文明健康上網(wǎng)主題班會教案匯總5篇

在文明上網(wǎng)中，我們應該自覺遵守網(wǎng)絡倫理規(guī)范，不做侵犯他人權益、散播謠言和不良信息的行為，維護網(wǎng)絡空間的清朗。這里給大家分享一些關于文明健康上網(wǎng)主題班會教案，供大家參考學習。

文明健康上網(wǎng)主題班會教案精選篇1

活動領域：

社會

活動名稱：

網(wǎng)絡文明

活動目標：

1、讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

活動重點：讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識。

活動難點：教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

活動準備：宣傳冊，圖片。

活動過程：

一、導入，長時間上網(wǎng)的危害。

師：小朋友們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢？（請小朋友說一說）

師：適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們小朋友有哪些不好的影響呢？（幼兒回答）

二、展開部分

（一）網(wǎng)癮有哪些危害

師：小朋友們，現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關注的熱點，很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價

1、請小朋友們每桌為一組進行交流討論，并請回答。

2、小朋友發(fā)言。

3、老師補充并總結。

總結：

1、影響了小朋友學習。長時間上網(wǎng)，玩游戲占用了大量的時間，必然會影響學習。

2、影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在與他們交往時，易產生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

3、影響身體健康。長時間的.上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴重影響了我們的健康成長。最近我看到一些案例，說的是有一少年長時間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價。

（二）網(wǎng)癮產生的原因

師：你們認為案例中或者現(xiàn)實社會中的人為什么會產生“網(wǎng)癮”呢，網(wǎng)絡到底有怎樣的魅力，將他們吸引過去呢？（幼兒回答）

師總結：網(wǎng)絡對我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應該怎樣合理安排上網(wǎng)時間呢？

總結：

1、上網(wǎng)時間最多不要超過1小時。

2、遵守網(wǎng)絡規(guī)則，保護自身安全。

3、一定要上健康的網(wǎng)頁，里面有很多豐富的內容。

三、結束部分

教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長時間上網(wǎng)的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

文明健康上網(wǎng)主題班會教案精選篇2

一、教學目標

1.培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習慣。

2.教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

3.倡導文明上網(wǎng)，爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

二、教學重難點

倡導文明上網(wǎng)，做一個文明的網(wǎng)上公民。

三、教學準備

多媒體課件

四、教學過程

（一）、導入

A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請舉手，

“你們平時上網(wǎng)都做些什么？”（學生回答）

B、 師述：看來，同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的，它豐富了我們的.生活，到目前為止，我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生文明上網(wǎng)（板書課題）。

（二）、新授

A、警鐘長鳴

同學們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例

B、網(wǎng)絡的危害

1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。

2.學生發(fā)言。

3.老師補充并總結。

（1）、危害身心健康

（2）、導致學習成績下降

（3）、弱化道德意識

（4）、影響人際交往能力

（5）、影響人生觀、價值觀

文明健康上網(wǎng)主題班會教案精選篇3

班會背景：

隨著時代的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡已經(jīng)走進了小學課程，人們包括小學生在內與網(wǎng)絡的聯(lián)系越來越緊密。在一部分學生身上也出現(xiàn)了一些問題，需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網(wǎng)絡，文明上網(wǎng)。

活動目的：

1、正面認識網(wǎng)絡的利與弊。

2、體會文明上網(wǎng)對青少年身心發(fā)展的重要性。

3、掌握文明上網(wǎng)的方法，并正確利用網(wǎng)絡來提高學習。

活動開始：

一、導入

師：隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩的網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件?？赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網(wǎng)絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡，做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會的主題就是——文明上網(wǎng)。

二、活動過程

1、我們先來談談上網(wǎng)給我們的學習、生活帶來了哪些好處?(異地交流、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上娛樂、了解世界、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交友等)

2、大家都喜歡上網(wǎng)，在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠信為前提，敞開心扉，暢所欲言。

3、有好多同學都喜歡網(wǎng)上聊天，在網(wǎng)上結交一些朋友傾吐心事。在網(wǎng)上你都結交了哪些朋友，有沒有異地的?誰來談談網(wǎng)上聊天時你的心情。

網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬的世界，網(wǎng)上交友你覺得應該注意什么?有沒有什么經(jīng)驗向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的事向大家提個醒。

溫馨提示：網(wǎng)上交友謹防網(wǎng)絡詐騙。網(wǎng)絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月，在海珠區(qū)某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網(wǎng)友見面，被網(wǎng)友在飲料中下了happypill，昏迷不醒。結果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害，并被劫3部手機、1只金戒指、1條項鏈?？戳诉@則案例對你有什么啟發(fā)?

