工作經(jīng)驗(yàn)
2005年8月～2007年1月 海鹽縣元通中學(xué) 初中數(shù)學(xué)教師及班主任
2007年2月～2007年6月 杭州卓誠(chéng)教育信息有限公司 擔(dān)任卓誠(chéng)奧數(shù)研究中心主任，教學(xué)主管。從事奧數(shù)研究工作，中小學(xué)奧數(shù)教育培訓(xùn)，教輔資料的編寫工作等。
2007年6月～2009年2月 浙江省美德青少年教育中心 任教學(xué)教研部部長(zhǎng)、中心主管 從事網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理工作 。
2009.3～ 國(guó)泰人壽浙江分公司西湖營(yíng)銷服務(wù)部 從事保險(xiǎn)營(yíng)銷服務(wù)，現(xiàn)襄理職級(jí)
2008.4～ 兼職教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)教師，輔導(dǎo)小學(xué)奧數(shù)，初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)。 從大學(xué)到現(xiàn)在有8年的小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)……
專業(yè)技能
熟練掌握并運(yùn)用Word、Excel等辦公軟件來(lái)管理編輯文字資料;熟悉Internet，具備豐富的信息檢索及信息查詢處理能力，熟悉網(wǎng)絡(luò)教育;
熟悉操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護(hù);能運(yùn)用Photoshop、Flash、Dreamweaver等圖象處理及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件。
能熟練運(yùn)用Authorware、方正奧思、Powerpoint、課件大師等課件制作軟件。
熟悉網(wǎng)站管理，欄目策劃，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有一定的認(rèn)識(shí)。
工作業(yè)績(jī)
在中學(xué)工作期間，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師及班主任，并一直擔(dān)任學(xué)校奧數(shù)輔導(dǎo)工作，卓有成效，所輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲，超過(guò)學(xué)校往屆獲獎(jiǎng)人數(shù)人次，一直倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)器重。由于多方面的原因，辭職離開(kāi)了原來(lái)工作的學(xué)校，來(lái)到了杭州。曾擔(dān)任卓誠(chéng)教育、卓誠(chéng)奧數(shù)研究中心主任、教學(xué)主管、專職教師，致身于奧數(shù)研究工作。之后選擇了網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)，并同時(shí)擔(dān)任教學(xué)教研部部長(zhǎng)、中心主管等職務(wù)，從事網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)發(fā)、教務(wù)管理工作。
自我評(píng)價(jià)
積極穩(wěn)重，待人熱情大方，上進(jìn)心強(qiáng)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，吃苦耐勞，樂(lè)觀處世，
有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。
數(shù)學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(三)
基本資料
姓名：xuexila
求 職 位：小學(xué)初中數(shù)學(xué)教師 期望薪資：2000-3000元/月
目前職位：教師/助教 學(xué) 歷：本科
工作經(jīng)驗(yàn)：3-5年 現(xiàn)居住地：長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)荷花園
聯(lián)系電話： 電子郵箱：
自我評(píng)價(jià)
工作能力及專長(zhǎng):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠吃苦耐勞。特長(zhǎng)是奧數(shù)教育,考有奧數(shù)證，并有多年帶小升初學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，有多數(shù)學(xué)生考入四大名校，期望工作職位:數(shù)學(xué)教育(民辦學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)教師)或奧數(shù)教育(兼職)，現(xiàn)在芙蓉區(qū)一公辦學(xué)校任教，在職。
工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)而思培訓(xùn)
2007-6 至 現(xiàn)在任職教師/助教薪資保密
工作職責(zé)：一對(duì)一教育帶有四 五六 年級(jí)的學(xué)生，多數(shù)是帶小升初的學(xué)生。
雨花區(qū)香樟小學(xué)
2007-9 至 2009-7任職教師/助教薪資保密
工作職責(zé)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教一二年級(jí)
雨花區(qū)楓樹(shù)山小學(xué)
2010-9 至 2011-1任職教師/助教薪資保密
工作職責(zé)：擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師
長(zhǎng)沙國(guó)梅培訓(xùn)
2007-9 至 2010-12任職教師/助教薪資保密
工作職責(zé)：小學(xué)奧數(shù)教師帶過(guò)二 三 四五 年級(jí)
家教
2008-9 至 2010-6任職家教薪資1000-2000元/月
工作職責(zé)：廣益中學(xué)的學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
學(xué)藝教育
2007-6 至 現(xiàn)在任職教師/助教薪資1000-2000元/月
工作職責(zé)：兼職三、四年級(jí)奧數(shù)教師
奧雅教育
2000-1 至 現(xiàn)在任職教師/助教薪資2000-3000元/月
工作職責(zé)：小學(xué)奧數(shù)教師、小升初奧數(shù)教師 教育經(jīng)歷2008年04月-2010年04月福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教育管理本科
2006年09月-2007年05月湖南省第一師范第一附屬小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)
2004年09月-2006年09月湖南省第一師范奧數(shù)培訓(xùn)大專
2004年09月-2007年06月湖南省第一師范數(shù)學(xué)教育大專
2000年09月-2004年6月湖南省益陽(yáng)市大通湖一中高中
2004-9 至 2007-6湖南省第一師范數(shù)學(xué)教育專業(yè)
2000-9 至 2004-6益陽(yáng)市大通湖一中理科專業(yè)
看過(guò)“數(shù)學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文”的人還看了：
1.小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)聘?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷范文
2.小學(xué)數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)歷范文