在職簡歷范文3篇
在職人員的簡歷好壞會使面試官把對個人簡歷的印象帶入到面試的過程中,下面是學習啦小編整理的在職簡歷范文，以供大家閱讀。
在職簡歷范文(一)
個人基本信息
姓 名：
性 別： 男
出生日期： 1979-08-05 民 族： 漢
籍 貫： 河南 政治面貌： 黨員
任教學校： 中學任教 學 歷： 本科
專 業(yè)： 數(shù)學類 數(shù)學教育 年 級： 其他
目前所在地： 省份 地級市 區(qū)縣
其他信息： 身高:170cm 體重:60kg
期 望 待 遇： 30-60元(RMB)/小時
可輔導科目： 初高中數(shù)學
可輔導時間： 周六上午, 周六下午, 周六晚上, 周日上午, 周日下午, 周日晚上, 暑假
可輔導區(qū)域： 地級市 鄭州市
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長
人才類型：
在職專業(yè)教師 相關(guān)工作時間： 5年
外語語種： 英語 外語水平： 四級
其它外語語種： 無 其它外語水平： 無
普通話水平： 標準 計算機能力： 精通
自我介紹
個人特長：本人在中學從事數(shù)學教學和家教輔導工作五年，注重基礎知識的講解，注重教材由薄到厚、由厚到薄的傳授，注重學生思維能力和變通能力的培養(yǎng)，注重學生學習興趣的誘發(fā)。讓學生解除心理上的障礙和思想上的壓力，讓學生在短時間內(nèi)找到簡捷高效的解題方法與解題技巧，讓其對知識網(wǎng)絡做到提綱挈領、舉一反三，對知識點和知識面做到融會貫通。對于小升初的學生，注重基本技巧的傳授和基本題型的講解，注重考試真題的演練。對于初三學生，注重基礎知識的總結(jié)和中招原題的剖析。對于高三學生，注重解題方法和解題技巧的總結(jié)，更側(cè)重于高考真題的解析及其命題趨勢的分析。
個人簡歷：畢業(yè)于河南師范大學數(shù)學教育專業(yè)，有中學數(shù)學教師資格證，通過這些年在中學的數(shù)學教學和課外家教輔導，積累了大量豐富獨特的家教經(jīng)驗。主要輔導科目: 中小學數(shù)學，尤其擅長中高招數(shù)學!
在職簡歷范文(二)
基本資料
姓 名 出 生：1972年 性 別：
籍 貫：盤錦 民 族：漢族 婚 否：已婚
身 高：170CM 體 重：65KG 健 康：健康
教育背景最高學歷：本科 畢業(yè)學校：遼寧師范大學 畢業(yè)時間：1998年7月
所學專業(yè)：數(shù)學 外語水平：4級
電腦水平:
其他教育:
工作經(jīng)歷截至今年我有12年的工作經(jīng)驗:
求職意向求職類型：兼職 希望行業(yè)：人力資源/行政/文職人員 希望崗位：人力資源經(jīng)理/主管
期望月薪：面議 希望地區(qū)：盤錦 到崗時間：可隨時到崗
擅長技能：數(shù)學教育
自我薦言：本人是在職一線教師，自大學時就從事家教輔導工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有15個年頭了。90年代大學生，本科學歷，專職輔導初中數(shù)學，因為6月28日，輔導的兩名初四學生將參加中考。現(xiàn)在準備重新招收兩名初中學生，有意者請速聯(lián)系，額滿為止。為保證教學質(zhì)量本人只一對一單獨輔導，絕對不辦班。近幾年來，經(jīng)本人輔導過的學生，中考數(shù)學成績均達到了家長的滿意。
在職簡歷范文(三)
個人基本信息
姓 名：
陳老師 性 別： 男
出生日期： 1976-02-18 民 族： 漢
戶 籍： 中國 湖北省 身 高： 174cm
婚姻狀況： 已婚 體 重： 65kg
政治面貌： 黨員 學 歷： 本科
畢業(yè)時間： 1999-06-30 畢業(yè)院校： 黃岡師范學院
身 份 證： 422127760218823 ?！ I(yè)： 物理學類 物理教育
現(xiàn)有職稱： 中級 第二專業(yè)： 無
現(xiàn)住地點： 湖北省
求職意向
應聘職位類型：
物理教師 求職類型： 全職
月薪要求： 4000元(RMB) 具體職位一： 高中物理教師
具體職位二： 具體職位三：
具體職位四： 具體職位五：
希望工作地區(qū)： 不限 不限 其他工作地區(qū)：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長
人才類型：
普通求職 相關(guān)工作時間： 8年
外語語種： 英語 外語水平： 良好
其它外語語種： 無 其它外語水平： 無
普通話水平： 標準 計算機能力： 良好
工作經(jīng)驗