4、好多同學也都喜歡在網(wǎng)上玩游戲，請問你們玩的都是什么游戲?有沒有玩大型網(wǎng)絡游戲的?每次玩多長時間，有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的?你是在家里玩還是去網(wǎng)吧玩?

5、近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，我國90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么請同學們談談“去網(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點。

引導明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》第二十一條規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所。

案例：安全隱患害生命——20_年6月16日，北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火，造成24人死亡，十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學生。走上網(wǎng)吧不歸路——據(jù)《人民日報》20_年2月27日報道，一個12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機費20元，被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。

6、網(wǎng)絡就像一把雙刃劍，合理利用網(wǎng)絡能給我們的生活帶來好處;一旦過度沉迷于網(wǎng)絡世界中，陷入網(wǎng)絡陷阱，就會影響我們的身心健康，甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾則案例，沉迷網(wǎng)絡游戲不可自拔：

案例1：17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例2：16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

看了這些案例，同學們想說什么?像這樣的悲劇還有很多很多，誰還知道?

7、網(wǎng)癮測試：(網(wǎng)癮測試題鏈接)

8、總結一下網(wǎng)毒給我們帶來了哪些危害：

1、瀏覽不良信息——色情、暴力、反動等內容，毒害我們的心靈。

2、網(wǎng)絡游戲、成癮——患網(wǎng)絡綜合癥，不能自拔。

3、網(wǎng)絡詐騙、黑網(wǎng)吧——造成網(wǎng)絡犯罪。

那么我們青少年該如何面對網(wǎng)絡，怎樣上網(wǎng)才是文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)呢?

《文明上網(wǎng)保護自己》

9、我們應如何利用網(wǎng)絡來幫助我們提高學習、生活的質量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!)

10、活動小結：

網(wǎng)絡世界無所不有。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度，正確使用網(wǎng)絡，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，就能給我們的生活帶來很大的好處。希望在座的每一位同學都能文明上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡來提高我們的學習，豐富我們的課余生活，交到更多更好的朋友。

11、學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。

老師這里有一份《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，讓我們共同來學習并宣誓：

要善于上網(wǎng)學習，不瀏覽不良信息;

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;

要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;

要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序;

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、活動總結

同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來，遠離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)毒，避免傷害，文明上網(wǎng)，健康成長，做一名合格的新時代小學生。

教后反思：

這堂班會課，學生能敞開心扉，說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡的痛苦，課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對白中，對同學們都有了不同程度的觸動，認識到了不能到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，要文明上網(wǎng)，謹慎交友。

這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用說教，而要讓孩子在活動中體驗，在體驗中成長。其次，活動前要注意營造好課堂氣氛，充分打開孩子的心扉，只有當孩子敢于說出心里話，教育才能找到切入口，才能很好地進行。

文明健康上網(wǎng)主題班會教案精選篇4

教學設計意圖

最近，班上有一部分同學迷戀絡，有些同學因此無心學習，成績直線下降，甚至和父母起了沖突。針對這一班級現(xiàn)狀，割據(jù)初二學生的心理特點，這次的主題班會主要從以下幾個方面來構思：

1、讓同學們課前收集資料，讓他們在參與過程中，初步了解絡的利與弊。

2、讓同學們觀看迷戀絡帶來危害的錄象、資料等，讓他們進一步了解絡的負面影響。

3、通過與家長的真情對話，讓同學們明白家長的心情，以真情打動孩子，讓他們注意避免沉迷絡。

4、讓同學在討論、交流中，找到正確對待絡的方法。

學生迷戀絡是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會課的設計，以關注學生的心理需求為出發(fā)點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷絡的危害，找到正確對待絡的方法，讓他們在自我體驗和與家長、老師的互動中明辨是非，遠離吧，文明上。

—、教學目標：

1、引導學生明辨是非，對絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

2、增強上的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認識絡環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上，健康上，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長。

二、課前準備：

1、學生收集有關絡給社會帶來的好處和危害的材料。

2、與學生交流，分析學生沉迷于絡游戲、絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

3、爭取家長的支持與參與。

三、教學過程：

（一）開場白：

主持人甲：提到“防火墻”這三個字，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ幾號？你的夢幻西游升了幾級？E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們日常的生活中，在上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

主持人乙：是啊，絡給我們的生活帶來了新的變化，有了絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討絡這把雙仞劍。

