2024廊坊各縣區(qū)高考報(bào)名點(diǎn)確定(70個(gè))

最新了解，報(bào)名時(shí)間為2023年10月30日至11月13日，我市共設(shè)置報(bào)名點(diǎn)70個(gè)。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了2024廊坊各縣區(qū)高考報(bào)名點(diǎn)確定內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

2024廊坊各縣區(qū)高考報(bào)名點(diǎn)確定

2024年高考報(bào)名繼續(xù)采用現(xiàn)場(chǎng)采集信息、確認(rèn)的形式。報(bào)名時(shí)間為2023年10月30日至11月13日，我市共設(shè)置報(bào)名點(diǎn)70個(gè)?？忌鷳?yīng)在戶籍(隨遷子女考生為居住證)所在地招生考試機(jī)構(gòu)指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，應(yīng)屆考生也可以在學(xué)籍所在地報(bào)名。具體的報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)請(qǐng)考生自行咨詢當(dāng)?shù)卣猩荚嚈C(jī)構(gòu)，各報(bào)名點(diǎn)聯(lián)系方式、報(bào)名點(diǎn)地點(diǎn)詳見(jiàn)圖片。

高考報(bào)名流程如下：

1、報(bào)名申請(qǐng)：考生須在各縣(區(qū))規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定的報(bào)名點(diǎn)申請(qǐng)報(bào)名，并按照規(guī)定交驗(yàn)戶口簿、二代居民身份證(有效期限應(yīng)在當(dāng)年6月9日后)、畢業(yè)證書(shū)(應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學(xué)校統(tǒng)一提供學(xué)籍表或名冊(cè))或同等學(xué)力證明等材料原件，并留存復(fù)印件作為考生紙質(zhì)檔案材料。

2、信息采集：各報(bào)名點(diǎn)使用“江西省普通高考報(bào)名信息采集系統(tǒng)”(連接身份證閱讀器、攝像頭)直接讀取考生第二代居民身份證上的基本信息(包括姓名、性別、民族、出生年月、身份證號(hào)碼、身份證照片等)，并同時(shí)通過(guò)攝像頭在高考報(bào)名專用背景布前現(xiàn)場(chǎng)拍照，采集考生的圖像信息。

3、領(lǐng)取密碼：考生完成報(bào)名申請(qǐng)、材料交驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)信息采集后，領(lǐng)取考生號(hào)和網(wǎng)上報(bào)名密碼，報(bào)名密碼由考生本人妥善保管，確保安全保密。

4、網(wǎng)上報(bào)名：考生本人憑考生號(hào)和網(wǎng)上報(bào)名密碼自行登錄，認(rèn)真瀏覽相關(guān)事項(xiàng)，并簽訂《考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，按規(guī)定要求如實(shí)填寫(xiě)《報(bào)名登記表》，不得漏填和虛假填報(bào)。沒(méi)有上網(wǎng)條件的考生可到報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

5、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：完成網(wǎng)上報(bào)名后，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)。

高考網(wǎng)上報(bào)名的留意事項(xiàng)有哪些

1、請(qǐng)各位高考考生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)首先要更改初始暗碼并緊記;

2、注冊(cè)完畢保存后體系中發(fā)生的"14位考生號(hào)"和考生自行設(shè)定的"暗碼"、"暗碼驗(yàn)證信息"均為重要信息，是考生登錄服務(wù)渠道的憑證,必須由考生自己設(shè)置、保管和運(yùn)用，任何單位和個(gè)人不得替代考生操作。請(qǐng)必定妥善保管并留意保密。

3、高考報(bào)名及填寫(xiě)自愿過(guò)程中，同一臺(tái)電腦一起只允許一名考生進(jìn)行操作，操作完畢后請(qǐng)點(diǎn)擊“退出”菜單退出，不然有或許被別人修正信息;

4、報(bào)名時(shí)請(qǐng)仔細(xì)校正你的高考報(bào)名信息，避免影響你的高考報(bào)名、考試和選取。報(bào)名表、自愿表等是你重要的電子檔案。

5、填寫(xiě)完高考報(bào)名信息并查看報(bào)名信息完畢后，請(qǐng)點(diǎn)擊報(bào)名完畢。網(wǎng)報(bào)完畢后體系中發(fā)生14位準(zhǔn)考證號(hào)，就證明網(wǎng)報(bào)成功。假如還不定心，能夠封閉瀏覽器從頭登錄報(bào)名網(wǎng)站，能看到自己信息就證明網(wǎng)報(bào)成功。

參加普通高考報(bào)名的條件

1、符合下列條件的人員，可以申請(qǐng)報(bào)名高考：

(1)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律;

(2)高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)(含應(yīng)屆生)或具有同等學(xué)力;

(3)身體狀況符合相關(guān)要求。

2、下列人員不得報(bào)名高考：

(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高校的在校生，或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生;

(2)高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;

(3)在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國(guó)統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試，以下簡(jiǎn)稱高校招生考試)的應(yīng)屆畢業(yè)生;

(4)因違反國(guó)家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦?nèi)的人員;

(5)因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。

高考物理學(xué)習(xí)方法

1、模型歸類

做過(guò)一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。

2、解題規(guī)范

高考越來(lái)越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

3、大膽猜想

物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

4、知識(shí)分層

通常進(jìn)入高三后，老師一定會(huì)幫我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，物理的知識(shí)不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到最高級(jí)可以這樣分：物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問(wèn)題，需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過(guò)程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問(wèn)題。

5、觀察生活

物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來(lái)，而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細(xì)體會(huì)過(guò)坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過(guò)自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎?你觀察過(guò)發(fā)廊門(mén)口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過(guò)把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺(jué)得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺(jué)，這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺(jué)。