本人1999年7月畢業(yè)于黃岡師范學院(專科畢業(yè)，現(xiàn)已取得函授本科文憑)，分配至高中從事物理教學工作，自參加工作以來，我在教學上兢兢業(yè)業(yè)，極積探索各種教學方法，教學業(yè)績一直穩(wěn)居年級第一。參加工作近八年，我當了六年的班主任，并在班級管理工作上積累了豐富的管理經(jīng)驗，我所帶的班，紀律和學習風氣每年都是全校最好的，學習成績也總是穩(wěn)居年級第一。除此以外，在教學中，我勤于思考，及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗，并樂于將這些經(jīng)驗形成文字，因此，近幾年我在各種報刋發(fā)表了多篇試題和文章，見后面附表。另外，我還在年級組分管教學工作，在年級管理方面我也有一定經(jīng)驗。
在過去的八年中，我送走了三屆高三畢業(yè)生，經(jīng)過這幾年教學的錘煉，我已經(jīng)成長為一名十分成熟的高中物理教師，我各方面素質(zhì)十分全面，講課、實驗、帶課外活動小組、自制教具、寫作教學論文、高考試題研究、課題研究、班級管理、教學管理等，樣樣都是能手。和其他同行相比，我覺得我有以下優(yōu)點：一、工作勤奮，對待工作，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，數(shù)年如一日，絕不會出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的情形;二、能力全面，教學所需的各種能力，沒有哪一種能力有較明顯的缺陷，所以只要工作的需要，我樣樣都是能手;三、在教學中善于歸納和總結(jié)，并喜歡將教學中所得形成文字。四、在工作和生活中，我能聽進別人不同的意見，能進行自我批評，并在以后的教學中及時改正，能做到教育觀念與時俱進。五、接受教育新思想快，自學能力強，能積極進行各種試題研究，這幾年我不僅發(fā)表了多篇論文，而且還參加編寫了幾本教輔資料。
總之，我是一名已進入成熟期的高中物理教師，現(xiàn)欲求一硬件和軟件俱佳的學校，揮灑我青春的汗水。愿我們攜起手來，共同譜寫教育的新篇章!
注：下表所示是我近兩年來在種報刋上發(fā)表的文章。
報刋名稱 發(fā)表時間 發(fā)表內(nèi)容標題
《中學生學習報》高三物理版 2004年10月30日 《機械能》測試題二
《中學理科》 2005年2期 《能量和能量守恒定律在高考中的體現(xiàn)及解題指導》
《中學生學習報》高三物理版 2005年3月6日 《磁場、電磁感應》測試題
《考試報》高考物理版 2005年3月29日 《電學實驗測試題二》
《中學生學習報》高一物理版 2005年4月29日 《機械振動》測試題
《考試報》高一物理版 2005年7月12日 《例說彈力方向的確定》
《中學生學習報》高一物理版 2005年7月22日 《理解概念，輕松解題》
《考試報》高考物理版 2005年8月2日 《例說參考系的先取》
《考試報》高一物理版 2005年9月6日 《直線運動》測試題
《中學生學習報》高一物理版 2005年9月23日 《平行四邊形定則的應用》
《考試報》高一物理版 2005年10月18日 《例說“超重和失重”》
《考試報》高考物理版 2005年11月29日 《兩種水流能發(fā)電站發(fā)電量的估算》
《考試報》高二物理版 2005年11月29日 《測量電源電動勢和內(nèi)阻的方法》
《數(shù)理天地》 2005年12期 《五種自然能的寶庫——海洋》
《考試報》高二物理版 2006年2月7日 《洞悉成因 輕松解題》
《數(shù)理化解題研究》 2006年2期 《兩種水流能發(fā)電站估算模型的比較》
《中學理科》 2006年2期 《例析兩種水流能發(fā)電站發(fā)電量的估算》
《考試報》高考物理版 2006年3月14日 《測定性實驗例析》
《中學理科》 2006年4期 《2005年高考物理選擇題的統(tǒng)計分析》
《考試報》高一物理 2006年6月6日 《除卻“模糊”是“明白”》
《物理教師》 2006年第6期 《科學應對物理不定項選擇題》
《未來導報》 2006年9月12日 《2006年物理高考天文試題賞析》
《數(shù)理報》 2006年11月14日 《測量電源電動勢和內(nèi)阻的常用方法》
參編教輔書籍：
《全息解題》 2004年7月版 八年級物理(上) 作者
《試題調(diào)研》 2004年11月版 第3輯 理科綜合 作者
《黃岡新視點》 2005年7月版 高二物理(上) 作者
論文、教案獲獎情況：
獲獎日期 論文題目 發(fā)獎單位 獲獎等次
2002年12月11日 《在高中物理教學中怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力》 湖北省教研室 一等獎
2004年12月20日 案例《灶具演變的調(diào)查研究》 黃岡市教科院 一等獎
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