合：“構筑心靈的防火墻——文明上，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

班會課在《明天會更好》的各聲中結束。

1、走進絡真精彩。

請同學們說說自己在上都做了些什么，有什么收獲？

同學自由發(fā)言

2、你連絡禍害多。

絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學說說絡的危害。

請同學自由發(fā)言

3、觀看課前有關資料，讓同學了解絡的負面影響。

主持人甲：正如同學們所說的，絡上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。請看大屏幕。（觀看錄象）

主持人甲：（讀完資料后）夠了，不必再舉例了，我相信，同學們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數(shù)字。朗讀材料

主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

（二）真情對話訴心聲

主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人乙：在我們班上，也有一些同學沉迷絡游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學和家長敞開心扉真情對話。

話題由此展開，此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。

（三）指點迷津明方向

主持人乙：看來，絡的確給我們帶來很多的困擾，也給我們的家長帶倆很多的負擔。

主持人甲：為什么同學對絡趨之若騖，而家長卻是談色變，該怎樣解決這個矛盾，請心理學老師為我們指點迷。

老師：絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待絡。

一、對學生而言，可以從以下幾個方面來努力：

1、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上的念頭，反復自我暗示。如：“現(xiàn)在應該學習，等周末再上等。

3、放松訓練。當癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。

4、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。

二、家長可以從以下幾個方面來引導孩子。

1、正確引導，變堵為疏，發(fā)揮絡對青少年的積極作用。

2、家長應該與孩子多溝通，多給孩子情感上的關愛，營造良好的家庭氛圍，給孩子輕松的成長空間，增強孩子的自信心。也可以與孩子一起絡知識。

3、對自控力差的孩子，父母可以與他們定協(xié)議或合同，適當控制孩子的上時間，培養(yǎng)孩子自律、守時、守信的習慣。

三、對家長而言，可以從以下幾個方面來引導孩子。

1、正確引導變堵為疏，發(fā)揮絡對青少年的積極作用。

2、家長應與孩子多溝通，

（四）各抒己見尋良策

1、請同學和家長說說怎樣構筑心靈的防火墻。

主持人乙：老師從心理學家度為我們分析了沉迷絡的原因，也為我們了預防絡危害的.方法——構筑心靈的防火墻?，F(xiàn)在請同學們說說，我們還可以從哪幾個方面為自己構筑起一道心靈的防火墻，請同學各抒己見。家長有什么好方法，也請說說。

生：控制上時間。

培養(yǎng)其它興趣愛好，轉移注意力。

找最親近的親人或朋友訴說。

2、請班主任老師以自身經(jīng)歷談談正確上的好處，同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。

（五）落實行動表決心

1、學習《日常行為規(guī)范》。

主持人甲：同學們，我們左右不了吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上，健康上，充分利用絡為我們的學習生活服務。

主持人乙：學校剛剛下發(fā)的《中學生日常行為規(guī)范》，就像一場及時雨，為我們健康上指明了更明確的方向。（課件上呈現(xiàn)）

遵守絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交友，不進入營業(yè)性吧。

2、在倡議書上（同時播放歌曲《男兒自當強》）。

主持人甲：同學們！讓我們保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈，做一個合格的中學生！

主持人乙：同學們行動起來吧！正確上，文明上，健康上，遠離吧！

主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會經(jīng)過討論，寫出了一份倡議書，現(xiàn)在請同學們在倡議書上。

3、班主任老師，并布置作業(yè)。

（六）布置作業(yè)再鞏固

1、請同學們把上班會的感受寫成文章發(fā)表在班級博客。

2、班會課在《明天會更好》的各聲中結束。

文明健康上網(wǎng)主題班會教案精選篇5

一、教學目標

1.培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習慣。

2.教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

3.倡導文明上網(wǎng)，爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

二、教學重難點

倡導文明上網(wǎng)，做一個文明的網(wǎng)上公民。

三、教學準備

多媒體課件

四、教學過程

（一）、導入

A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請舉手，“你們平時上網(wǎng)都做些什么？”（學生回答）

B、師述：看來，同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生文明上網(wǎng)（板書課題）。

（二）、新授

A、警鐘長鳴

同學們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例

B、網(wǎng)絡的危害

1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。

2.學生發(fā)言。

3.老師補充并總結。

（1）、危害身心健康。

（2）、導致學習成績下降。

（3）、弱化道德意識。

（4）、影響人際交往能力。

（5）、影響人生觀、價值觀。